与更上一层楼意思相近的成语(文案精选147句)

一、与更上一层楼意思相近的句子

1、李清照《声声慢》中“怎一个愁字了得”可由李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》的两句诗来诠释，它们是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

2、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

3、同胞同袍，同迎春暖花开

4、杜牧在《阿房宫赋》中用“钩心斗角”一句，来表现阿房宫宫室结构的参差错落，精巧工致。

5、1求似存异，保存原义

6、荀子在《劝学》中，“(故)木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

7、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

8、《师说》中韩愈感慨从师的风尚没有得到流传的一句是：“师道之不传也久矣!”

9、欲穷千里目，更上一层楼让我们感悟到站得高才能看得远的道理。

10、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

11、黄河入海流奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海

12、第五组：人生如梦，一尊还酹江月

13、荀子《劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼。”表达意思相近的句子是：“，。”

14、(2)王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨扬柳，▲”和王维《送元二使安西》中的诗句“▲，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。

15、至人无己，神人无功，圣人无名

16、找出描写颜色的词，写在横线上。

17、庄子在《逍遥游》中以“，”两个例子来说明“小年”之小，生命之短。

18、(1)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中。杜甫上“安得广厦千万间，，忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“，千里共婢娟”，表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

19、在学习这6种修辞方法之前，我们首先要搞懂一个概念：什么是修辞呢？

20、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。

二、与更上一层楼意思相近的成语

1、(2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

2、门(问)(闪)(闻)丬(将)(壮)(状)阝(阳)(都)(陈)

3、本是同根生，相煎何太急。

4、二年级上册第二单元知识梳理填空练习，附答案

5、李商隐在《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“，。”

6、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

7、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，写声绘色，表现战斗激烈紧张的句子：

8、青春易逝的伤感。仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。

9、３.学而不思则罔，思而不学则殆。

10、《荀子•劝学》中“积水成渊，蛟龙生焉”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。

11、■□比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。

12、金光闪闪白发苍苍逃之夭夭想入非非板上钉钉

13、■□反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

14、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15、(1)写枫叶颜色的词语是(红色)。

16、《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论。

17、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句诗写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

18、茂盛—(茂密)喜欢—(喜爱)展示—(演示)

19、例：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

20、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

三、与更上一层楼意思相近的诗句

1、①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见;我认为;总之……)③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。

2、(4)(闪亮)的晨星(隐隐约约)地倒映在湖水中。

3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(A)

4、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。

5、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

6、蜀道之难,难于上青天

7、②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，天涯共此时。”

8、《逍遥游》中,上承对蜩和学鸠嘲笑大鹏的叙写,下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是小知不及大知，小年不及大年。

9、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。(范仲淹)

10、《离骚》诗中，表现屈原为实现自己的政治理想，至死斗争的句子是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

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13、后人哀之而不鉴之，以示后人而复哀后人也

14、你知道的其他诗人描写雪景的诗句是“燕山雪花大如席”。(用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句。)

15、示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

16、王维《汉江临眺》中描绘汉江周围广阔景象的名句是：

17、(27)陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在的激烈；苏轼的诗不仅有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

18、屈原于《离骚》中感慨自己择路不慎，迟疑之后又欲回头，于是希望“回朕车以复路兮，及行迷之未远”，这与陶渊明“实迷途其未远，觉今是而昨非”异曲同工。

19、唐朝诗人李白的《醉后答丁十八以诗讥余捶碎黄鹤》：黄鹤高楼已捶碎，黄鹤仙人无所依。黄鹤上天诉玉帝，却放黄鹤江南归。神明太守再雕饰，新图粉壁还芳菲。一州笑我为狂客，少年往往来相讥。君平帘下谁家子，云是辽东丁令威。作诗调我惊逸兴，白云绕笔窗前飞。待取明朝酒醒罢，与君烂漫寻春晖。

20、写尽昭君一生悲剧的句子是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。

四、更上一层楼同意思的句子

1、OfthebeautifulAnnabelLee;

2、(10)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”(三顾频烦天下计，两朝开济老臣心)

3、(28)辑录孔子主要言论的《论语》中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句。其中，有点明温习大有好处的“温故而知新；”；

4、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。

5、《登鹳雀楼》的作者是唐朝著名诗人王之涣。这首诗告诉我们的道理是：站得高才能看得远.如果想得到更多的知识、道理,则要站得更高一些,要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸怀.

6、《劝学》中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“，”。

7、从谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。

8、取义成仁今日事，人间遍种自由花。

9、全篇的意思怎么归纳？

10、注意：先自己做题，后翻看答案

11、(5)《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。

12、(7)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

13、4零度翻译，加字解说

14、积土成山、风雨兴焉

15、荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是锲而不舍，金石可镂。

16、《离骚》中，屈原以“芰荷”“芙蓉”喻指自己美好德行，又继以“，”强调了自己不在乎外界评价，要保持内心的馥郁芳柔。

17、(38)初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你知道的其他诗人描写雪景的诗句是“燕山雪花大如席”。(用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句。)

18、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

19、几个星期始终如一地坚持塑形，终于成果初现，于是现在有点迫不及待地想要每个星期再接再厉，更上一层楼。

20、下课了，同学们在操场上活动，有打篮球的、羽毛球的、乒乓球的、排球的，各种各样，处处欢声笑语，热闹极了。

五、更上一层楼的句子

1、庄子《逍遥游》中虚构前人言行，以夏棘答商汤的形式对展翅翱翔凌摩霄汉的大鹏再次进行了描写。这时的大鹏“翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里”。

2、就是抓住某个事物特征，为了突出这个特征的一种方法。

3、照样子写词语照样子写词语。例题：(茂盛)的树木()的妈妈()的家庭()的伙伴()的朋友()的教室()的操场()的老师()的马路()的天气()的天安门()的风景()的花园()的广场()的雪花()的小狗()的车辆()的草坪()的花坛

4、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮，其曲中规。虽有(又)槁暴(曝)，不复挺者，輮(煣)使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

5、杜甫在《望岳》中用“，”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

7、恰当的比喻应该是这样的：

8、(1)古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“湖月照我影，送我至剡溪”；

9、屈原在《离骚》中表现诗人以洁身自好、自我完善为习惯的一句是“余独好修以为常”。

10、长风破浪会有时。

11、干ɡān风干ɡàn干活

12、“楼”共13笔，第四笔是丶，部首是木。

13、但愿人长久千里共婵娟

14、谁都有过幸福得让现在自己都羡慕的时光，但在那段时光里，我们并没有好好珍惜，最后徒留遗憾，让现在的自己后悔不已。

15、英诗有诗行和诗句之分。“诗行只是遵循韵律规则而不论语法或语义上是否完整，它指的只是一行诗;而诗句只遵循语法的规则，它不论诗行的多寡，如半行诗，一行诗，或是两行诗或两行以上的诗，只要语法上完整就是一句诗”(聂珍钊，2007:5)。两个或两个以上的诗行组成的诗句，叫结行句或跨行句。那么，由两个诗行组成的英诗跨行句，在结构上，就与汉语的流水对大体相似了。

16、(1)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

17、(8)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城西楼谢脁》)

18、在《离骚》中，屈原用“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”两句表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就行。

19、欧阳修在《醉翁亭记》中，用“水落而石出者”来写冬天的景色，如今它已经演化成一句成语，用来形容真相大白。

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

六、与更上一层楼意思相近的句子

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2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

3、我给句子排排队(在句子前面的括号里填上正确的数字序号)。

4、(10)《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

5、读懂写什么？(一一对应的读懂，细致准确的读懂)

6、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷(把国家命运和个人遭遇联系在一起，表达了忧国忧民的深挚感情)的句子：

7、③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。(▲)

8、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

9、(1)苏洵在《六国论》中借助“▲，▲”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。(以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才)

10、(01)人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

11、《离骚》中屈原表明自已在朝中被指责，不如隐退的两句:进不入以离尤今，退将复修吾初服。

12、《氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。

13、(3)杜甫在《客至》中写道：“舍南台北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

14、联系上下文，我们不仅要联系这一句之前的内容，也要联系这一句之后的内容。

15、《劝学》里表达更上一层楼的句子是：“我尝跂高而望矣，不如登高之博见也。”这句话意思是：站得高，目之所及更远，看事情才会更全面和长远。想问题，做事情都要有登高望远的境界。“欲穷千里目，更上一层楼”，意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它。

16、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

17、写出《桂枝香?金陵怀古》化用下列诗句的词句。

18、安知清流转,忽与前山通.

19、师不必贤于弟子，弟子不必不如师。

20、当人的事业处于巅峰时，常常产生寂寞孤独的感觉，如果引用苏轼水调歌头》中的词句来形容，这一句应是：“高处不胜寒。”

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、(写出了色彩变化多，色彩变化快，色彩极其丰富，让人感受到天空的火烧云蔚为壮观，应接不暇。模仿积累——词汇积累——灵活使用)

3、我们来举一个最熟悉的例子吧。

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5、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。

6、«师说»中韩愈认为对待学生不可求全责备，对待学生也不要鄙夷不屑，原因在于：闻道有先后，术业有专攻。

7、王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆。”其中

8、(1)历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“▲，▲”。(思国之安者必积其德义)

9、虽然我们同心协力得了第名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

10、(3)课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤)为重要。

11、(3)写远看许多枫叶的样子的词语是(海洋)。

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13、至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

14、(6)《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”化用了《阿房宫赋》中“▲，▲”两句。(覆压三百余里隔离天日)

15、(3)夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”

16、《赤壁赋》中的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

17、唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

18、杜牧《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”具体描写了秦人对珍宝的态度，反映了秦朝统治者奢侈无度的状况。

19、杜牧在《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；。

20、(37)我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。

1、(1)(闻名中外)的黄山风景区吸引了(许许多多)的游客。

2、王湾的《次北固山下》写江景，又寓情于景，衬托出诗人畅快心情的句子；

3、有名的长廊，一眼望不到头，让人感觉真美呀，走在长廊神清气爽。

4、而或长烟一空，皓月千里,浮光跃金,静影沉璧，渔歌互答。此乐何极！

5、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

6、比喻：比喻由三部分构成：本体喻体比喻词(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.)作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象.

7、自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。