形容飞蛾扑火的爱情诗句(文案精选82句)

一、形容飞蛾扑火感情古诗词

1、满江红江行和杨济翁韵①

2、衰(shuāi)老手绢(juàn)华侨(qiáo)

3、一穷二白穷困潦倒家徒四壁

4、糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

5、便biàn(方便灵便)pián(便宜大腹便便)

6、气势磅礴()咽喉之地()

7、疲倦——疲乏(疲惫)相信——信赖反驳——反对

8、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

9、吴伯箫(1906—1982)原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等；译作有海涅的《波罗的海》；人民文学出版社出版有《吴伯箫散文选》。

10、涓涓细流闷闷不乐滔滔江水

11、悠悠仪yí式倾听抱歉qiàn水槽cáo缝缝补补

12、①封建独裁历史的可笑。登上乾陵，追忆武则天等历代封建帝王的独裁历史，不过是一场虚空。②人民的力量是伟大的，自由平等永远属于人民；历史的独裁最终被不甘奴役的人们推翻，人民对自由平等的追求是历史进步的永恒动力。③无名艺术家创作的艺术珍品是人类的瑰宝。岁月悠悠，沧桑变迁，人类文明的创造会历久弥新。

13、本文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。

14、语言的破防，是一种形而上的翱翔

15、可画外音，我分明听到一声叹息：古渡已荒芜

16、梯子造好后该通往哪个地方也尚未确定。

17、反问句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？

18、呼儿打晒当及晴，雨来怕有飞蛾生。

19、安顿──安置挽救──拯救天涯──天际

20、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

二、形容飞蛾扑火的爱情诗句

1、(冰雨简评)这是一盏思想的灯！作品尾句拉升很精彩，(扬帆)、(希望)让诗意有了更深的延伸！

2、恩重如山冷若冰霜呆若木鸡挥汗如雨浩如烟海

3、A本题考查对文章内容的分析、概括能力。

4、自主学习与综合研究。

5、重复：句子要表达的意思已经很清楚了，但是有加上了多余的词语。

6、那是一场逆向而行的旅程

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

8、落下来。再没能看到它飞起

9、A．二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。

10、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

11、干涸：河道、池塘等没有水了。裸露：没有东西遮盖。

12、游园不值(叶绍翁)

13、曾：céng曾经zēng姓曾

14、重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

15、脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮

16、例：(1)李明和我热烈的握手。(2)他虽然学习很好，但是常帮助有困难的同学。

17、盈yíng：充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶

18、责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。

19、反驳(bó)逻(luó)辑(jí)愚昧(mèi)寂寞(mò)

20、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

三、形容飞蛾扑火的古诗

1、端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅名称叫法就有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等。为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。

2、笨重──轻便紧张──松弛有趣──乏味

3、第三部分，主要写诗人与延安亲人相见。读了这一节，我们看到了亲人相见的热烈、真挚之情，看到了延安人的成长和美丽、淳朴的心灵，逐层琢磨一下，诗人是怎样表现这些内容的？

4、(林克强简评)燃烧的意象，溶入作者感情。灯火亮着，夜色才有温馨，因此，/我要一直燃烧/，不会熄灭。

5、(4)有限的资源，无限的循环。

6、(4)取之无禁用之不竭

7、(解析)本题考查赏析诗人的思想感情。思考时，应结合着诗歌注释，根据对最后两联的描述，再抓住关键词分析。由注释可知，诗人因战乱而逃避，漂泊不定，在这种背景下，“酒添客泪愁”很明显是指诗人的漂泊伤感之愁；“归心”应指诗人的思念家乡之情；“问行朝”将诗人对国家朝廷的关切表现出来；“纵横”描述出了遍地慌乱的场景，故诗人忧国忧民的思想感情就表现出来了。

8、本题运用中间句(段)作用分析法。这是“我”慈母口中经常吩咐“我”的一句话，属于语言描写，这句话对为生活在外挣扎的“我”来说是美好的回忆和极大的慰藉。强调了这句话给“我”留下了难以忘却的记忆，并引出下文“我”对小时候上灯学的回忆。

9、爱憎大小多少东西来往南北

10、早霞不出门，晚霞行千里。

11、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

12、目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的理想。——《“滴水穿石”的启示》

13、生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂

14、姑娘虽然嘴里说着“从今以往，勿复相思，相思与君绝”！然而还是忍不住在那心绪愁乱，内心残存一丝幻想。在那漫长的相思中，梅花一夜尽绽放，不解人意的梅花直伸到我窗前，我听见花开的声音，还误以为你回来了。

15、(解析)B.“乐观之情”错，应是“伤感”。E.“白日借酒浇愁，夜晚则惜花伤时”错，应为“白日惜花伤时，夜晚则借酒浇愁”。

16、和爸爸妈妈一起读《谁和谁好》、《读读童谣和儿歌》。

17、例：(1)这本书是你的吗?

18、地老了，山便像此时的天空一样的荒凉

19、关联词：我本已不想说出¡°要钱¡±两个字，(可是)竟说出来了！(转折关系)

20、(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(伟大的)事情

四、形容飞蛾扑火的诗

1、反义词可以说是让多数同学头疼的一个知识点，说实话这个知识就连很多老师都很为之郁闷，因为有的词就是有好几个反义词，而且每一个都可以说是正确答案，这就为同学的记忆和掌握增加了难度，但恰恰就是因为这一点也为同学降低了难度。顾名思义，反义词就是意思相反的词语，这类题我认为在解答的时候最好的办法就是把词语放到一个自己熟悉的虚拟语言环境中，这样就会很容易理解出正确的答案了!

2、(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由

3、写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。(4分)

4、(冰凝浅析)北斗的方向就是家的方向，家是温暖的港湾，有家就有爱。只是这爱一一像暴风雨一样，来得快，去得也快。瞬间从眼前消失，去了远方⋯⋯留下的伤痛自己舔！

5、在培训班互动课时，我又听了曾志在井冈山的孙子石金龙讲他奶奶曾志和全家人的事情，更让我高山仰止。原来我所不知道的，在1928年年底，曾志产下了一名男婴，但迫于战争形势，她不得不将刚出生不久的孩子托给了当时留守井冈山王佐部队一个叫石礼保的副连长代为抚养，这名男婴也就是石金龙的父亲石来发。丢下孩子，曾志就随着部队，告别了井冈山。

6、禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠③。

7、有时我幻想这架梯子会在夜晚带我飞翔；

8、料无车马客，何必扫柴关。

9、全诗重复使用了请允许、请原谅，既体现了木匠的谦逊，也体现了木匠的决心。整首诗整齐饱满，笔锋深沉浪漫，寓意深厚，实力的现了一个木匠为追求匠石运斤的倔强而坚强的精神。

10、探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪

11、斗(dǒudòu)弹(dàntán)

12、A．本诗开篇点题，既感慨历史的变迁，又写出路上出征的士兵来往频繁。

13、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

15、(龟裂)的手指(修长)的手指

16、生机勃勃大腹便便大名鼎鼎烈日炎炎春雨绵绵

17、“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这两句具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。延安的“小米饭”、延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统，哺育着诗人长大成人，因此，诗人像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样，对延安感激不尽；就像树根和树梢紧连一起一样，延安城与诗人，同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”。

18、课文按照开国大典进行的顺序叙述。文中描写毛主席的动作和群众反映的句子充分表明了毛主席是深受人民爱戴的领袖，突出人民对领袖的热爱和拥护。

19、船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

20、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

五、关于飞蛾扑火的诗词

1、⑤三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

2、举世无双——独一无二享誉世界——举世闻名