放开孩子的手让他成长语句(文案精选93句)

一、放开孩子的手的说说

1、当父母管的太多的时候，孩子会失去一种自我管理学习时间、学习任务的机会，妈妈什么事都给计划好了，孩子也就不用操心了，妈妈说这一个小时应该学英语，那孩子就学英语，妈妈说该学数学了，那孩子就学数学好了，妈妈说5点要练琴，孩子就跟着妈妈去练琴，妈妈说睡觉前把全部作业、课本、文具等全部放进书包，孩子就依令而行。

2、李雨辰，小学五年级的学生。

3、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。

4、有研究阐述了为了照顾发育障碍的儿童，必须看清作为Disability(能力障碍)前提的Impairment(功能、形态障碍)。

5、我和男朋友相处了很长的时间，一开始我们处的很好，可是慢慢的就变得不再有爱，我们真的不想在一起了，我们只想成全彼此！两个人不想在一起了，就要学会成全，学会放下，放开他的手，让他努力的去寻找她的幸福吧！我和老公两个人真的不想在一起，但是我们为了孩子，我们还在坚持，只是为了孩子能有个健康的成长环境而已！

6、(制造手)作为创造性劳动器官的手

7、无论你走到哪里，你都带来阳光和欢笑，是所有认识你的人的快乐。

8、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。

9、父母的恐惧是正常的当孩子离开自己身边，父母产生担心与焦虑，几乎是一种条件反射。这是完全正常的，甚至这种恐惧本身就是父母之爱的一部分。心理专家姬雪松指出：“养育和保护后代的本能，是这种恐惧的基本成因；父母将自己对危险的理解传递给子女，渴望孩子能够从这些经验中得到借鉴，降低他们的成长成本。”

10、当今社会，竞争如此激烈，就像电影《起跑线》中讲的：若孩子不能上重点学校，那就不能考入重点大学，以后就不能进入名企工作，与同龄人的差距将越拉越大。

11、更多时候，我愿意带给孩子们知识、见解、乐趣、陪伴与温暖，在我的理解，更多的是陪伴是为了让他们感受这个世界的善意与爱。

12、即使自己的孩子是对的，针对对方的责任，依然可以分析其中的道理，让孩子有则改之，无则加勉。男孩子的冲突会多一些，找到这样的机会培养孩子宽广的胸怀和相逢一笑泯恩仇的气度不也是好事吗？父母处理问题的方式是孩子最好的老师。

13、当我偷偷放开你的手，看你细心地学会了走，你心中不明白离愁，于是欢乐地不回头。

14、❤❤❤“有亦可，无亦然”❤❤❤

15、接触的手→触摸的手→触碰、触探的手

16、没有在家庭中、父母陪伴与爱中成长的孩子，对待家庭的概念也是表面化的——像演戏一样。不会爱、不懂爱，外表光鲜亮丽，内心却在乞讨。

17、・“抓”“握”要有“放”才能成立。

18、健康饮食是孩子成长的前提，每天吃饱喝好不仅能让孩子身体健康，还可以让他们情绪稳定。所以无论是一日三餐还是零食，都要遵循健康的原则，少吃油腻、重口的食物，低脂、低糖、新鲜等是宝宝饮食的主旋律。

19、困难性(Disability)的原因

20、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。

二、放开孩子的手让他成长语句

1、孩子要成长，父母也要成长孩子们总是在不断成长——10岁的孩子想和同学一起去动物园，到了16岁，他就希望能和朋友们去郊外野营。面对孩子这些不断升级的要求，父母当然担心了。特别是假期里，孩子拥有更多的时间，可以去做更多平日里不能做的事情，那危险自然就更多了。

2、但是，我们意识到“抓住”，意识到“放开”的情况并不多。

3、这是一本关于亲情的书。

4、妹妹的芊芊玉手透着婴儿白，好像一下子就可以挤出水来，白白的肤色，像初雪一般，却看不出一点苍白。

5、娥娥红粉妆，纤纤出素手。

6、无可奈何的烦躁感束缚着我的身体。

7、也许你不好意思说“我爱你”，那么就多抱抱孩子，这是无声的告白。研究发现，温暖的拥抱可以让早产儿更加聪明、活泼，情绪也比较稳定。而对于大一些的孩子来说，拥抱是缓解压力最好的方式，可以抚平他们不安的情绪。

8、宝贝!现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

9、不要置对方家长于尴尬境地

10、只有早起，多给宝宝点时间，慢慢的宝宝就能会自己做事了，如果你还不让他自己做，他就还不会哦查看原帖>>

11、在生命中的每一天，把所有的爱，给我们的孩子，陪伴他一起成长，一起飞翔。

12、姬雪松补充说：“孩子成长的同时，父母同样在成长。尽管内容不同，但是双方同样面临着相同的主题——对孩子而言，他们要去熟悉一个生疏的世界；对父母而言，他们要学习如何面对一个逐渐长大的孩子。”

13、宝宝，你的健康成长是我们全家的最大快乐。孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。我的宝贝儿子“小太阳”一眨眼已经两岁了妈妈希望你和姐姐健健康康、平平安安、快快乐乐的长大被赐予这个宝贝儿子，应该感谢感恩！应该知足！宝贝五个月了，妈咪不舍得你那么快长大，爱你我的宝贝儿子。和儿子一起看星星一起睡觉觉。

14、大家看看，孩子成了什么？还用计划自己的时间吗？其实孩子自己根本没时间。孩子还用想自己应该学习哪一科吗？不用，妈妈已经安排好了。

15、思维从幼小开始积累，孩子只会越长大越聪明，最近宝贝很棒，懂事了好多。

16、李圣杰《手放开》我把自己关起来只留下一个阳台每当天黑推开窗我对着夜幕发呆看着往事一幕一幕再次演出你我的爱我把电视机打开听着别人的对白也许那些故事可以给我一个交代你要的爱我学不来眼睁睁看情变坏人怔怔看情感概不能给你未来我还你现在安静结束也是另一种对待当眼泪流下来伤已超载分开也是另一种明白我给你最后的疼爱是手放开不要一张双人床中间隔着一片海感情的污点就留给时间慢慢漂白把爱收进胸前左边口袋最后的疼爱是手放开不想用言语拉扯所以选择不责怪感情就像候车月台有人走有人来我的心是一个站牌写着等待最后的疼爱是手放开我把收音机打开听着别人的失败啃咽的声音仿佛诉说着相同悲哀你的依赖还在胸怀我无法轻易推开我无法随便走开感情中专心的人容易被伤害。。

17、注重家庭教育的一致性。

18、同样的，在书中，为了帮助陈淼淼应付分班考试，爸妈和班主任给淼淼的爱，为什么让她痛苦呢？

19、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

20、抓住机会给孩子做正面示范

三、放开彼此的手的说说

1、这是一本关于爱情的书。

2、这小孩子手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。

3、  孩子没有独立性，自理能力得不到锻炼。

4、在培养幼儿形成良好的洗手习惯之前，我们首先要检查一下为幼儿洗手创设的环境是否适宜。硬件的设施设备要完善，包括有大小适中的肥皂、儿童专用的毛巾等，在条件允许的情况下，北方的园所可以在冬天提供温水洗手。

5、你的第一次笑，你的第一次哭，第一次生气，第一次成功，也是我欢喜与伤心的根源，从相遇到相知，我都最喜欢看你笑。

6、看到孩子长大懂事，父母肯定是最开心的，从前的那个小人儿能够开始慢慢独立做一些事情，也会帮妈妈分担，看着实在是好开心。

7、亲爱的孩子，生活是一本精心的书，需要你自己去读。在父母的陪伴下成长，我们只能带给你一些温暖，却不能帮你去实现梦想。相信自己，并为梦想而不懈努力！

8、崔文生2008/09/01晚上在幼儿园的院子里看见两个孩子发生冲突，最后导致了一位妈妈和一位爸爸的冲突。看到了整个的过程，家长本来是可以很好地教育孩子，很好地为孩子做一个解决问题的示范的时候，没想到两位家长却成了反面教材，他们给孩子表演了从口头冲突升级到肢体冲突的一个过程……可以说，孩子发生冲突是必然的，是他们具备社会性所必然要经历的过程，那么，家长们应该怎样面对呢？

9、所以，提倡人们勤洗手，一些专家表示，在大多数情况下，洗手用普通的肥皂和水就行了。手部消毒主要适用于医疗工作者以及医院场所内，因为医院里的致病微生物较多，而且容易传播开来。

10、37岁的Tracy承认自己在面对孩子第一次去夏令营的时候，就需要很大勇气克服这种恐惧：“在出发前，我就像个老喜鹊一样，没完没了地叮嘱她需要注意的事情。她才12岁，又从没一个人出过远门！后来她的小脸越拉越长，不耐烦地冲我大喊‘我——知——道——了——’”。有趣的是，Tracy自己在11岁参加夏令营的时候，妈妈也是这样。“那个担心，那个紧张，跟我今天对女儿的态度完全一样！”

11、一转眼，时光飞逝如电，今天的我们也为人父母。我们需要考虑孩子的能力以及评估危险的程度，既成功地保护自己的孩子，又不过度保护。比如：11岁的孩子可以和伙伴在帐篷里过夜，但要在居住小区的花园里；17岁的孩子可以外出旅游几天，但必须和父母认识的伙伴，而且必须遵守预定的路线。

12、孩子犯错误时要严肃指出!教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短，但绝不要用辱骂来惩罚孩子。

13、另外，先前研究还总结了以上六种手的作用，在婴幼儿期是如何发育的。其中特别关注了“制造的手”。可以看出，人有抓手、用手、有创造性的等前提。确实，手是我们意思的来源机关，是为了表现的手，有时是使用道具的“制造手”。

14、饱受应试教育之苦的80后、90后父母，在他们当上家长的那一刻，信奉这样的教育观：释放孩子的天性，放开孩子的手。

15、比如，刚开始走路的一岁多的孩子，看到过手里拿着玻璃球、气球等玩具，或者抓着附近的东西走路的样子吧。多数的手都处于高处。“这么说来”，很多家长和保育员都会想起自己的孩子和负责的孩子的样子吧。不久手上握着的东西就不放开了。因此，大人会忘记曾经发生过的事情，保育者总是会放开手走路，这在人类的发展道路上是常见的现象。

16、考虑到人的认识个体的产生，原本作为直立两足行走的结果，前脚=手从移动的目的变成了自由，结果，作为用手操纵东西的操作本身产生了认识。

17、陈淼淼的妈妈：自由插画家、精灵。

18、虽然孩子把某个物品长时间的放在手中，可能会妨碍孩子积累与其他物品或他人进行互动的经验，但是如果强行的从孩子手中把物品分离，由于孩子没有获得充分的认识和感受，分离的过程就可能会伴随着精神上的痛苦，在这种情况下，孩子可能会马上再抓住其他的东西，为了不再被夺走而不再靠近他人，不但降低了与他人互动的愿望，还使得孩子对手中物品的偏执变得更加强烈。因此，如果我们看到孩子一直握着某个东西，我们应该做的是，和孩子一起体验、感受、认识孩子手中的东西。这样的话孩子就会把手打开，让我们一起看他手中的那个东西。如果有人想要一起体验自己手中的东西，不久之后，孩子自己也会想要尝试抓住那个人手中的东西进行体验，这时就会放开自己手中的东西了。

19、因为陈淼淼发现了妈妈是精灵，爸爸为这件事又和陈淼淼发生了互动。什么互动呢？淼淼知道了爸爸早就发现妈妈是精灵。

20、这是一本关于友情的书。

四、学会放开手的说说

1、妈妈并没有因而而斥责她，还刻意用来很多纸让孩子画，还尝试教孩子画圈、格子、三角等。孩子拥有兴趣爱好，妈妈因时制宜又送她到青少年宫教画。孩子胆大地试着，不成功与取得成功相互之间交错，从这当中得到了二者的均衡。但是，爸爸妈妈明白放开孩子的手，也不可以一味的放开，也是需要在给孩子试着机遇的并且要知道它们的心理需求、个人爱好，那样能够使孩子获得充足的感受。

2、很多孩子都有这样的问题，家长为此苦恼不堪！其实教育孩子从小做起，做好下面几点，孩子成长道路会很顺利！：

3、在书中，爸爸和妈妈的互动变成了这样：

4、从小要养成孩子爱做家务的好习惯，让孩子体验到劳动的乐趣。

5、这个小孩子的手小小的嫩嫩的白白的超可爱。

6、冲突发生时，大家都处于紧张焦虑状态，包括对方孩子和家长，这个时候，是给我们的孩子做出示范的良机，如果我们展开一场妇女叉腰式的吵架或者泰山压顶式的空中打击对方孩子，那我们的孩子就是在现场学习市井之风和以强凌弱。我想这都不是我们的本意。

7、每次看到家长送孩子进校门口，孩子还紧紧拉着家长的手时，我都上前说:小同学，放开妈妈(爸爸)的手，自己走。

8、孩子间发生冲突时家长行为探讨

9、我们很重视将什么“抓住”“握着”，而对于“放”，我们却很少问。那是因为抓住、握在手里是“有的”，而放开则是在手里是“什么都没有”的缘故吧。

10、奈何桥上的婆婆都改卖可乐了，叫我如何能够忘记你。

11、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

12、我也在慢慢成长，这几天每时每刻跟宝宝在一起，发现他真的超级可爱，他太搞笑了，觉得自己带宝宝也不那么累了。

13、看到孩子年纪小小就要承受如此的压力，做父母的心里如刀割一般。

14、眉飞色舞形容非常喜悦或得意的神态。

15、不应直接去批评对方孩子应该去找老师来解决，如果社会允许原告可以直接找被告算账的话，那社会就成了黑社会，因为当事人处于敌对状态，不利于理智公平地解决问题。马路上要是没有交警，肯定会有很多司机打架，甚至还有事后寻仇的。所以解决孩子的冲突，应该找中立和公正的人来解决，避免原告打被告或者被告打原告。批评指责对方会助长孩子的冲突行为，让孩子认为自己总是对的，这对孩子的发展很不利。

16、宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。

17、大脑功能和手的发育(发育心理学的论述)

18、家长们，放开孩子的手吧，像老燕子那样，引导孩子，让他们自己走！

19、休息手→平息手→收尾、鼓励(治愈)的手

20、现在孩子的学习任务越来越繁重了，家长担心孩子的学习负担太重了，因此孩子一遇到问题，就马上帮孩子解出答案。

五、关于手放开的说说

1、(某家长问)孩子2岁3个月了，应不应该上幼儿园呢？请给些建议。从怀孕就保胎，到现在已经3年没上班了。每天带孩子，我真的有些筋疲力尽了，而且我也不知道该如何教育？她总是揪人头发，有时还掐人，拽人衣服，把杯子里的水泼地上，扔别人的水杯、书包等。从好言相劝到严厉斥责，最后打手打屁股，都没有用。不让她与小朋友接触吧，怕影响她的性格、交往能力，可要是在一起时刻担心她惹祸，我每天只能紧盯着她，随时准备干预。

2、小宝宝的头长得很小,只有我表妹的洋娃娃的头那么大,手指粉嫩白皙像叮当猫似的。

3、人不能一头撞进南墙上不知道拐弯。

4、一个人带孩子崩溃过，哭过，笑过，有心酸，有委屈，所有的辛苦都是值得的。

5、因为爸爸早就知道妈妈是精灵，现在陈淼淼又发现了妈妈是精灵，爸爸和妈妈也产生了新的互动。什么互动呢？爸爸要和妈妈离婚。

6、这是一本关于如何面对考试压力的书。

7、你只是个引导者路靠他自己走，不能让孩子长成你想要的模样！一切顺其自然吧！

8、用手指、招手→表现手→传达手

9、先是放开爸爸的手，然后放开了妈妈的手。

10、在入园不久的观察中，U手里握着的东西是U的“手的一部分”。这可以说U握着东西可以是为了避免获得新的手部感觉刺激。但是，这不仅仅局限于阻碍他人和其他事物互动的传统执着对象的解释。因为U握着的东西上画着喜欢的动漫角色，所以那个动漫角色引出了其他孩子和成人和U互动的契机，以及和U一起想象的话语。

11、因而，妈妈就怀着之上的诸多心理状态替孩子完成了许多的“任务”，在妈妈来看，这也是应负的责任。由于善心的妈妈疼惜孩子，怕孩子不成功，因而一味地替代，结果让孩子失去很多试着的机遇，反倒上升了依赖感。妈妈过多给予帮助，时间长了孩子会丧失办事的自信心，每每碰到困难时，便会不自信，长久以往，孩子始终也不会独立。有一个叫兰兰的小孩子，在她才满3岁的情况下，看到了笔，就拿起来在纸上画了很多歪歪斜斜的。线框，有时候连书本上也画满了，衣服上也出现了道道。

12、据相关的儿科专家详细介绍，孩子到三岁的时候，最有兴趣爱好的是扣扣子和伸缩自身脱掉的衣服裤子。所以说如果有标准，爸爸妈妈最好是给孩于提前准备属于他自己的衣橱，让孩子伸缩并梳理自个的衣服裤子，还可提前准备各种各样的带扣子、拉锁的衣服裤子，让孩子训练。而到四岁时，让它们在具备穿着打扮的能力基本上逐渐试着绑鞋带。爸爸妈妈能够将一条布条拴在桌椅的护栏上让孩子训练系结。

13、你知不知道这世界有种叫一见钟情的说法我想我是一见钟情爱上你了。