以静衬动作文(文案精选125句)

一、以静衬动的动作描写例子

1、学语文，关注(高考语文宝典(ID：yuwenbaodian))

2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、情景交融、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

3、泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

4、在中国古代诗歌里，动静手法指的就是在一首诗中既写动态，又写静态，两者互相映衬，形成一种情趣。在运用时或以动衬静，或以静衬动，或化静为动，或化动为静，或一动一静相辅相成，“每着一字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式(这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动)，形成意境和形象的和谐统一。

5、说明文的语言基本特点是：准确、严谨。

6、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

7、有三个字的，如笑眯眯、气呼呼、乐呵呵……

8、嘻嘻兔写晨雾，写出了变化。他是按照什么顺序来写的？

9、父亲那紧锁的眉头与担忧的语气，将我的伤口化作了甜蜜。

10、大海是沙埕的故乡，沙埕是我的故乡，大海也是我的故乡。

11、▲小说情节的一般作用：

12、分类别：条理清楚地说明了……的……特征。

13、莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

14、②要素串联(把记叙的基本要素弄清，用词语串联起来)；

15、一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，应当注意以下几方面：

16、远近结合：一般用于多个静物陈列，由远及近、由近及远、由内而外、由外而内、移步换景

17、母亲节那天晚上，女儿比平时早回到家，进厨房做了道妈妈最喜欢吃的菜。饭后，她递给妈妈一张贺卡，上面端正地写着：“妈妈，我爱你！”

18、读一读《西游记》中的一段故事，说说故事中师徒四人的语言各有什么特点？通过语言描写，能不能表达出各自的性格特点？

19、地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。可中间已被人踏出了一条小路，我便踏着那条小路走出了小院……放眼四周，树木换上了白衣，房屋戴上了新帽。路边的冬青树，枝条上挂着白雪。嗬！整个世界一片银白。

20、根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看：

二、以静衬动作文

1、(2)虚实相衬，烘托主题

2、即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法的一种。

3、③引出下文，为后文铺垫或埋下伏笔；

4、借景抒情，情景交融

5、结尾：收束全篇、点明主旨、呼应。

6、①解释词语(在语境中)的含义；

7、虚写：(下面判断是不是虚写的三个小技巧要记牢哦~)

8、文学评论与一般的作品分析也不同。分析作品侧重是谈作品"是这样"；而评论侧重是谈作品"为什么是这样"。

9、扎扎实实，关注绝对不后悔

10、女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。

11、下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。二者动静结合，相得益彰。

12、少了孩子玩弄的杜鹃花，在花丛中更显出它迷人的风采，轻轻随风摆动的模样，像是在宣扬它的妩媚，又像是在风中摇曳的舞者，它的姿态，不禁招惹来蝴蝶的仰慕。少了学生来观察的水生植物池，原本正在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿，现在却无忧无虑的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，现在也和布袋莲聊得笑开怀。

13、有一次，我同往常一样，带着解不开的数学问题走进他的书房。他正在伏案，见我进来，便将电脑显示屏往后挪了点，从满是草稿纸的桌面上空出一块地盘。接着，他喝了一口不知什么时候冲泡的，早已冷透的茶，用手按了按太阳穴，问我：“什么问题？”

14、妈妈再也忍不住了，她站起身把女儿揉进怀里，什么也没说，只轻轻地拍着女儿的背……

15、在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。

16、采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。

17、要求：①运用侧面描写相结合的方法刻画人物；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

18、动静结合是一种重要的写作手法，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。

19、▲小说中的环境描写及其作用：

20、侧面描写：通过他人感受和反馈来表现描写对象。

三、以动衬静的手法怎么写

1、白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。

2、山水的画卷与人生的感怀

3、如果由你来客串小记者，你会向故事中的“明星”或是你的同学扮成的明星提问什么样的问题，猜一猜他(她)会怎样回答？

4、散文的分类：抒情散文、叙事散文、写景散文散文的特点：

5、山水的画卷与人生的感怀

6、看标题。有的文章的标题很鲜明地揭示了文章的中心。

7、名家美文共赏、哲理名言和学习陪读建议

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9、以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。

10、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。论据类型：

11、鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

12、③吸引读者的阅读兴趣(事实论据)，增强文章的文学色彩(道理论据)。

13、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

14、(析)苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境

15、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……

16、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

17、颔联“明月松间照，清泉石上流”，由首联的全景转入山中的近景，同样是一幅动人的山水画卷：皓月当空，青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上。诗人通过描写如此清幽明净的自然之美，表现了自己的理想的人生境界。

18、(看题目“聚散匆匆”是在古诗文中间，所以对应诗歌，和我们上述的干货内容。)

19、⑥令人喜悦的大团圆结局，符合人们的阅读心理，给人以欣慰、愉悦之感，容易引起读者的共鸣；

20、心理描写可以采取抒情独白式，在句子中把“想”“念叨着”“心里说”这些关键的字眼作为明显的标志；可以采取梦境幻觉展现式，把“似乎看见”“仿佛听到”这些词作为标志；可以用神态描写、动作描写和语言描写来表现人物的心理活动，还可以用环境描写来衬托人物的心理。

四、以静衬动的写法

1、抓住描写对象的特点进行观察。

2、如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，

3、今天读的故事中，嘻嘻兔一开始爱笑的导游姐姐，没有心理描写，后来做出了改正。请找一找，改后在哪方面加强了心理描写？

4、小说常见题型及答题技巧

5、就是用运动的事物来衬运动的事物(包括把静止的事物当作运动的事物)。

6、央视把58首诗词做成了歌曲，中小学课本都会学到！

7、日出江花红似火,春来江水绿如蓝。(颜色对照)

8、朱、毛二人原系北大毕业生，现读波斯语专业，所以长得跟西亚人没什么两样。老朱高大肥硕，活像一架立起来的波音7头脑聪慧，谈吐诙谐，性格憨厚。他吃饭用的家伙叫饭盒不如叫钢盔。由于经常游泳，加上谦虚，所以有些驼背，估计砸直了的话，能有l米

9、最后，需要特别指出的是，魏晋六朝时期，陶谢将自然山水作为一种独立的审美对象，表达自己的人生理想与人生感怀，为山水田园诗开宗立派。到唐代，王孟继承陶谢的诗歌传统，山水田园诗派蔚为大观，在这个过程中，诗人的创作日臻完美，手法也趋于圆熟，尤其是王维的山水诗作，如《鹿柴》、《鸟鸣涧》等，能够通过一种淡远幽深的意境，表现诗人归隐林下的志趣，以境写心，了无痕迹，象外有象，韵外有致，在看似简略的描写中隐含无限丰富的意蕴，在我看来，这首《山居秋暝》正是如此。

10、入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

11、远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

12、“走出考场,同学们笑容满面的脸上露出了喜悦的神情。”这句是不是病句？如果是病句，问题出在哪里？请把它改正过来。

13、随风潜入夜，润物细无声。

14、《夏夜的梦》冰波著(大连出版社版)

15、有四个字的，如大惊小怪、兴高采烈、面红耳赤、从容不迫、垂头丧气……

16、(动静结合一般我们需要分析的是哪里有动，哪里有静，具体分析一下，指出二者动静结合。)

17、这段描写，有整体，有局部，就像拍摄的镜头，非常逼真。

18、咦，这是上天赐给小草的饮料吗？小草们这下可以大饱口福了。它们贪婪地喝着琼浆玉液，然后美美地睡上一觉，优哉游哉，岂不美耶？

19、结合实际、展开联想。

20、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

五、以静衬动的描写手法举个例子

1、“生态球”是一个巨大的球形物体，它由666片金树叶和十只和平鸽组成，并由四只人类的大手托起，寓意世界美丽、生态、环保，象征人们的生活和平、安定。细看生态球，每一片树叶、每一只和平鸽都各具情态，栩栩如生；而那些大手，连皮肤的纹理都能看清……

2、赏析作品的主题思想。主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

3、回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，

4、论证方式：立论、驳论议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题

5、小镇叫沙埕。对于很多人来说，这个名字可能很陌生；因为偏僻、面积小，她也显得微不足道，但对于我来说，那里却是我引以为傲的故乡。她好比一块被放置在海边的翡翠，静静地注视着时代变迁。小镇三面环海，一面靠山。她可以很热闹，也可以很安静。

6、(问)本诗运用了虚实相生的艺术手法，请简要分析。

7、论及文学作品中的细节描写，最著名的例子莫过于《红楼梦》中王熙凤的出场了——

8、熊爸爸喜欢走路，你喜欢走路吗？

9、苏轼在《题西林壁》诗中写道：“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对同一景物，观察点不同，获得的印象就不一样。同是庐山，由于横、侧、远、近、高、低不同的观察角度，呈现的景物姿态以及给人的感受也不同。

10、作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11、识别或提炼文章主旨

12、选准角度。阅读了作品，把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后，那么，考生到底从哪个角度、选择哪个题目来写呢？这就牵涉到一个写作角度的选择问题。笔者认为，要想写好文学短评，在高考语文中获得一个比较理想的分数，一定要认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求，然后再根据考生自己的兴趣、爱好、特长、经验来定。也就是说，要选择自己有所研究的、有所心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。尤其是初学文学短评写作的同学，一定要扬长避短，要把自己的优势展现出来。

13、返影入深林，复照青苔上。

14、描写夏天的好词、好诗、好句、好段，暑假作业用的上！

15、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片实写赤壁雄伟壮阔的景象：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”下片联想(虚写)三国周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”这一史实，把雄奇的江山胜景与雄姿英发的英雄结合起来，虚实相生，表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。

16、蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。

17、道理论据(理论论据):包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据:一切事实、史实、数据等。常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

18、然后分析虚实相生的艺术效果(丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，突出了诗歌怎样主题(或作者怎样情感))

19、宋朝诗人赵师秀的《约客》：

20、作者将艰深的诗的定义具象化，以具体可感的“良师”“慈母”“严父”“益友”的形象来阐释诗，令人顷刻间会意。

六、以静衬动的动作描写例子

1、请采用点面结合的方法，写一写同学们的课间活动。

2、５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；

3、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

4、(天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。是不是很直白的描述，将画面不加任何修饰的描绘出来，这就是白描啦！)

5、作者由眼前的雪景写到古诗中的美景，再写到童年的画面，虚实相间，浑然一体。

6、远近高低各不同。不识庐山真面目，

7、打比方：生动形象地说明了……的……特征。

8、①指出表现形式(修辞、句式、谐音、叠词等)；

9、⑥以动衬动就是用运动的事物来衬运动的事物(包括把静止的事物当作运动的事物)。如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。

10、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由)。

11、(答案)①歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。(描绘画面)

12、这是写景诗，描写的是鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。前两句“静中有动”，写空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡。后两句“动中有静”，描写光影流动，又充满寂静的感觉。该诗落笔先写“空山”寂绝人迹，后以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。接着又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发周身幽暗的感觉。最后以青苔结尾，由于长期没人走过的地方才长青苔，因此，所闻的人语只能是自己的自言自语，空山异常幽静。作者的描写，似随手拈来，不着痕迹，敏锐的感觉独具匠心。

13、二十多分钟后，我下车了。走在干净整洁的街道上，空气中飘来板栗饼的香味。这些调皮的味道因子在我的鼻尖上跳华尔兹舞呢！那家熟悉的小店会准时亮起暖暖的灯光。“老板，我要一斤板栗饼。15块是吗？”“对”店主是个微胖而可爱的小老头。他可能还没记住我，毕竟来他店里买饼的客人太多了，但我已经对他再熟悉不过了。听说他很年轻的时候就开了这家店，随着时光流逝，街坊邻居换了一茬又一茬，顾客也换了一波又一波，他也从帅气的小伙子熬成脊背微微佝偻的胖大伯。每次看着他给顾客服务时脸上自然流露的满足与随和，我不禁想：职业无贵贱，心安即幸福。

14、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。

15、过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

16、(问)第二联是怎样写景的？请简要分析。

17、▲梳理提取文章线索方法：

18、４、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；

19、总分式(包括总—分、分—总、总—分—总)、并列式、递进式。

20、里类喜欢流水，因为流水中氧气充足，饵料丰富。鱼类有顶水而上的习性，但若水流过急，流速过大，鱼儿在这样的水中难以稳住身体，给觅食带来困难，这时，水域中水流稍缓的地方就是钓点所在。而在诸如池塘、湖泊的静水中，鱼类也不喜欢，在这种静水中若有小股流水进入，这种地方将是垂钓的绝佳钓点。

1、排比有助于增强文字的气势，强化语气；比喻让写作对象变得生动而形象。二者结合起来，文字的感染力瞬间大幅提升了。

2、文学评论是对文学作品小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等进行评论的一种文体。评论的目的是通过对其思想内容，创作风格，艺术特点等方面议论、评价，提高阅读，鉴赏水平。

3、文章给我感受最深的是……(往往结合文章主旨或人物的精神品质)，生活中……(谈类似的情形和应该怎样做)

4、⑤文章中没有提出，需读者自己归纳。

5、平复伤口的有时候不是解药，而是父亲对“我”的爱，多么真切而细腻的感受呀！