关于思乡的古诗大全300首(文案精选140句)

一、思乡古诗大全100首4句

1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2、“诗魔”“诗鬼”“诗狂”都是谁？这些诗人雅称，让孩子了解一下！

3、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

4、(1)准确指出用了何种手法；

5、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

6、题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。

7、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

8、统编八年级语文上册总复习资料汇总

9、翻译：在悠悠天地之间，我更加的思念我的家乡。心情更为迫切。

10、(荐读)如果用一句诗总结你的20你会用哪句？

11、答题步骤：①揭示诗句之间的联系。②概括诗句描绘的内容。③指出这种构思传达出什么思想感情。

12、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

13、江上往来人，但爱鲈鱼美。

14、全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？

15、30首中小学生经典诵读名篇，值得大声朗读并背诵全文！

16、《卫风·河广》 ： 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。谁谓河广？曾不容刀，谁谓宋远？曾不崇朝。——以夸张手法突出客子思归不得的焦急心情

17、答：全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。

18、(1)该词对突出主旨所起的作用。

19、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

20、云淡风轻过午天，傍花随柳过前川。

二、关于思乡的古诗大全300首

1、(2)形象的基本特征；

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》宋代：辛弃疾

3、请写出你对“落花时节”的三种理解。(3分)

4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

5、2020全国中考语文文言文阅读四

6、特别提示：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。

7、“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)

8、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。

9、岑参(cénshēn)

10、共谁争岁月，赢得鬓边丝?

11、人人都会背余光中先生的《乡愁》，但你还知道这些诗歌吗？

12、修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；(5)夸张；(6)双关；(7)对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。

13、潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

14、答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。

15、(2)()潮水连海平，海上明月共潮生。

16、十首闲适诗词：若无闲事挂心头，便是人间好时节

17、岭外音书断，经冬复历春。

18、国破山河在，城春草木深。

19、“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)，表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。

20、表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

三、思乡古诗十首

1、诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2、淇水滺滺，桧楫松舟。驾言出游，以写我忧。 ——卫国女子远嫁他国而思念家乡

3、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

4、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

5、〔主题〕这是一首写诗人初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗(思乡诗)。

6、腹有诗书气自华，千古宋词就背这88句！

7、C解析：A选项是告诉我们要接受别人正确的批评；B选项是思乡情；D选项是作者关心国家命运，不忘报国的伟大情怀。

8、诗词|这些诗词的末句，堪称画龙点睛！

9、(6)但使()飞将在，不教胡马度()。

10、“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。

11、答：作者运用想象的手法(2分)，描绘了战场中开放的故园菊花(2分)，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情(2分)。(本题6分，其他意思可酌情给分)

12、③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

13、劝尔莫移禽鸟性，翠毛红嘴任天真。如今漫学人言巧，解语终须累尔身。

14、诗词丨10首经典古诗词，修心正己身！

15、(1)表达漂泊在外的孤独、寂寞。

16、《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

17、春蚕春江春潮春风春城春宵

18、让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西

19、城中十万户，此地两三家。

20、①响晴：(天空)晴朗无云

四、思乡古诗四首

1、中国历史上最高水平的33首古诗词，你听过几首？

2、人民日报整理了27首唯美的红叶诗词

3、答题示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

4、这首歌的歌词太难！你认识一半就算我输！附完整歌词(带注音)

5、我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。

6、诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。

7、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

9、答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。

10、行行无别语，只道早还乡。

11、答题示例：阅读下面两首古诗，然后回答问题。(6分)

12、疑是瑶台镜，飞在青云端；白兔捣药成，问言与谁餐？

13、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

14、译文：笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。

15、答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

16、与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()

17、海日生残夜，江春入旧年。

18、大漠孤烟直，长河落日圆大漠沙如雪，燕山月似钩

19、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

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五、思乡古诗30首

1、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

2、昔我往矣，杨柳依依古诗十九首清平乐

3、陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉，犹来！无死！

4、一首《知否知否》，唱火了李清照的《如梦令》！

5、此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。

6、《静夜思》 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

7、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

8、树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？

9、释义：夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠在枕边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。

10、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。

11、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

12、答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

13、这首诗表达了诗人怎样的感情？

14、答：前两句运用对比的写法，将"僵卧孤村"的衰老之状与"卫国戍边"的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。

15、江汉思归客，乾坤一腐儒。

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17、更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

18、(2)诗的后四句写出了怎样的景与情？

19、答：以乐景写哀情。通过对比，衬托出游子的孤独凄凉及对家乡亲人的思念。

20、答：对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情。

六、思乡古诗大全100首4句

1、“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。

2、杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。

3、(5)故人西辞()，烟花三月下()。

4、虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草；细雨下在横山上，半个朋友不见了。

5、古诗词名句填空100题！(附答案)

6、迟日江山丽，春风花草香。

7、答：二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。

8、翻译：您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。

9、此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

10、“巴山夜雨涨秋池”中“秋”有何表达作用？

11、“穷则变，变则通，通则久”这句话出自于《礼记》。()

12、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

13、填空诗仙李白，字太白，号青莲居士。诗圣杜甫，字子美，官至工部员外郎，世称杜工部。其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为诗史。白居易，字乐天，号香山居士，其诗语言通俗，老妪能解。王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏山水田园为主。人称诗佛。唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“七绝圣手”。柳宗元，字子厚，河东(今山西运城县)人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史。杜牧，字牧之，京兆万年人，居长安城南樊川别墅官至中书舍人，后人多称之为“杜樊川”。李贺，人称诗鬼；孟郊、贾岛，人称诗囚；刘禹锡，人称诗豪。

14、(7)理想不为人知的愁苦心情，如屈原的《涉江》。

15、答：秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。

16、答：这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望

17、答：诗歌由实写孤灯听雨过度到虚拟的剪烛夜话，愁情和欢愉产生了转化，充分抒发了对朋友真挚、执着的思念之情。

18、初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板

19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

20、对上面这首诗的分析不正确的一项是(C)

1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2、思乡：《绝句》唐·杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？《京师得家书》明·袁凯江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。梅花：《墨梅》王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

3、诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？(4分)

4、(1)表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。

5、2020全国语文中考文言文阅读九

6、即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情？

7、历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物(景物)？

8、跋涉在道路崎岖又遥远的三巴路上，客居在万里之外的危险地方。四面群山下，残雪映寒夜，对烛夜坐，我这他乡之客。因离亲人越来越远，反而与书童和仆人渐渐亲近。真难以忍受在漂泊中度过除夕夜，到明天岁月更新就是新的一年。

9、(李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？)

10、从全诗看，前两句写的是景色，第三局写的是芦笛声，末句抒发心中所感，写的是思乡之情，前三句都是为末句直接抒情做烘托和铺垫。

11、那些读完让人齿颊留香的诗句，多读几遍就会醉！

12、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

13、答：一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。

14、(5)()无处不飞花，寒食东来御柳斜。

15、说说“阔”和“悬”的妙处。

16、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)

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18、(作者)：李白(朝代)：唐

19、(2)表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。

20、朝来入庭树，孤客最先闻。