古诗带李字的诗句(文案精选147句)

一、诗经带李字的诗句

1、译：理解我的人，说我是心中忧愁；不理解我的人，问我把什么寻求。

2、“风”的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调、“雅”是正的意思。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。“颂”是用于宗庙祭的乐歌。

3、秩秩斯干，幽幽南山。《诗经·小雅·斯干》

4、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

5、1 、李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。

6、这位姑娘要出嫁，早生贵子后嗣旺。

7、《国风》是收集在中国文学史上第一部诗歌总集《诗经》中的周代民歌。包括西周初年至春秋中叶，约十五个诸侯国的民间歌曲。

8、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

9、好，举起右手来，我们试一下，凡是平声我们打“——”，凡是仄声我们打“︱”，当然你也可以按照声调来读，平声的一声平平走，二声往上走，仄声的三声转个弯，四声打下来，来试一下。

10、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。

11、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

12、淇水河湾，翠竹挺立修长。有位美君子文采风流，似象牙经过切磋，似美玉经过琢磨。气宇庄重轩昂，举止光明磊落。这样的君子，见了又怎能忘记。

13、赏析：《国风·邶风·击鼓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首典型的战争诗。这是一位远征异国、长期不得归家的士兵唱的一首思乡之歌。全诗共五章，每章四句。前三章征人自叙出征情景，承接绵密，如怨如慕，如泣如诉；后两章描写战士间的互相勉励、同生共死，令人感动。这是一篇典型的战争诗。诗人以袒露自身与主流意识的背离，宣泄自己对战争的抵触情绪。作品在对人类战争本相的透视中，呼唤的是对个体生命具体存在的尊重和生活细节幸福的获得。这种来自心灵深处真实而朴素的歌唱，是对人之存在的最具人文关怀的阐释，是先民们为后世的文学作品树立起的一座人性高标。

14、应该是投我以桃，报之以李。

15、李不嫁：男性公民，六零后湘人，因其诗作的特立独行而被称为湖南的老诗骨。

16、我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。

17、秋天，岁月静美，流年无恙。愿你我都能寻一知己，得一人心，相惜相伴，安度余生！

18、《诗经》现存305篇(此外有目无诗的6篇，共311篇)，分《风》、《雅》、《颂》三部分。

19、一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。

20、1悯农 李 绅 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。

二、古诗带李字的诗句

1、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经·郑风·风雨》

2、这是诗经里一个著名的句子，它像一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。

3、《诗经》的产生背景：据《辞海·文学分册》，《诗经》编成于春秋时代，共三百零五篇。大抵是周初至春秋中叶的作品，产生于今陕西、山西、河南、山东及湖北等地，为古时的官方采诗者在民间所收集。据《史记》所言，此书为孔子所删定。此书对周的兴起、变迁、经济制度和周人的生产生活作了大量的描述。可以这样结论：《诗经》是了解周文化周人活动轨迹的最原始最全面最有价值的文字资料。

4、9四骊济济，垂辔濔濔。鲁道有荡，齐子岂弟(音为佩。讽刺文姜回齐的无耻行为。)10何以赠之？琼瑰玉佩 ——《秦风·渭阳》

5、越读越有味道的50句古语，传承千年的智慧

6、沿着汝河大堤走，采伐山楸那余枝。终于见到我夫君，请莫再将我远弃。

7、聆听：诗意温暖心灵，涛声叫醒耳朵

8、综前所述，《诗经》中出现的“沮漆”(或“漆沮”)含义是一清二楚了。尽管对《诗经》中这三首诗的释义我仍有疑议，如有人释“沮”为“沮洳”(湿地)，有人释“沮”为“徂”，释“土”为“杜”……等等等等，但只要说明白“此西沮漆非彼东沮漆”这个事实，此文也就该收关了。其它的则另当别论了。

9、本期海外华语女诗人的集中展示是一大亮点，旅美华语女诗人林静身在海外，依然忧国忧民，心灵的救赎是其诗歌的主旋律。美国华语女诗人思乡的一曲《思乡曲》更在大洋彼岸透露出“海上升明月，天涯共此时”跨时空大中华文化思乡情结。旅法女诗人兰兰深受巴黎艺术之都的熏陶，但其诗又投射出汉乐府与老庄哲思的双重影响。红头船诗刊是中华汉诗联盟加盟诗刊，本期集中展示了中华汉诗联盟作品特辑，从中可窥见短诗“纳须弥于芥子”的独特魅力。红崖艺苑诗社特辑，让我们得以在这喧器时代，窥听到神灵梵唱的天籁。周末诗会太阳专辑，让我们再次领略到海子精神与夸父逐日的完美呈现。

10、陈琴：所以它是什么声？

11、谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。

12、经过核查，貌似没有带妍的句子，还望 指正及补充

13、《王凤丘中有麻》：丘中有李，彼留之子。彼留之子，沂我佩玖。

14、悟：良辰美景，人间有情。

15、都是因你的缘故，使我觉也睡不安。

16、悟：所有的惆怅和忧伤，都是因为那个得不到的姑娘。

17、悟：越喜欢一个人，就记得他越多细节，相思就填得越满。

18、最后析《诗经·颂·潜》中的“猗与漆沮、潜有多鱼”。——这是周王用鱼祭祀宗庙的乐歌。取岐周水中鱼，表示不忘本；鱼类多样，表示诚敬。吴兆基先生全诗译文：“美啊~漆水、沮水！深深水下鱼儿多又美。鳇鱼水中游，鳝鱼在摆尾，还有白条鱼、鲿鱼、鲇鱼和鲤鱼、用来烹煮做祭品，大大的福气从天降。”此诗中的“漆沮”多书均释为“岐周二水名”。显然，并非东沮漆流域。

19、桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。

20、译：月儿东升亮皎皎，月下美人更俊俏。体态苗条姗姗来，惹人相思我心焦。

三、含有李字的诗词歌赋

1、下武维周，世有哲王。三后在天，王配于京。王配于京，世德作求。永言配命，成王之孚。成王之孚，下土之式。永言孝思，孝思维则。媚兹一人，应侯顺德。永言孝思，昭哉嗣服。昭兹来许，绳其祖武。于万斯年，受天之祜。受天之祜，四方来贺。于万斯年，不遐有佐。成王之孚，下"土"之式。永言孝思，孝思维则。

2、九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索绹。亟其乘屋，其始播百谷。

3、悟：我心坚定，但要你惜。

4、近代西曲歌乌夜啼(南北朝·鲍令晖)歌舞诸年少，娉婷无穜迹。菖蒲花可怜，闻名不曾识。嫁女诗其十(唐·嵩岳诸仙)玉为质兮花为颜，蝉为鬓兮云为鬟。何劳傅粉兮施渥丹，早出娉婷兮缥缈间(刘纲催妆诗)。古征战(唐·于濆)高峰凌青冥，深穴万丈坑。皇天自山谷，焉得人心平。齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷。仍闻丽水中，日日黄金生。苟非夷齐心，岂得无战争。昭君怨(唐·白居易)明妃风貌最娉婷，合在椒房应四星。只得当年备宫掖，何曾专夜奉帏屏。见疏从道迷图画，知屈那教配虏庭。自是君恩薄如纸，不须一向恨丹青。邻女(唐·白居易)娉婷十五胜天仙，白日姮娥旱地莲。何处闲教鹦鹉语，碧纱窗下绣床前。杂咏八首

5、陈琴：好眼力啊！那怎么读呢，每一个字你都读得很饱满！我给你一个规则，平声读长，仄声读短；短，我们通常用这个“︱”符号来表示，用一个短竖来表示，平声我们把他读长“——”。但每一个字都要读得很饱满，什么叫饱满，不能“投我以木瓜”这样就滚过去。如果你们称呼我，陈老师，对不对，我们就这样一个字一个字地读，《弟子规》教我们“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”把每个字都读完整。我们来试一下，平声读长，可以举起手——(对一学生)你现在脚可以放开了，把脚打开了，不要紧紧缩着，放开来。

6、译：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。

7、陈琴：投——还不够长，这样就不够长，再长一点，投，你既然要长，就要气沉丹田，要把气压多一点在这里，投我以木瓜，有没有，声音打开来，来——预备起，投我以木瓜。瓜，读出来。

8、《卫风木瓜》：投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。《王凤丘中有麻》：丘中有李，彼留之子。彼留之子，沂我佩玖。《小雅南山有台》：南山有杞，北山有李，乐只君子，民之父母。乐只君子，德音不已。《大雅荡之什抑》：辟尔为德，俾臧俾嘉。淑慎尔止，不愆于仪。不僭不贼，鲜不为则。投我以桃，报之以李。彼童而角，实虹小子。

9、可叹相距太遥远，没有缘分重相见。

10、那么高寒的海拔，鹰的双眼不会造假

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12、陈琴：现在普通话的四声归在古汉语的什么声？

13、5 、陆机雄才岂自保，李斯税驾苦不早。

14、沐猴而冠带，知小而谋强。译文：何进此人不过像一只披衣戴帽的猴子，没什么智慧却又想谋划诛杀宦官这等大事。出处：(汉)曹操《薤露行》顾无馨香美，叨沐清风吹。译文：看看自己没有讨人喜欢的馨香美，白白承受了清风吹沐。出处：(唐)李白《赠友人三首》日出雾露馀，青松如膏沐。译文：太阳出来照着晨雾余露，苍翠松树宛若沐后涂脂。出处：(唐)柳宗元《晨诣超师院读禅经》濯冠沐浴告祭酒，如此至宝存岂多。译文：我刷帽沐浴禀告国子监祭酒，如此至宝文物世上能存几多？出处：(唐)韩愈《石鼓歌》重来休沐地，真作野人居。译文：又一次来到您这休假之地，真使人觉得这是庶民百姓居住的地方。出处：(唐)杜甫《重过何氏五首》

15、悟：从前的思念，哪怕关山远。心中的人，也住在心尖上。想一想，便醉一旁。

16、4青青子佩,悠悠我思,纵我不来,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮,一日不见,如三月兮。—————《郑风·子佩》

17、我的大哥真威猛，真是邦国的英雄。

18、根本没有雪豹！只有幻象

19、我现在想问一下，为什么第一句投我以木瓜平声，第二句投我以木桃平声，突然来了第三句投我以木李，报之以琼玖来个仄声呢，仄声是要短的啊，为什么呢，你看你读短的时候，你的心会怎么样，会很紧张，不能舒缓，就是你一而再，再而用这么厚重的回报回赠给我，我心里怎么样啊，心里会很忐忑，很不安，所以，有推辞的感觉，是不是？我们一起来，两段连起来好不好，能不能从第一段连起来。

20、蔽芾甘棠，勿剪勿败，召伯所憩。

四、含有李字的古诗词

1、悟：古时的幽会，是一首诗。他们做得到一个字，痴。

2、绿丝线啊绿丝线，是你亲手来缝制。

3、不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

4、悟：君子如玉，温润精致。

5、蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所说。

6、孔子在《论语》中说：《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪。

7、一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。

8、陈琴：好，我们掌声鼓励他，太棒了，请坐下。第三段来，第三声啊，看看，“木李，琼玖”，来了个第三声，前面都是第二声，怎么突然来了个第三声？你读就会知道了。来，我们试一下，投我以木李，拖音吗？李字要拖音吗？不拖。为什么，因为它是什么声？仄声，投我以木李，报之以琼玖，对，聪明，匪报也，永以为好也。最后一句再来一次，匪报也，永以为好也。你们的气还吊在上面，要把它滑下来，因为要收音了呀！

9、一同生死不分离，我们早已立誓言。

10、6有女同车，颜如舜华，将翱将翔，佩玉琼琚 ——《郑风·有女同车》

11、彼狡童兮，不与我言兮。

12、竹风荷雨来消暑，玉李冰瓜可疗肌。

13、除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《小雅》中也有部分民歌。

14、悟：只要你在，我便安心。

15、读诗有两种境界，第一种要把它的韵味读出来。韵味是什么呢？我存一个疑问，大家带着这个疑问，等一下我会讲到，讲到哪里会有韵味。第要读出金石相撞的声音，这不是我说的话，是我们中国很著名的大学者曾国藩先生说的，他说读书要读到金石相撞丁丁当当，像琴声一样这么美妙的声音，才叫真正的会读诗，所以你看孔子，他把三百多首诗歌都教给他的学生，他是怎么带学生读的呢？

16、15句极致温柔的情话，第一眼就怦然心动了

17、膏脂哪样还缺少？为谁修饰我颜容！

18、彼狡童兮，不与我食兮。

19、自从大哥东行后，头发散乱像飞蓬。

20、遵彼汝坟，伐其条枚。未见君子，惄如调饥。

五、诗经中带李字的诗句

1、娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。

2、陈琴：我们很多人都不知道这个是什么符号。后面“金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”我的中学老师告诉我：这是个省略号，结果呢，我们都理解错了。因为实际上不是，那是什么呢？他的老师在这里拖音了，他强调“嗬，呢”这些字，就拖长音读，鲁迅不知道怎么表达他的那个拖腔的音，他就用这么一个符号来表示，实际上这就是拖音的符号。

3、悟：虽不能至，心向往之。

4、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、2 、嘉树下成蹊，东园桃与李。

6、常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。

7、柴草丛丛错杂生，用刀割取那荆条。

8、所以徐健顺老师说，在一百年之前，1921年之前，没有一个中国人会朗诵。我们的诗文从先秦开始，诗词文赋都是吟诵的，是唱出来的，因为我们的每一个汉字都是音符，以前啊，我们中国没有贝多芬，没有巴赫，没有出名的作曲家，我们甚至没有一张乐谱，但是我们有这么多的诗歌，却没有人歌，只会去读他的诗，多可惜啊！只会像读外语一样来读我们的诗歌，读得干巴巴的。诗词文赋呀，应该吟诵。吟诵是汉语文的传统的唯一诵读方式。

9、哪儿去找忘忧草？种它就在屋北面。

10、前浪开航后浪推。鲨鼓雷鸣通四海，

11、我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。

12、陈琴：对了。喝水怎么读啊？

13、《作家美文》小作家学生专栏征稿

14、《诗经》共分风(160篇)、雅(105篇)、颂(40篇)三大部分。它们都得名于音乐。

15、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经·小雅·鹿鸣》

16、4月5日，在央视《古韵新声》节目中，一曲《诗经·郑风·野有蔓草》，再现2500多年前先秦清甜宜人的春日邂逅，获得网友热评。

17、悟：有人把尊严看得比命重要，有人为了别的随时丢掉。

18、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。《诗经·周南·桃夭》

19、赏析：《国风·郑风·萚兮》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首男女唱和的诗，女子先唱，然后男子接着合唱，犹如青年男女的对歌。全诗二章，每章四句，是《诗经》中最短小的诗篇之文辞简单，语言活泼，采用重章叠句的形式，具有较强的表现力。

20、姑娘就要出嫁了，赶快喂饱她的马。

六、诗经带李字的诗句

1、悟：月下起相思，美人知不知。

2、你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。

3、投之以木瓜，报之以琼瑶。出自诗经《卫风·木瓜》原文是“投之以木瓜(桃、李)，报之以琼琚(瑶、玖)”生发出的成语“投木报琼”，但“投木报琼”的使用频率没有“投桃报李”的高。

4、悯农 李 绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

5、一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。

6、他时人物君须记，玉笋班中李泰和。

7、古公“乃与私属遂去豳，度漆沮，逾梁山，止于歧，豳人举国扶老携弱，尽复归古公于岐下。”

8、陈琴：古代汉语还有一个声调叫入声，是属于仄声调里的。入声在现代汉语的一二三四声字群都有，只不过我们今天学的这首诗没有，所以陈老师今天不讲入声，就讲平仄声，那么现在怎么读它呢？

9、证明了，古老的一切不能为人所征服

10、投我以木李，报之以琼玖。

11、靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》

12、秦先生之解释是符合漆水流向的历史实情的。

13、我们对情、对义、对人生的寻求

14、将石灰岩水注入河流。只有我们

15、9 、临水夭桃，倚墙繁李。

16、展开全部人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》芳菲菲兮满堂。——《楚辞·东皇太一》别来春物已再菲,西望不见红日围。——苏轼《作书寄王晋卿忆前年寒食北城之游》

17、唱得梨园绝代声。前朝惟数李夫人。

18、陈琴：会读了，我们看一看，依字行腔气息匀，刚才这一位同学就是投读得非常好，我，可能是山东人的口音，不一样，木瓜怎么读？

19、人人窒息的时刻，给后来的勇士充当路标

20、陈琴：我们的汉字里面双音词，第二个字是逻辑重音，一个词两个都是平声的话，第二个字要读得长一点。比如说矿泉水，要读成矿泉——水，就这样读，如果是“矿泉水”就变调了，一定要读完整。“报之以琼琚”，你读一下。

1、悟：别人的批评和意见，正好可以用来做更好的自己。

2、南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。

3、皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。《诗经·小雅·白驹》

4、陈琴：你反应特别灵敏！标好了没有？古代，我们的汉语没有四声标示的，四声是现代汉语拼音说的。我们古代的人怎么给汉字分声调呢？叫平仄声——平声仄声：一二声为平声，三四声为仄声，把“平仄”这两个字写在旁边。仄的里面是一个厂字加一个人字，人逼在里面不能出来就是仄。好，把这两个字读一遍，平——仄。陈老师现在讲了一个概念，现在普通话的二声在古代归在什么声？

5、悟：世事变迁，沧海桑田。旧事景物，转眼不见。

6、有的修路筑城墙，我独从军到南方。

7、赏析：《国风·周南·桃夭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。全诗三章，每章四句，以桃花起兴，为新娘唱了一首赞歌。全诗语言精练优美，不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反复用一“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。

8、已经不是马；这些马，遇到狼，乖乖地趴下

9、他们冰镐在手，登山靴牢靠

10、七月流火，九月授衣。《诗经·豳风·七月》

11、那个滑头小伙子，为何不和我说话？

12、陈琴：真好！下一段试一下。

13、兹晨自为美，当避艳阳天。艳阳桃李节，皎洁不成妍。

14、翻一翻《诗经》，去读读那些带着自然香气的诗句，去感受我们先民对生活的感恩热爱。那份古朴热诚的精神力量，如一袭醉人的春风，总能让身处都市的我们找回对土地的念想，对四时变化的期盼，对诗意生活的追寻。

15、陈琴：好，气不断掉，行不行？连起气来。

16、来，我们一起试一下：(师生吟诵且做动作)

17、悟：世间最远的距离，不是天涯海角，而是思念。

18、译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。

19、陈琴：你想这样子读，是吗？你为什么这样读？

20、对面欢快小伙子，我先唱啊你和调。

1、(我)是一见就倾心(爱)她爱得如断魂(李)家女子花容貌(慧)颖聪明又迷人(敏)儿伴我度良辰

2、曹风4篇、豳(bīn)风7篇。周南中的《关雎》、《桃夭》，魏风中的《伐檀》、《硕鼠》，秦风中的《蒹葭》等都是脍炙人口的名篇。

3、陈琴：很好，就是这个调式。

4、郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。

5、陈琴：好，我们一起来，预备起，投我以木瓜，会了吗？你练一下。第二声尤其这个手要上去，把手举上去，预备起。

6、赏析:《甘棠》，《诗经·召南》的一篇。为先秦时代华夏族民歌。全诗三章，每章三句。甘棠，棠梨树。全诗由睹物到思人，由思人到爱物，人、物交融为一。这首诗的主旨，自古至今，惟蓝菊荪《诗经国风今译》认为是讽刺召伯之作，其他几乎众口一辞，均认为是怀念召伯的诗作。全诗纯用赋体铺陈排衍，物象简明，而寓意深远，真挚恳切，所以吴闿生《诗义会通》引旧评许为“千古去思之祖”。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响。

7、陈琴：最后一句，我们转向老师，给他们说一句“匪报也，永以为好也。”好，坐下，孩子们你们表现太棒了，整首诗的吟诵，你可能还不会很熟练，但是要敢于大胆地去跑调。