形容文化艺术的诗句(文案精选139句)

一、古代形容艺术的诗句

1、对比就是把两种对立的事物(人、事、物、景、情)或者同一事物的两个对立方面(人、事、物、景、情)放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想感情的一种表现手法。常见的对比有今昔对比、动静对比、虚实对比、贫富苦乐对比等。

2、群山起伏，连绵不断，山上白雪皑皑，远远望去，好象变化莫测的白云在浮动，景色十分迷人，令人百看不厌。当温暖的春天到来之时，冰雪融化，万物复苏，群山又披上了一层美丽的绿装，山峦叠嶂，象绿色海洋中的波涛在汹涌，真乃人间又一奇观。诗句描写群山在不同季节的奇妙景观，语言朴实，色彩鲜明，平中见奇，宛如是一幅优雅淡美的山水画。

3、(典题)阅读下面这首宋词，回答问题。

4、十八学士谁比方，争如瑚琏登明堂。

5、独坐火炉煨酒吃，细听扑簌打窗声。——宋·钱选《题雪霁望弁山图》

6、问：试分析这首诗的修辞手法及其表达效果。

7、古代诗歌中诗人运用“空白艺术”的方式

8、杜甫昔有佳人公孙氏，一舞剑气动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。z8如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。绛唇珠袖两寂寞，况有弟子传芬芳。临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。与余问答既有以，感时抚事增惋伤。先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。五十年间似反掌，风尘倾动昏王室。梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。金粟堆南木已拱，瞿唐石城草萧瑟。玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。

9、与鹦鹉一同前往大唐的还有孔雀，孔雀的传说和神话大多源于南方，孔雀刺耳的啼鸣成为乡愁的隐喻，又加上与周代古越国的神话和事件相关联的复杂典故，使得孔雀的神话更加浓厚。

10、生活中的“空白”是指物体内部或者外部那些不被物体所占有的物理空间，诚然，这种“空白”不仅具有直接的物理意义，更具有一定程度的精神意义。诗歌中的“空白艺术”在形式上类似于生活中的物理“空白”，但其精神意义更大。所谓“空白艺术”，即艺术家(诗人)在进行创作时常有的一种艺术手法。运用“空白”手法，不仅可以使诗歌作品虚实相映、朦胧梦幻，达到形神兼备的艺术表达效果，甚至可以为诗歌营造“此时无声胜有声”的艺术氛围，达到“无画处皆是妙境”的美妙艺术境界。诗人把诗歌作品中的“空白艺术”称为“含蓄委婉”，而在真正的艺术创作中，诗人善于巧用多元的“空白艺术”手法，淋漓尽致地展现诗歌的空白美、含蓄美与韵味美。

11、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)

12、⑶多数叙事诗作为抒情来写，融入强烈的抒情。客观真实的叙述与主观强烈的抒情融为一体，有时杂以议论，融抒情、叙事、议论于一体。有赋的铺排、散文的句法、抒情诗的意境创造。记述时事，反映历史真实画面，实则抒发一己情怀。

13、⑵七律组诗最成功。如《咏怀古迹五首》《诸将五首》《秋兴八首》。

14、⒉写时事的律诗，较少叙述而较多抒情议论，如《王命》《征夫》等。

15、久向三茅穷艺术，仍传五柳旧琴书。

16、(典题)阅读下面这首唐诗，回答问题。

17、《说文解字•巾部》：“古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。”后即以杜康为酒的代称。曹操《短歌行》：“何以解忧，唯有杜康。”鸿鹄

18、我用苏文中的几个意象辞语，敷衍成了一首七律：

19、西汉·班婕妤《团扇歌》：裁作合欢扇，团圆似明月。出入君怀袖，动摇微风发。

20、睡起蒲团趺坐稳,惟将茗椀对炉薰.

二、形容文化艺术的诗句

1、临镜理妆，对案围绣，闲憩攀谈，

2、山鸦瑟缩相依立，邑犬跳梁未肯归。

3、冯夷空自舞，楚客不堪听。

4、这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

5、主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。(万树一作：万木)铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。

6、善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

7、苏东坡堪称诗人中的“美食家”。在广东惠州，他曾作《春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”此诗真可谓句句皆美食，竹笋、肥鸭、河豚皆在，又怎能不吃个痛痛快快？

8、古代诗歌鉴赏导学单：鉴赏诗歌的艺术技巧之修辞

9、我家襄水曲，遥隔楚云端。

10、强烈的感情色彩，喷发式的抒情方式。洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出，让人直接感受到心灵的震撼。如《鸣皋歌送岑征君》抒写对于政治黑暗、是非颠倒的愤慨，这种情感表达方式，完全是李白式的。

11、由于蝉栖于高枝，风餐露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。草木

12、(7)莱辛：《拉奥孔》，朱光潜译，人民文学出版社，1981年版，笫83页。

13、屯聚的云块遮住了星月的光辉，庭院中却是一片由白雪组成的洁银世界。诗句写夜间瑞雪满庭的景象。“屯”字写出云之厚重，可以想见到天空晦暗一片，大地幽黑不明的意境。然而，诗人转而将笔锋移向飞雪，它们象飘飞的玉屑在院中飞舞，将庭院装点得格外素洁。“集”字既写出了雪之密，又饱含了诗人对瑞雪的喜悦之情。

14、时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙

15、对比和衬托：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。对比的两个方面一般不分主次，反衬有主次之分。如梅尧臣的《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦；寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。”衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。如崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

16、畏蛇焚瘿木,防蛊种衰荷.

17、“空白”与古代诗歌的“空白艺术”

18、从高考命题角度与命题方式看，高考对鉴赏诗歌的艺术技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法、比较技巧异同、评价技巧效果等。

19、⒈用力之处在表现神情韵味，刘熙载“少陵炼神”。

20、《调琴啜茗图》，又名《弹琴仕女图》，描绘唐代宫廷女子弹古琴品香茗的生活情景。画面中共有五位人，中间三人为宫中贵妇，两侧站立者为侍女。贵妇们在女仆的伺候下弹琴、品茶、听乐，表现了贵族妇女闲散恬静的享乐生活。

三、古人对艺术的形容

1、“有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的贫穷更命短，造恶的享富又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这段顺水推船。地也，你不分好歹何为地！天也，你错堪贤愚枉做天！”——《窦娥冤》

2、⑴忧愤深广的时代特征。

3、红豆即相思豆，借指男女爱情的信物。《南州记》称为海红豆，史载：“出南海人家园圃中。”《本草》称其为“相思子”。王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝；愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。清人朱彝尊《怀汪进士煜》：“安床红豆底，日日坐相思。”即睡在相思树下，日日思念汪进士。现常用以象征爱情或相思。豆蔻

4、☞永明体、新体诗和宫体诗还傻傻分不清？

5、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

6、“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。”——《船夜援琴》唐代白居易

7、“冷艳怪丽”的风格特色。他的诗歌是冷、艳、奇、险自成一家，表现出一种悲哀的美。字词上浓妆重墨，经常选择感情强烈或生新拗折的字眼，使用比较特殊的修辞方法，如喜用“啼”、“泣”、“腥”、“酸”、“冷”、“鬼”、“死”等字，使诗歌充满幽冷哀伤的色彩。

8、(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

9、双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句同时兼有两种意思，表面上说这个意思，实际上是说另外一个意思，这另外一个意思才是语句的真意所在。双关可以分为谐音双关和语意双关两大类，在诗歌中常见的是谐音双关。如李白的《春思》：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”

10、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。

11、唐周昉挥扇仕女图长卷现藏于北京故宫博物院

12、‍‍春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

14、吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

15、《左传•宣公三年》：“楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。”三代以九鼎为传国宝，楚子问鼎，有觊觎周室之意。后遂以问鼎比喻图谋帝王权位。见背

16、(典题解析)本题考查“鉴赏诗歌的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，第一步，准确指出题中所给句子运用了什么手法(或技巧)。本词用了渲染的表现手法。第二步，结合诗句说说这种手法的具体运用。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”将“闲愁”具象化，将不可捉摸的“闲愁”渲染得可见可感。第三步，指出运用这种手法的作用或效果。参考答案：这里运用了渲染的表现手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲情之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变不可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。

17、泠泠秋泉韵，贮在龙凤池。油油春云心，一杯可致之。

18、分析表现手法题按照“指→结→明”三步法做答。第一步明确指出诗中使用了什么表现手法；第二步结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的；第三步阐明此种表现手法的表达效果。

19、(注)①此诗写于安史之乱后。②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。

20、风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

四、形容艺术创作的诗句

1、⑴反映社会人生，取材多是当代时事和自己经历。以时事入诗而含热泪深情。

2、“草木也知愁，韶华竟白头，叹今生谁拾谁收！”

3、⑷将议论引入诗歌，影响到韩愈的“以文为诗”，宋诗的散文化。要点是要求诗歌归于“雅正”，即内容上强调文学的美刺教化作用，形式上反对雕琢、崇尚古朴。

4、首先从诗歌的艺术风格方面来说，《诗经》开创了我国诗歌文学的现实主义风格。《诗经》里的绝大多数诗篇，是奴隶制社会的生活写照。

5、沙村白雪仍含冻，江县红梅已放春。

6、⑵用律诗反映时事政治，为律诗尤其是七律注入丰富深刻的政治内涵。开辟了全新的题材领域，对晚唐李商隐，尤其是宋人产生了很大的影响。

7、台上睡罗汉，梦游天际间。

8、就汉字的书法艺术来说，它是最高妙的一种艺术创造。它要求艺术家要有高深的文化素养，而且能把它的韵味体现在最简单不过的线条的组合与变化当中。就书法的内容表现来说，一是写的是什么作品，这个书写对象带有内容的性质；再就是在笔画当中，怎样体现出自己的思想情感，这也是内容，而且是书法內容的重点所在。所以书法艺术不仅是形式，如果写的是自己的作品，那作为对象的內容就是艺术的主体內容，和自己更加贴合了。故此，书法家自己能写文章，会作诗，是非常非常重要的。

9、自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。

10、片山兼水绕，晴雪复漫漫。一径何人到，中林尽日看。

11、“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”——《竹里馆》唐代王维

12、清·朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》：龙香小柄琵琶弯，切玉玲珑约指环。试按花深深一曲，海棠开后望郎还。

13、‍‍春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。

14、温庭筠：玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

15、诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括抒情手法、描写手法以及衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典，也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。高考对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式：这首诗用了什么表现手法？这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。

16、语言准确生动，丰富多彩，叠字、双声叠韵的运用极富创造性。这些手法的综合运用，使《诗经》形成了质朴自然的艺术风格。

17、来时万里同为客，今日翻成送故人。

18、(注)①〔韦庄(约836—910)〕字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②〔郭震〕字希声，成都人。生卒年及生平不详。

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20、由于生活的折磨，使原本生气勃勃的诗人变得沉郁了，但他是一个有骨气的人。

五、形容艺术的古文

1、画中两人相对而立。右侧为一嫔妃，衣锦松垮，像是刚刚睡起，正在对镜梳妆。左侧持镜之人着男装，头戴唐巾，身穿红袍，松松地系着腰带。

2、第三位弹奏古筝，一手按弦，一手拨弦，很是自得。她身着红裙，头戴花冠，神情专注，完全沉浸在所演奏的音乐里。

3、彭祖，传说中的故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。谢家

4、(20苏州高三调研测试)阅读下面这首唐诗，回答问题。

5、渲染和烘托：渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如汉乐府民歌《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”烘托本是一种国画技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是以人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；也可以是以物烘托物，更多的是以景物烘托人物。

6、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

7、‍‍春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

8、乘轩已多惭，况是一病鹤。

9、壁：营垒、壁垒。观：观望。在壁垒上观望。比喻观别人成败，不卷入其中。语出《史记•项羽本纪》。红豆

10、周末一练：模拟试卷03

11、多情只有春庭月，犹为离人照落花。

12、豆蔻是一种多年生草本植物。杜牧《赠别二首(其一)》：“娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

13、“好风频借力，送我上青云”

14、高堂满地红氍毹，试舞一曲天下无。

15、⑴把文学从侧重抒发个人情怀引向写民生疾苦，集中仁民爱物、忧国忧民的情怀，开拓创作视野。

16、图中绘有桂花树和梧桐树，寓意秋日已至。贵妇们似乎已预感到花季过后面临的将是凋零。调琴和啜茗的妇人肩上的披纱滑落下来，显示出她们慵懒寂寞和睡意惺忪的颓唐之态。

17、本文刊于《文化与诗学》2017年第2期，上海：华东师范大学出版社，2018年7月。

18、一种纹样的产生并非空穴来风，人们总会以自然中的一些真实物像为灵感来源进行创作再加工。随着人们认知边界的打开，很多新鲜的事物都会被人们认识，其美感和意义也会被人们挖掘并加以利用。

19、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴

20、⑵潜气内转和波澜老成。

六、古代形容艺术的诗句

1、关塞山河。关，关隘要塞；山，山河。高适《塞上听吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”“梅花落”为曲子名。意思是请问笛声飘到哪里去了呢？风吹着悠扬的笛声一夜间就飘满了边塞大地。羌笛

2、象征：就是诗人借助物的象征义来表达个人情感或心志的一种表现手法，它们在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。如于谦的《石灰吟》：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”

3、柳永：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

4、周末一练：模拟试卷01

5、冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。

6、彩蝶妇人右后方有位女子，看上去形体较小，画家通过画小形体来表现距离。她头戴海棠花，身着朱红披风，外套紫色纱衫，双手紧拽纱罩，似正从远处走来，细步轻移，袅袅婷婷；她的头饰及衣着极为华丽，超出众人之上，但体态慵倦，并没有准备参与游戏的意思，神情似有傲视一切之感，想是病体初愈，只是出来散散心吧。

7、自君之出矣，不复理残机。

8、(玉佛华光玉兔中秋月饼礼盒)

9、诗歌意象非同寻常，善于运用神话传说和怪诞华美的词汇，别出心裁地创造出异想天开、从未有过的意象。强烈的主观色彩常表现为意象复合的“通感”，能够化腐朽为神奇、新鲜，化平易为惊险、瑰丽。鲜明瑰丽的意象和丰富的主观色彩，是李贺诗歌最突出的特点之一。代表作如《李凭箜篌引》。

10、算是处、鲜鱼羹饭，吃来都美。——宋·吴潜《满江红·送吴叔永尚书》

11、浪淘沙·九曲黄河万里沙

12、成交价：5万美元

13、九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。

14、①运用了用典、反衬的手法。诗的前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧，与上文形成了反衬。②结尾两句淋漓尽致地揭露了封建剥削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。

15、唐·三彩凤首壶｜玫茵堂藏

16、艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。

17、⑶用诗歌表现日常生活中的琐细内容，扩大了诗歌的功能和题材。

18、对面立着的贵妇披浅色纱衫，如丝绸一般，薄如白纱。朱红色长裙上饰有紫绿色团花，上搭绘有流动云凤纹样的紫色帔子。她右手轻提纱衫裙领子，似有不胜闷热之感，这个不经意的动作，看了使人不禁浮想联翩。

19、从广义上来讲，表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的表情达意的方式。常考的表现手法有：衬托、对比、象征、渲染、烘托、比兴等。

20、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

1、建筑是一种实用艺术，在外观上是一种露天放罝性的共享艺术。一座座楼台亭阁，放在那里谁都可以看，谁都可以欣赏。这与有些个人的作品，藏之于名山，或者放在书房里面，谁也看不着很不一样。但是建筑物不是，它就是摆在那里，让大伙看的。万里长城永不倒，“不到长城非好汉”，谁都要来看。

2、南宋诗人陆游，写过诸多涉及美食的诗词，其中有这样两句：“人间定无可意，怎换得玉脍丝莼。”此句中，“玉脍”就是将霜降后的鲈鱼切成薄片，然后与金黄色的、切成细丝的花叶菜以调料拌在一起，想想就让人眼馋心羡。

3、几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

4、周末一练参考答案：模拟试卷05

5、荐稿/投稿：bnuwenyixue@1com

6、唐·毛文锡《醉花间》：风摇玉佩清，今夕为何夕？

7、忙里偷闲愉享乐，终日坐视水下求。

8、因为修辞手法综合运用，所以判定诗句运用的修辞手法时，要从局部与整体、大类与小类、单一与综合、明用与暗用等多个角度审视辨别，才能判断准确而不遗漏。

9、修辞手法常以连用和套用方式综合运用，连用是指几种修辞手法在不同诗句中依次运用，而又不互相交叉。套用是指一种修辞手法中还含有其它修辞手法。如《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。“乱石穿空”是夸张；说涛是“惊”，运用了拟人修辞；“千堆雪”是借喻，喻指卷起的浪花。这三句依次是夸张、拟人和比喻的连用，“乱石穿空，惊涛拍岸”又是对偶，这个对偶中套用了夸张和拟人。

10、‍‍野火烧不尽，春风吹又生。—白居易《赋得古原草送别》

11、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。这张人物，画得惟妙惟肖，更可贵的不仅是人物的五官与真人一模一样，人物的神韵更是像了十成十。张同学把这个人画得惟妙惟肖。这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。徐同学画的骏马非常传神，栩栩如生。画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。她画的孔雀栩栩如生，像真的一样。

12、花椒、兰、芍药、香草、木瓜、彤管

13、沙村的白雪依然没开化，江县的红梅却已放出了一片春色。诗句写的是初春景象。“雪仍含冻”指冬天的气氛还很浓。“梅已放春”写梅花开放，带来了春天的气息。两句诗一抑一扬，写出了春天的希望。上句制造了一种肃杀的气氛，下句制造了一种艳丽的氛围，整体意念上强烈的对比突出了冬即去而春欲来的节气变化。

14、春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。《西厢记》第二本第一折：“倒赔家门，情愿与英雄结婚姻，成秦晋。”彭祖

15、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

16、李商隐：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

17、问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。

18、梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

19、桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。