一年级古诗大全带拼音人教版小学古诗...(文案精选127句)

一、一年级古诗大全

1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。

2、况属高风晚，山山黄叶飞。

3、今春看又过，何日是归年。

4、轻烟漠漠雨冥冥。东风染尽三千顷，

5、《田家》是华岳创作的诗，共十首。诗里有浓郁的生活气息，反映了诗人关注百姓疾苦，感情真挚动人。

6、咏鹅?唐骆宾王?鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波悯农?唐李绅?锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。静夜思?唐李白?床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。语文第二册：草?唐白居易?离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。春晓?唐孟浩然?春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。古朗月行?唐李白?小识不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。登鹳雀楼?唐王之涣?白日依山近,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。寻隐者不遇?唐贾岛?松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

7、披蓑半夜耕。人牛力俱尽，

8、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

9、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

10、10寻隐者不遇/(唐)贾岛

11、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

12、夜来风雨声，花落知多少？

13、部编版一(下)古诗讲解：第3首《赠汪伦》

14、《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

15、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

16、译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。

17、部编语文一(上)全册朗读视频

18、《月夜》是唐代诗人刘方平创作的一首七言绝句。这首诗记叙作者对初春月夜气候转暖的独特感受。描绘了一种优美宁静而富有生机的境界，令人感到物候在变化，又是静美的。

19、赋得古原草送别 白居易

20、全国小学创意写作“实验学校”“实验教师”公告

二、一年级古诗大全带拼音人教版小学古诗...

1、举头望明月，低头思故乡。

2、锄禾日当午，汗滴禾下土。

3、李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

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6、江南可采莲，莲叶何田田。

7、但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

8、部编版一(下)古诗讲解：第6首《小池》

9、只在此山中，云深不知处。

10、白兔捣药成，问言与谁餐。

11、一年级关于这种中秋佳节的诗句，好像不需要，因为一年级的孩子太小了，如果实在想学就可以网上搜

12、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

13、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

14、李绅，生于公元722年，出身官宦世家。少年时在故乡读书，身材矮小而天资聪颖，因诗出名，人称“短李”。他与白居易、元稹关系很好，是新乐府运动的参与者，做过唐朝宰相。

15、《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝。此诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。

16、部编版四年级上册第一单元测验AB卷

17、《华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

18、《长安秋望》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写作者登上高楼鸟瞰整个长安，眺望终南山，描写长安周边秋高气爽的景色，表现了诗人高蹈绝俗、明净开阔的襟怀。

19、诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。

20、部编版一(下)古诗讲解：第4首《寻隐者不遇》

三、一年级古诗大全

1、松下问童子，言师采药去。

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3、画 清.高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

4、色：颜色，也有景色之意。

5、摘要：安如泰山按图索骥暗度陈仓百发百中百折不挠半途而废脸色苍白白白净净方头大耳一年级摘要：开心高兴水沟树干爱心意义一心一意垂头丧气安然无恙二年级摘要：世界究竟电脑面包山腰河流狐假虎威虎头蛇尾画蛇添足

6、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

7、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。

8、11池上/(唐)白居易

9、白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。

10、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

11、译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱，白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

12、《夜宿山寺》是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现，给人以丰富的联想和身临其境之感。

13、春晓 唐.孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

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15、黄鹤楼送孟浩然之广陵

16、这是一套配合统编教材的最新古诗文读本，是长辫子老师为学生量身定做的“枕边书”，集专业性、实用性和文学性于一体，适合“师生共读”“亲子共读”。

17、部编版一(上)古诗讲解：第1首《咏鹅》

18、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。

19、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

20、一年级必背古诗文(13首)自测表

四、三年级下册全部古诗

1、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……

2、部编版三年级语文上册知识点精编

3、送给孩子的“阅读护照”

4、5古朗月行/(唐)李白

5、弄日临溪坐，寻花绕寺行。

6、《条山苍》是唐代诗人韩愈创作的一首小诗。此诗作于唐贞元二年(公元786年)。该诗颇似歌谣，通俗上口。虽然只有短短的四句，却历来受人传诵，写出了苍翠的中条山和滔滔的黄河水，山水相映，雄浑壮丽。

7、楼倚霜树外，镜天无一毫。

8、不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。

9、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

10、《古朗月行》是乐府古题诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，接着写月亮渐渐地由圆而蚀，继而沦没而迷惑不清，心中感到忧愤不平。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。全诗文辞如行云流水，富有魅力，发人深思，体现出李白诗歌雄奇奔放、清新俊逸的风格。

11、它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。

12、山东新高考第一年，4万多线上考生无缘本科，基本都没选物理

13、风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。

14、白日依山尽，黄河入海流。

15、部编版一(上)古诗讲解：第2首《江南》

16、这就是这首民歌不朽的魅力所在。

17、入春才七日，离家已二年。

18、山郡逢春复乍晴，陂塘分出几泉清。

19、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

20、相看两不厌，只有敬亭山。

五、一年级古诗大全300首

1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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3、危楼高百尺，手可摘星辰。

4、李峤(644～713)，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

5、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。

6、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。

7、“近听水无声”源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

8、白毛浮绿水，红掌拨清波。

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13、三秋：秋季。一说指农历九月。

14、又疑瑶台镜，飞在青云端。

15、《村居》作者。《春晓》作者,处处闻啼鸟：李白(唐代诗人)床前明月光：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天。夜来风雨声，疑是地上霜。举头望明月。儿童放学归来早，低头思故乡《静夜思》作者，拂堤扬柳醉青烟,花落知多少：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓，忙趁东风放纸鸢

16、萧萧送雁群。朝来入庭树，

17、部编版一(下)古诗讲解：第5首《池上》

18、春来发几枝。愿君多采撷，

19、长江悲已滞，万里念将归。

20、不解藏踪迹，浮萍一道开。

六、一年级古诗大全

1、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

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3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4、春去花还在，人来鸟不惊。

5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

6、部编语文一(上)全册写字视频

7、唐王贞白读书不觉已春深,

8、《古朗月行》(节选)(诵读)

9、疯狂，12平84万，市南中片最破茅草学区房秒签

10、部编版三年级上册第一单元测验AB卷

11、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

12、《静夜思》作者：李白(唐代诗人)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》作者：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《村居》作者：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

13、部编版一(下)古诗讲解：第2首《静夜思》

14、部编版一(上)古诗解析：第5首《古朗月行》

15、部编版一年级语文全册预习卡

16、部编版五年级语文上册知识点精编

17、这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出，一种流动之美跳跃于诗人的眼中。“近听水无声”源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。

18、部编版一年级语文下册各单元易错字和知识点归纳，赶紧收藏吧！

19、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

20、小娃撑小艇，偷采白莲回。

1、这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

2、译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

3、《山行》是清朝姚鼐所作的一首七言诗。诗中描写春耕时节的乡村景象，描绘了飞翔的布谷鸟殷勤劝耕，农民放水灌田，构成一幅生机盎然的山乡春耕图。表现了诗人对春天的喜爱，以及农作的人们的敬意。

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5、欲穷千里目，更上一层楼。

6、跟着“图文简说”：读《红楼梦》

7、诗一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。