描写对比的诗句有哪些(文案精选74句)

一、含对比的诗句有哪些

1、冰霜正惨凄，终岁常端正。——《赠从弟》

2、辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

3、就一句诗的手法与课外诗歌比较相同点。例如：(2017年北京卷)“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)

4、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

5、(1)下列关于这首宋诗的赏析，不正确的两项是()

6、失误：不选C.原因：不能理解如何描写梅花。对策：抓住梅花，多维理解。

7、“罢归无旧业，老去恋明时”，有如江间汹涌的波浪，如果说起始两句一开篇就跃上波峰，那么，这两句就直接波谷了。罢职而归，故里却没有田园庐舍可以存依，将军国而忘家的精神和清贫的生活由此可见。年少而从戎，功高而见黜，年华老去的将军抚今追昔，不禁怀念起那政治清明的时代。这两句，不仅和前面两句构成今昔、正反的鲜明对比，而且语含“反讽”。

8、冬天,冷极了。冷得出来玩耍的小孩手冻得红扑扑的,冷得她们直打哆嗦冷得树叶落下,树上光秃秃的。

9、黄鹂、翠柳，还有白露、青天，后面还有白雪、各色的船舶等等，组成了四幅画像，不仅错落有致，而且向无垠的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。

10、解析“不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花”说法错误，墨梅图中并无桃李，诗歌中“桃李依然是仆奴”只是借用桃李来进一步衬托画中梅花的“清姝”。

11、人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。

12、野径云俱黑，江船火独明。——《春夜喜雨》

13、有人说，本词下阕所写“新塘杨柳，小腰犹自歌舞”和杜牧诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”有异曲同工之妙，你是否赞同？请简要分析。(6分)

14、命题技巧：主句分析，紧扣审美，分析梅花。

15、阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。(8分)

16、国破山河在，城春草木深。出自杜甫的《春望》意思是：国家虽然已遭战火摧残而沦陷,但山河依然存在，城中到了春天,草木便茂盛起来.此处的“破”,意思是沦陷.抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。

17、觉后不知明月上，满身花影倩人扶。

18、四海无闲田，农夫犹饿死。出自李绅的《悯农二首》意思是：天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。强烈的对比带给了人们沉重的思考：这一切究竟是为什么呢？

19、原因：不能整体把握，纠缠细节。对策：联系全诗，总体把握，理解主旨。

20、劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。

二、描写对比的诗句有哪些

1、“是否赞同”具有开放性，可以选择赞同，也可以选择不赞同；“简要分析”要扣住观点，言之有理，自圆其说。

2、C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。(张耒《感春》)

3、B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。

4、②意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。

5、绿叶、红花，是两种颜色的对比；肥瘦是茂盛与瘦弱状态的对比。平常的语句，经过搭配组合，却显得色彩鲜明、形象生动。“红瘦”也表明春天的渐渐离开，“绿肥”则象征着绿荫盛夏的来临。作者不经意地说出四个字，却令后世读者深情地吟诵了八百年。

6、雨中黄叶树，灯下白头人。

7、答案：相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。

8、(2)“乔木峥嵘明月中”，我们想象诗人待从醉中醒来，头脑分外清明，推门出去，找寻那逝去的诗思，抬头兀地看见满院的乔木，在明月的映照下，呈现出各种峥嵘的姿态。可以用“清幽”“幽静”来形容。

9、(1)B。解析：B“诗人谢意中也含有羞愧”错，应该是“诗人谢意中也含有牢骚”。

10、这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。

11、桂林山形奇八独秀峰尤冠其首。

12、(参考答案)①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国做对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。

13、晓看红湿处，花重锦官城。

14、“分析这两首诗抒情手法的差异”即分析两首诗歌分别运用了哪种抒情手法。

15、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

16、九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

17、四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.

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19、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

20、农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

三、对比的古诗句有哪些

1、命题规律：逐句解读，还原场景；角色切入，身临其境。

2、男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

3、比较诗歌的思想内容。通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其相同点和不同点。

4、B．“不堪丞相延东阁”从这天的宴会写起，“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金罍”，表示对韩琦宴请的谢意，诗人谢意中也含有羞愧。

5、D．诗的八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

6、诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

7、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——《燕歌行》 作者：高适 (唐代) 译句：战士在前线杀得昏天黑地，不辨死生；将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞。

8、同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。(6分)

9、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——《燕歌行》

10、《出城》李贺雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡试万里，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。

11、一个“绿”字，既炼字精准，也渲染出春天里碧绿的河岸，凸现出诗人对故园的深刻印象，从而为尾句的抒情蓄势，可谓点睛之笔。后两句也表达了荆公对君王的忠诚、和对社稷的奉献精神，所以才不知何时可以归乡。

12、“情感基调”指诗歌的基本情感，本题是课内外作品的对比——试题所选诗歌与课内的《破阵子》比较，要回顾课内诗歌，理解其思想情感。

13、同一主题，两首诗歌，比较异同。

14、①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

15、多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

16、(解析)解答本题关键要抓住题干中的“鸟雀之声”“思乡之情”分析。A项诗句意思是：黄昏时分黄鹂鸣啭，主人公在玉制的镜台前伤心。传递的应是深闺宫怨之情。B项诗句意思是：天已寒凉，大雁急于回归温暖的故乡，所以“雁声急”；时已“岁晚”，羁旅之“客”急求回家团圆，但归程遥遥。急切的“雁声”表现的是客居之人路遥急归的思乡之情。所以此项是以“鸟雀之声”传递“思乡之情”。C项诗句意思是：苍鸠鸣叫，似两两相语于竹间。传递的是对春天的赞美之情，没有传递“思乡之情”。D项诗句描绘的是晚春景物，没有传递“思乡之情”。

17、(注)①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举:意气飞扬。

18、译文：任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

19、齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

20、解析《酬乐天扬州初逢席上见赠》是初中教材的内容，同时也是高考指定背诵篇目，这首诗运用典故，将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理。而本诗截然不同，诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅，勾勒出田野风光和农民的劳动场面。

四、用对比的诗

1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——《回乡偶书》

2、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

3、命题技巧：主句分析，还原场景，理解情感。

4、用对比的方法，揭示了矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。

5、颈联颜色对比鲜明，作者明言黑色，暗点红色。四野黑云中闪烁着一星渔火，以黑衬红，感觉特别明亮，足以彰显诗人善于炼字的高超本领。

6、很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物营造意境，再通过景物(意境)来烘托人物情感。

7、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

8、C．尾联想暮、雨、寒三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”，“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人对朋友新作的喜爱之情。

9、B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

10、(1)下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是()

11、不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清姝气质；②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。

12、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

13、现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。

14、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？