请你收集几个关于名人珍惜时间的小故事(文案精选77句)

一、20个简短的珍惜时间名人故事

1、禄丰县金山小学五(1)班李思锦

2、诵读和背诵课文，默写《示儿》。

3、责任者：李文昊,(美)金姆著

4、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年时代，就经不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，童年时代的读书生活恬似一幅流光溢彩的画卷，也似一首跳跃着欢快音符的乐章。

5、读懂含义深刻的句子，能说说花生的特点和父亲借花生告诉的道理，体会课文蕴含的哲理。

6、能用较快的速度默读文章，按要求提取语言文字信息，复述相关内容。

7、了解借助关键语句的用较快的速度默读的基本方法，继续学习用较快的速度默读课文，能说说自己了解到的课文内容和用较快速度默读的体会。

8、索书号：I281/18

9、司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。

10、中图分类号：F673

11、备课｜关于统编教科书语文基础知识教学的建议

12、指身体3个部位；能分左右；能分前后；能说出周围的事物；会辨图形一样还是不同；颜色、字卡数字配对.

13、悦读，让我明白做人的道理，让我获得丰富的知识，让我的童年充满了快乐。

14、明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！

15、借助注释和插图，联系生活实际，读懂诗句意思，了解诗词内容，体会诗词表达的诗人情感。

16、鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。

17、默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪些方面介绍了太阳。

18、美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。

19、绘本之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味性。无论是画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。

20、责任者：里夏德·德霍普著;李琪译

二、请你收集几个关于名人珍惜时间的小故事

1、藏书部门：社科四借书处

2、更多资源请关注“阿雷吟诵讲堂”

3、能正确认读“舅”等14个生字，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“传”“着”“卷”在本课的读音。

4、(1)遵守交通规则(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑；(4)不玩火5)不逞能6)离家离校要向加长或老师打招呼；(7)右行礼让(8)有自我保护意识(9)不做危险动作

5、简介：本书文字优美生动,蕴含哲理,共计28个标题,28个对生活和人生的不同角度的阐述,内容包括珍惜时间、追求梦想、不畏挫折、把握机遇、笑看人生等,发人深省。全书共计495个核心句子。每个标题下包括“睡前一句话”“写给在读书的你”“WordsandPhrases”3大版块。

6、能根据说明性的句子内容，在课文中找出相应的内容，体会抓特点具体细致描写与说明性叙写在表达上的不同，初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

7、载体形态：363页:彩图;18cm

8、一天晚上，一个黑影在客厅里蹑手蹑脚地走着，瞬间就溜进了书房，还做贼心虚地东张西望，呦！这是谁呀？他呀，就是我——地地道道的小书虫。我打开移动小台灯，迅速地从书架上抽取了一本《少年维特之烦恼》，就像离弦的箭一样冲进卧室去了。躲进被窝时，我的心还在砰砰直跳。

9、我看的书一直在更换，但那颗热爱读书的心却不曾改变。书，是我人生河流上的帆船；书，是丰富我知识的奇异果；书，是给予我无穷快乐的源泉……

10、能一边读文一边提出感兴趣和不懂的问题，并通过讨论解决这些问题。

11、能分辨时间(早、晚、一会)；回答有关上午下午的问题；排选图形；分风、雨、雪；找出图中缺少的部位；回答途经的风景的顺序。

12、小作者回忆了童年时代的读书经历，在书的世界里懂得了做人的道理。全文结构简洁，层次清晰，语言生动富有文采，字里行间流露出对读书的热爱。

13、知道家的地址，能说清楚怎样乘车可以到达；能在安全地带玩耍；使用表达情感的词汇；自己要求做家务；做客有礼貌；认识学校。

14、能读懂含义深刻的句子，体会其蕴含的哲理。

15、大班综合教案：一分钟有多长

16、有一天的爱迪生在自己的故事实验室里工作，她递给他的助手，一个没有上灯口的空玻璃灯说：“你量量灯泡的容量。过了好一会儿，他问他的助手容量是多少？他没有听见回答，转头看见助手拿着尺子，在测量灯泡的周长和斜度。”

17、要写清楚它的样子、来历和成为心爱之物的原因，表达出自己喜爱之情。

18、我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。读书，让我获得情趣、明白事理、懂得人生。童话故事教会了我如何去爱别人、爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自己童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。每次当我要出去的时候，我都会带上两三本课外书去看。

19、默读课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法和原因，能根据课文有关内容说说父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法的原因。

20、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这是宋代的陆游写的《卜算子•咏梅》。从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

三、名人珍惜时间简短小故事

1、看了《木偶奇遇记》，我明白了当走过弯路，吃过了苦头，我们才不会再做一些傻事。更重要的是做错了事并不可怕，只要懂得改正，就是一个懂事、明事理的好孩子。

2、写完后，能与同学交流分享；能用修改符号修改自己的习作。

3、从小，我就没有一个真正让我心动的梦想。有也是只对那些个梦想的名字感到新鲜，却并没有对要怎么实现梦想有个清晰的想法。都说没有真正想好要怎么去实现的梦想，那根本就不叫梦想。看来，我一直未曾寻找到我的梦。

4、简介：本书共收录了作者31篇精品之作,逾十万字肺腑之言。杨时旸的文字并不是那种温柔缱绻、洒热血式的人生励志书。他不会给你不切实际的幻想,但会让你领悟一些你或许想要看清,或许拼命逃避,又或者迷失其中的人生真相。无论如何,他决定在这本书中,对你毫无保留地,讲点发自肺腑的事儿。

5、载体形态：239页:图;25cm

6、禄丰县金山小学六(5)班:张瑞欣

7、范仲淹白天苦读的故事.

8、能正确认读“箩”等2个生字；正确书写“懂”等10个字和读写“桂花”等4个词语，并联系上下文理解词义。

9、禄丰县金山小学五(1)班李于莉

10、了解以物喻理文章的写法，按题目要求，学习试写一段话。

11、鲁迅先生是十分珍惜时间的，他“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠，成为了中国文化革命的主将、伟大的文学家、伟大的思想家和伟大的革命家。

12、亲人的离去，怎样正确理解这些正常的自然现象；認識死亡與分離。

13、通过一定的形式，诵读和背诵《渔歌子》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗词意思，体会次人情感，感受古诗词的韵律美。

14、引人入胜的书名，有趣的中德文化差异，让小作者有了不一样的人生感悟。相信小作者能结合生活实际，学以致用，成为像书中的主人翁一样坚强的好孩子。

15、中图分类号：F26

16、焕发出如此夺目的异彩？

17、出版：北京联合出版公司

18、中图分类号：I281

19、(评析)该活动是“猫和老鼠”系列活动之表现故事的情节是该活动的重点。教师在活动中要及时捕捉幼儿的想法，并给予适当的提示和指导，发展幼儿的想象力。在活动讲评环节，让幼儿以简短的故事向大家介绍自己的作品，学会欣赏同伴的作品，可以帮助幼儿相互学习，分享经验。

20、我在书的王国里遨游，似乎与每一个故事的主人公合为一体，和他们同悲伤，共欢乐。书，一路伴随着我，教我做人的道理，感悟生活的哲理。正如莎士比亚所说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像树木没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

四、10个珍惜时间的名人故事

1、宋朝司马光出生于官宦世家。小时候的故事大家都知道他从小机智过人，勤奋好学。这里说一个他成年的故事，刚满二十岁那年即考上进士。他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。

2、中图分类号：F291

3、我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言："时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命"。

4、中图分类号：I21

5、通过具体的例子，了解列数字、作比较、举例子的说明方法以及这样写的好处。

6、看了《逃家小兔》，我觉得兔妈妈对小兔子的爱是无私的。我最喜欢第6句，小兔说：“我要变成小帆船，飘得远远的。”“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”

7、载体形态：184页:彩图;22cm

8、默读课文，能根据课文的有关句段，说说课文主要表达的情感，并通过感情朗读，读出这些情感的变化。

9、经典必须是成就人类的作品。不论是形式或内容，经典都能对人类社会产生提携的作用。经典具有不从俗的独特风格，内容符合普遍性的标准，能够引发不同时空的读者共鸣；正因为经典符合普世的价值、普遍的真理，才能不因时代改变而被淘汰。

10、能正确认读“喻”等13个生字，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“差”“奔”在本课的读音。

11、初步认识反复修辞手法，了解其表达效果。

12、了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求；了解说明性文章的基本说明方法；了解说明性文章语言风格的多样性——说明性写法和抓特点具体细致描写，并尝试运用实践。

13、我们坚强乐观，我们不怕风吹雨打；我们的生命充满正能量！自己的事自己做，我们个个都是好榜样。

14、鼓励,赋予孩子想象力的绘本

15、在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者——狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。

16、美好的童年，有悦读伴随我们一步步的成长。

17、有一位青年画家把自己的作品拿给大画家柯罗请教。柯罗指出了几处他不满意的地方。”谢谢您！”青年画家说：“明天我全部修改。”柯罗激动地问：“为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今晚就死了呢？”可见柯罗是多么珍惜时间。