表达爱国情感的诗句或名言(文案精选108句)

一、表达爱国情感的诗词或名句

1、鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

2、赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。

4、六朝何事，只成门户私计。——陈亮《念奴娇·登多景楼》

5、(1)《诗经》善用比兴。《卫风·氓》中以桑树起兴，以“其叶沃若”写女子年轻时貌美容颜亮丽，以“其黄而陨”写到体衰色减，进而揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。

6、最可爱还是大话吹破天，与自己却无关。这是诗词所最为忌讳的！

7、表达爱国情感的古诗词：

8、(小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。《琵琶行》：去来江口守空船，绕船月明江水寒。《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。)

9、诗词阅读，如煮茶，需要“泡开”，这就需要我们联想与想象。如《清净沙·秋思》：

10、(5)足蒸暑土气，背灼炎天光(每空1分)

11、试题分析：此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“唯”“阑”容易写错，书写时要注意。

12、古代爱国诗人，如屈原、岳飞、陆游、辛弃疾、文天祥、蔡琰(文姬)、杜甫等等，给我们留下了不少千古名篇和名句。

13、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那排云而上的白鹤，引发了诗人的无限情思，也激发了读者的凌云壮志。全诗议论、抒情、写景相结合，寓意深刻，形象鲜明。

14、三十功名尘与土，八千里路云和月。

15、(2)在《念奴娇·大江东去》中，苏轼用“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描写周瑜战场上指挥从容，建立赫赫战功，反衬自己的年老无为。

16、李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。

17、④绝胜烟柳满皇都早春呈水部张十八员外⑤我言秋日胜春朝⑥听取蛙声一片辛弃疾(10分，每空1分，有错别字不给分)

18、秋风别苏武，寒水送荆轲。谁言气盖世，晨起帐中歌。

19、这是《过零丁洋》律诗的尾联，意思是：人必有一死，但要死得其所，用一片炽热的丹心报效祖国，我要留一片爱国的丹心映照史册。

20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

二、表达爱国情感的诗句或名言

1、(2022中考家长QQ交流群)

2、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

3、一提到爱国，可能大部分国人会怦然心动，热血沸腾。只缘国与家是密切相连的，几乎密切相连到不可分割。无人不爱自己的家，而假如无“国”，又哪里会有“家”呀！这也许就是国人要爱国的原因之所在。

4、⑦海内存知己，天涯若比邻；

5、此时的岳飞已经过了壮年，但心中的雄心壮志并未衰减，仍想再度走上沙场，用敌人的肉饱腹，用敌人的鲜血止渴。

6、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

7、上联的“家国”，即家与国，亦指国家。上联鼓励人们常读有关家国的书，树立崇高的理想，培养爱国情操，自觉地把个人命运和国家的前途紧密联系在一起，以增强民族自豪感、责任感和使命感。

8、(3)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

9、千古诗词聚贤庄·第525期||合集：城市风貌

10、(答案)①敏而好学，不耻下问②择其善者而从之，其不善者而改之③杨花落尽子规啼

11、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

12、这首《出塞》，无疑是忧国忧民之作。咱要说的是，作者融入的情感元素，丰满而纷杂，而且乃深入其中之作——也即现在所说的，深入生活。

13、想起祖国边境的战士，面对恶劣的天气和敌人的窥视，他们不曾退却，让五星红旗始终屹立不倒。

14、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

15、千古诗词聚贤庄·第523期||毛火旺：绝句(10首)

16、(1)古人常用“丝竹”指音乐，《琵琶行》中白居易以“终岁不闻丝竹声”一句感叹被贬后与音乐绝缘，《陋室铭》中刘禹锡以“无丝竹之乱耳”一句描写陋室清静而无乐音烦扰。

17、州桥南北的天街之上，中原父老伫足南望，他们年年盼望王师返回。

18、暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。

19、⑥诗人陆游在垂暮之年仍不忘收复失地，即使在梦中，也念念不忘。《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。

20、(6)村南村北响缲车(2分)

三、描写表达爱国情感的古诗词名句

1、爱国是什么?爱国是顾炎武的“国家兴亡,匹夫有责”.爱国是什么?爱国是.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.

2、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

3、释义：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

4、试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意易错字的书写，如：拏、徙倚、惬等。

5、我是一个凡是所涉及到的事物都喜欢弄个水落石出的人。而有的事物未能分出青红皂白，这是能力所限，力所不逮，并非我停止了探索的脚步。

6、鹧鸪(郑谷唐诗人)

7、⑸求之不得，。悠哉悠哉，。《关雎》

8、天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

9、(2)相同或类似生活体验(无论是生活，还是是情感，古今往往具有同一性)(3)是诗词知识，如诗词分类、语言特点、诗词章法等

10、③，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

11、(1)青泥岭，“悬崖万仞，山多云雨”(《元和郡县志》)；为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，用夸张之笔写行路人到此的感受。

12、赏析：夕阳西下，断肠人在天涯

13、爱国，其实首先还是要爱统治者。时下而言，我们爱国，首先要爱政府。任何人，其实都应该明白一个铁的事实，在同一个时空内，政府，就是光荣、伟大、正确的象征。

14、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——明·于谦《立春日感怀》

15、“望尽似犹见，哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情，很感人。

16、(答案)(1)隔江犹唱《后庭花》。(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

17、《相见欢》李煜五代时南唐后主

18、红酥肯放琼苞碎，探着南枝开遍未。

19、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

四、表达爱国情感的诗句有哪些?

1、赏析：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

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3、(结语)唐诗与宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。宋代物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。 唐代的诗人多是供皇室及其统治者御用的工具和玩物。宋代的词人已由被别人欣赏而一跃登上了政治舞台，成为宋代政治舞台上的主角。诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。至于谁是第一就让大家选择吧。每个人心中都有一个第但都不同。

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、取义成仁今日事，人间遍种自由花。

6、宋徽宗时，投降派蔡京等想接受金国割让燕云州郡的无理要求，主战派特向宋徽宗进言，提出“一寸河山一寸金”的严正忠告，宋徽宗不予采纳。至靖康二年(1127年)，宋徽宗为金人所俘，后死于五国城(今黑龙江省依兰)。《金史·左企弓传》中亦有“一寸山河一寸金”之句，黄遵宪《赠梁任父同年》作“寸寸山河寸寸金”，一字之易，爱国之忱，溢于言表。

7、角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

8、(2)苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“虽一毫而莫取”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“而吾与子之所共适”的快意。

9、陆游一生都在期盼大宋的军队可以收复中原，即使在临死之前，他依然盼望着能收复故土。

10、⑦杜甫《春望》中“，”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

11、(5)鸢飞戾天者，望峰息心；。(吴均《与朱元思书》)

12、楼观沧海日门对浙江潮

13、D．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)

14、意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。

15、霸基弊不振，晋楚更张皇。——柳宗元《咏三良》

16、⑤词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

17、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

18、(1)《诗经•氓》中的“桑之未落，其叶沃若”以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。

19、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

20、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

五、表达爱国情感的诗句还有哪些

1、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

2、主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

3、《治安策》是贾谊呈给汉文帝的一篇奏章，论述如何使国家得到长治久安。此句意谓为了国家舍弃自己的小家，为了公众利益舍弃个人利益。文帝时，外有匈奴侵扰，内有诸侯王争权夺利，贾谊主张行仁政，轻赋税；削弱诸侯势力，巩固中央集权；富国强兵，抗击匈奴。强调政治教化，确立“国耳忘家，公耳忘私”的爱国思想。

4、(1)海浪：人生的起伏

5、情感：表达了诗人对劳动人民苦难的同情。

6、国破山河在，城春草木深。

7、情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。

8、后来岳飞与主战派极为大将，接连打了几次漂亮胜仗，不详尽叙述情节，太长。眼看金兀术要彻底完蛋。赵构秦桧，也就只能下手，杀害了岳飞。

9、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10、《天净沙·秋思》马致远号东篱大都人元代戏曲家、散曲家

11、(8)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

12、写法：这两句利用两个带有感情色彩的地名来书写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。

13、赏析：落红不是无情物，化着春泥更护花。

14、至今思项羽，不肯过江东。

15、可惜我们的爱国诗写起来，本来是一介草民，愣是将自己比作了曹操，比作了卫青，比作了岳飞，比作了郑成功，好像真的文可安邦、武可定国似的，其实你应该首先问问自己：我是谁呀？说句有伤你自尊的话：给你核武器，你能发得出去吗？给你一艘航母，你能驾驶吗？可以说：你不能，因为你是门外汉！

16、④毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是，。

17、试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：晞、湄、俨、霏暝，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

18、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

19、(5)禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)

20、“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”用典。斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域,楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。

六、表达爱国情感的诗词或名句

1、(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中浩叹人生况味，并将这种情怀寄托于一杯祭月的清酒的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。

2、⊙平台审核律绝依平水韵，词依词林正韵，用中华新韵必须标注。拒收中华通韵作品。

3、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

4、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

5、赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

6、在儒家所倡导的人格阶梯中，进退有序、长幼有序的“齐家”是一个人成年所必须经历的过程。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融合为是古代志士仁人的宏愿。

7、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

8、画家用线条，作家用文字，而诗人则用一句句或婉转或豪迈的诗句，传达着自己的爱国情怀。