形容莲蓬的词语和句子(文案精选142句)

一、形容莲蓬的有寓意的句子

1、A.喝(hè)水B.累(lěi)倒

2、⑿内心澄明的人，不会为一时一地的评价，或一时一地的曲解，而改变自己美好的初衷。千山飞越，万里孤鸿，在旅途上，人们往往要从缥缈的鸿影、雪泥的鸿爪去意见鸿，但能意见者众，能意会者寡；能一瞥者多，能惊鸿者少。

3、A.“我们要改正不好的坏习惯。”这句话没有错。

4、(2)终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

5、A.《守株待兔》B.《揠苗助长》

6、A.分辨B.辩子C.辫论D.花辫

7、A今天的月亮好像更圆了。

8、C.责任(rèng)D.买卖(mǎi)

9、《长歌行》中勉励青少年奋发努力，有所作为的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲。

10、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

11、设置悬念指的是拟题时故意设置疑端，使读者急切期待“后事如何”的手法。巧妙地设置悬念，可以有效增强文章的感染力和吸引力。

12、生字29水罐里()出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

13、优秀文学作品所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身、某一个时代的代表，或者成为某一种精神的象征。如用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁？》。

14、B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

15、词语形容十分生气的样子的词语是()

16、潭清疑水浅，荷动知鱼散。

17、(8)每天上班的时候，在复兴南路和南京东路的快车道上，时常有一些卖玉兰花的人，有小孩、有少女，也有中年妇人，他们将四朵玉兰花串成一串，车子经过时就敲着你的车窗说：“先生，买一串香的玉兰花。”使得我每天买一串玉兰花成为习惯，我喜欢那样的感觉——有人敲车窗卖给你一串花，而后天涯相错，好像走过一条乡村的道路，沿路都是花香鸟语。

18、D雷锋的精神值得我们学习。

19、(5)我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候，香气像远远的拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的经验。

20、A天真B善良C勇敢D诚实

二、形容莲蓬的词语和句子

1、B出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

2、课文1学了《赵州桥》一课，我知道了这座桥不但坚固，而且()。

3、砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获多多回家了。

4、 莲蓬闻起来很香，那应该是荷花妈妈留下来的清香吧

5、A著明B严热C磨坊D波萝

6、结合题干分析，本题考查学生对句子的赏析能力，抓住主要的修辞后，结合上下文的具体内容，做到答题时涵盖句子的内容及表达的情感。

7、作用类题型，引用诗句的作用，答题时涉及内容和结构两个方面的作用。

8、D.湖泊(pō)停泊(bó)

9、(选自2015年5月22日《光明日报》，有改动)

10、C这个问题还有一点儿不懂。

11、④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。

12、A大地B海树C果落D虫鸣

13、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

14、A招乎B飘杨C摇慌D穿戴

15、A.愤愤不平B.火冒三丈C.伤心欲绝D.兴高采烈

16、世间花叶不相伦,花入金盆叶做尘,唯有绿荷红菡萏,舒卷开合任天真,此花此叶常相映。

17、这句话可以这样理解：流动的水遇到障碍就会拐弯，甚至迂回，但是随着水不断地流淌，会越聚越多，障碍就会被冲开，水就会一直向前奔流，所以障碍就无所谓障碍。其寓意是：争一时者，可能逞一时之快，但也可能在刀光剑影之后折戟沉沙，销声匿迹。常言道“争一世，不争一时”，说的就是这个道理。

18、词语缸里的几条金鱼非常()。

19、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

20、再如：《为了心中的那片油彩》《我是一个稻草人》《心中一片月》。

三、关于莲蓬的寓意

1、木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

2、同学们，如果跟你的父母聊一聊《钢铁是怎样炼成的》，相信你会听到这样一些关键词：

3、阿谁，何人。凝恨，恨之不已，犹说积恨。背，背向着。

4、低头弄莲子，莲子清如水。

5、南歌子·天上星河转

6、它穿着碧绿碧绿的蓬蓬裙，它有一个大大的脑袋和又细又长的身体，远看像花洒，仿佛可以喷出清凉的水；又像铃铛，摇一摇，仿佛能听见清脆悦耳的歌声；还像电话筒，仿佛可以听见玩转动听的鸟啼声。

7、B我们只要玩不要学习一样可以有成就。

8、设计意图：通过拟写标题的小活动，学会提取要点，用精炼的语言概括内容。

9、A.天真B.善良C.勇敢D.诚实

10、②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。

11、词语.下面不是描写春天景色的词语是()

12、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。

13、运用拟人的修辞手法，(若答“对比”亦可)生动形象地表现了往昔河水的湍急(或汹涌)、喧闹，充满着生机活力。(意思对即可)(2)强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。(意思对即可)

14、D文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。

15、A.偶尔B.演奏C.清快D.莲蓬

16、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

17、(提问)标题有了?如何构思这篇文章，也就是说不少于600字的文章，怎么开头？中间分几段？每一段该写什么？结尾如何写？

18、待我长发及腰，江南细雨莲蓬相邀，君娶我可好，闲来煮茶半曲琼瑶。

19、老教授穿着寒酸收到钱后被小偷偷走收到假币却不知道学生在欺骗他

20、散文的思想内容

四、形容莲蓬的优美句子

1、A.鼓励B.鼓动C.问好D.加油

2、我家有一个荷花池，荷花落了，长出许多可爱的莲蓬。

3、C.干(gān)净干(gàn)活

4、这两句诗是花高叶低的荷塘景色写照，大意是:荷叶斜浸在水中，水上和水下的片片翠绿就合在一起了，莲花亭亭玉立地开在水上，倒影直映在水里，以水面为界，朵朵嫣红就被对称地分开了。观察的细致，写的真实。

5、一念佛梵文，落花落音落凡尘，一念未了情，为情为爱为缘生。一曲离情愁，一首恋缘诗，意长情短爱难离，缘起缘落相思缘。缘遇，注定是一种美丽。一场美丽的邂逅，竟然画不出一个唯美的圆，爱是如此单薄，如此清浅。笔花缭绕处，墨沈淋漓，缘来缘去缘难圆，情深清浅情难晴。

6、(6)有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为最好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”

7、D.无论做什么事，只有先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件。

8、其实面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样。

9、为了让家长们更好的了解幼儿园托管班一学期以来的学习情况，同时也给予该孩子们一个展示的舞台。2020年1月10日下午恒福时代城幼儿园拉开了特色课程汇报活动的序幕。

10、第三段：联系现实，谈感悟，列举事例与名言证明感悟；

11、标题：中国人失掉自信力了吗？(论点句：我们有并不失掉自信力的中国人在。)

12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13、莲蓬具有强烈的曲折艺术感，表现出来的线条冲击力很强，有正面、反面、侧面，孩子们从不同角度表现出莲蓬的美感。从最开始的手工画转变成拓印画升华到蜡笔画发展到线描画，他们的技能技巧都在一步步的成长！

14、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

15、B你应该记住这次教训吗？

16、削弱(减弱)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)

17、还是温湿的泥土，一把逮住了花草的根脉，

18、A放假(jià)假(jiǎ)期

19、了解散文的常见题型；

20、论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。(对话题所持的具体观点)

五、怎样形容莲蓬的句子

1、它脸上凹凸不平，疙疙瘩瘩的，皮肤很不好，好像长满了青春痘呢

2、第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(3分)

3、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

4、A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

5、设计意图：梳理清楚人物关系，进一步了解保尔成长过程中的影响。

6、(示例)标题：敬业与乐业(论点句：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。)

7、课文93《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们()。

8、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

9、A.一丝不露B.一言不发C.犹犹豫豫D.毫不迟疑

10、C.“我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句不是比喻句。

11、C喜欢—讨厌D伟大—平庸

12、③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

13、第二段：结合两只老虎的故事进行分析评价，探究原因等；

14、莲蓬是指荷花的花心，里面包含了多个莲子，取其谐音有连子的意思，古人将它寓意为子孙满堂，多子多孙，连生贵子。

15、——没有完美的个人，只有完美的团队

16、三个分论点：①先得有业(孔子的话、百丈禅师的事例、佝偻丈人承蜩故事是论据)；②要敬业(列举当大总统和拉黄包车事例)③要乐业(讲道理为主)

17、看蓝蓝的天空，风筝飞扬，

18、A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。

19、A.一排排大雁追上白云，撒下一串串温暖的叮咛。

20、在如何拟题这个小环节，我个人感觉讲的比较有感觉，用四个示例作分析，引导学生得出三种切实可行的拟标题办法，方法简单，可学可依。

六、形容莲蓬的有寓意的句子

1、蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。

2、C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

3、下面两个写作任务中，任选一个进行写作，都不得少于600字。

4、课文《女娲补天》是一篇()故事。

5、词语下面不是描写春天景色的词语是()

6、②借用文言特殊句式来拟题。如《归来吧，理性的光辉》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等，新颖醒目，重点突出。

7、生字远远的天空()下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。

8、在汇报活动中，首先是进行了全国青少年儿童书画大赛颁奖仪式。接着，美术班、英语班、篮球班的孩子们分别进行了专项汇报表演，让我们一起来欣赏这精彩瞬间吧!

9、论点：文章的观点，要正确、集中、鲜明、深刻。

10、B国际互联网与我们的生活息息相关。

11、C.这本书可有意思了！

12、C干(gān)净干(gàn)活

13、尽管羡慕别人是因为我们期待完美，但毕竟每个人都独一无二的，别人的生活与成功大多是无法模仿的，而且别人光鲜的背后或者有着不为人知的痛苦，或者有着一般人无法企及的奋斗。正如彼岸花，远看虽美，近观却是另一种情形。

14、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。

15、莲蓬是荷花的花心，里面包含了多个莲子，取其谐音有连子的意思，古人寓意为子孙满堂，多子多孙，连生贵子。莲蓬就和莲花一样，象征着圣洁和清净，例如熟知的观音莲座，代表着佛界一尘不染，若是一对莲蓬就寓意着并蒂同心。

16、(1)在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花。

17、这件穿了多年的罗衣，用青绿色的丝线绣成的莲蓬已经变小；用金线绣制的荷叶颜色减退、变得单薄而稀疏。每逢秋凉，还总是还上这件罗衣。唯独人的心情不像从前舒畅适时。

18、A.牛毛细雨B.风雨交加C.倾盆大雨D.斜风细雨

19、走在阳光下，与草木交换心性。

20、对“中考议论文的立意与构思”一课的教学反思

1、读音找出下列与”纳闷”的“闷”相同读音的一组()

2、总之，春天是在人间这么驻下了！

3、痴迷(着迷)驱逐(驱除)安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(喧嚣)闪烁(闪耀)

4、三年级数学普通计时法与24时计时法知识点、练习(有答案)

5、嘱它们把春天的讯息写在绿叶和花朵上，

6、除夕夜，最美的古“诗词”：与家人团聚，迎喜庆新年！

7、在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

8、当我看到这一文题时，脑海里很自然地浮现出那虽然已经过去了三年多，但是仍然历历在目的两个清晰的画面：妈妈在，就心安；老师在，就心安。

9、A表达B表示C表现D表露

10、A金钱B生命C时间D知识

11、演练二：给文章(语段)添加题目

12、A.夸夸其谈B.狐假虎威C.无与伦比D.黔驴技穷

13、读音下面读音正确的一项是()

14、A.永B.勇C.涌D.泳

15、词语下面不是表示“环境安静”意思的词语是()

16、一色裁，罗裙和荷叶的颜色一样，如同一块绿色绢布裁成，两相媲美。芙蓉，荷花。采莲女坐在木盆或小木船进入浓密的荷花丛中，荷花迎面分向两边，人面芙蓉相映红。乱入，散乱进入。进入莲塘后便与荷花荷叶浑然一体，故云"看不见"。但听到采莲歌声，才知道有人来了。诗人用芙蓉、荷叶作比，赞美采莲女的天成姿色，即实写出这种情景，写得异常清新、活泼。

17、①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

18、承上启下；(答“过渡”亦可)既具体概括了境内河床干涸现象的严重，(意思对即可)又以“等待人类把孩子还给她们”一句引发对人类(或“人们”)行为的反思。(意思对即可)

19、课文10《燕子》一文从燕子的外形、赶来、飞行、停歇几个方面写出了燕子()的特点。

20、坐在藤萝架下的藤椅上，

1、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

2、莲蓬像一块绿色的面包，软绵绵的，里面还有莲子心呢。