麻雀如何形容(文案精选94句)

一、形容麻雀的优美句子

1、生：唤回我的猎狗，带着它走开了。

2、生：嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明刚出生不久

3、A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

4、快看！那些小麻雀好逗，在窗台上跳来跳去，好开心！麻雀小而灵巧，

5、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？()

6、第8课《蝴蝶的家》微课、知识点同步练习

7、首先，一篇议论文，全用整句，会显得呆板；全用散句，则会缺少气势。一般来说，长句结构复杂、层次较多、表意严谨、精确细致，适宜表达较为复杂的思想内容；短句简洁、明快、灵活。如果整散结合、长短交错，在整齐匀称中求变化，于对称中显错落有致，必能使议论文节奏上鲜明而富于变化；语势上强烈有力。

8、人闲桂花落，夜静春山空。

9、小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子紧紧抓住树和树，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。麻雀还是“歌星”呢，它唱出来的歌清脆又动听，好食像是一台魔法演奏出来的。

10、师：不错，声音洪亮，字音准确。(指词)那危险的反义词是什么？

11、师：想象着小麻雀的样子和当时的处境，再读一读这段话，相信你还会有新的感受。

12、正当我幸灾乐祸的时候，徐老师径直向我走来，吓得我直冒冷汗，手与唇都微颤着，脑子了又出现了早上的种种幻想。徐老师离我越来越近，我惊恐得连大气都不敢喘一下，两只不听话的脚也来凑热闹，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳着。一分，两分……徐老师只离我一步之遥，我呆呆地看着伤痕累累的桌子，准备受骂，可徐老师无动于衷，走回了讲台。我长长地舒了一口气，好险!就这样，我的心忐忑不安地悬了一节课，最终平安无事地下了课。

13、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

14、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。她有一头无光泽的、过厚的黑发。她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。留了那一排额发。使她更具有一种飘逸的风姿。长发飘飘，如波浪一般滑腻柔软。她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二月湖水清，家家春鸟鸣。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。半壁见海日，空中闻天鸡。独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。风暖鸟声碎，日高花影重。PS：都是从带“鸟”的诗句中，跳出来描写“鸟叫”的。

16、"碧绿碧绿的叶子“和”碧绿的叶子”有什么不一样呢？你还能说出哪些事物是“碧绿碧绿的呢？”“雪白雪白的棉花”和“雪白的棉花”又有哪些不同呢？还有哪些事物可以用“雪白雪白”形容呢？

17、生：老麻雀用自己锋利的爪子和猎狗斗。

18、小麻雀没有孔雀那鲜艳美丽的羽毛，也没有鹦鹉那嘹亮高吭的歌喉，但它却有着平凡、坚定、重感情的好品格。

19、师：是啊，搏斗就将在它们之间展开。假如这场搏斗会进行，结果会如何？

20、我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。

二、麻雀如何形容

1、师：是的。让我们一起读文中画线部分的句子(出示课件)。

2、他们的头上覆盖着棕色的羽毛，

3、练习题及答案一练习题及答案二

4、口语交际三《爱护眼睛，保护视力》同步练习

5、清晨，我呼吸着新鲜空气，迎面的风捎来了你的气息，不知你现在在哪里?希望在这美丽的早晨时时见到开开心心的你，早安!

6、生：它明知道自己飞下来也就不了自己的孩子，为什么还要飞下来？

7、无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。

8、去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

9、中午烈日炎炎，太阳无情地烘烤着大地，人们热不可忍，摇着扇子，纷纷来到大树下乘凉。大人们坐在树下，翘着二郎腿，一边哼着小调，一边扇着扇子。孩子们在大树下嬉戏玩耍，有的在下棋，有的在捉小虫，还有的趴在地上“指挥”着蚂蚁做游戏。不但人们在乘凉，昆虫们也在乘凉。知了在声声地叫着：“夏天来了，可真热呀！”小狈趴在地上用舌头舔着自己的皮毛，小猫正在睡大觉呢！

10、13)当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。

11、生：(接读)安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来！

12、麻雀嫁女——叽叽喳喳形容声音嘈杂。出处：姚自豪等《特殊身份的警官》四：“骆百千一走，警察们都交头接耳议论起来，厅堂里像麻雀嫁女——叽叽喳喳，但是谁都不知道骆百千葫芦里的是什么药。”

13、小麻雀可漂亮了，嫩黄的小尖嘴，雪亮乌黑的大眼睛，还披着件“花衣服”呢。啊，小麻雀，你们真可爱！

14、师：你是从它的动作上来体会的，一个刚字说明了什么？

15、第11课《蟋蟀的住宅》教学视频、知识点同步练习

16、(强大)的力量(慢慢)地向后退(无可奈何)地拍打

17、那个缱绻温软的春天来了。

18、我最喜欢的动物就是小麻雀了！因为小麻雀很可爱，有一个又小又圆的头，樱桃似的眼睛、尖尖的嘴巴、圆圆的肚子，还有两只锋利的爪子，简直是沉鱼落雁。

19、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

20、他看见西瓜，就扔了桃子去摘西瓜。

三、形容麻雀的句子有哪些

1、反问设问句的使用，也可以放在开头，用于论题或者观点的提出。如2013江苏高考“蝴蝶与山洞”优作《静静呵护一朵花开》)的开头：“安东尼在他的绘本中说：‘我们讨厌一朵花时，把她摘下来，喜欢一朵花时，也把她摘下来。’这寥寥数语，竟引人在宁静遐思中悄然顿悟：我们是否在不经意间惊扰了那份我们眼中最为珍视的美？”变常规的陈述式的观点句为问句，在文章的一开始就设悬，这样的开头更引人思考。

2、师：是啊！小麻雀眼看就要被吃掉了。可就在这千钧一发的危急时刻，谁出现了？

3、30)天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狈热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

4、粽子是用箬叶包的，里面裹着糯米，中间有枣。

5、(惊)(弓)之鸟一(石)二(鸟)(百)(鸟)朝凤

6、景致——()赞美——()

7、部编版四年级语文上册电子课本

8、北京城有一座天安门，广场上有升旗仪式。

9、春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。

10、他还是会飞回来。太棒了，太酷了。

11、因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画眉鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不愿意它们没有自由。

12、是怎么抓到的。感觉他真的很好。从今天开始，我会对他好，让他听我的。

13、生：猎狗，要吃我孩子，先过我这一关！

14、妈妈告诉我，沿着小路就会走出天山。

15、生：“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”

16、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

17、师：还有那些句子是描写老麻雀用自己的身躯拯救小麻雀的？

18、海鸥洁白的羽毛，在晚霞的映照下，现出淡淡的排红，像早春初绽的桃花那样淡雅而明润。

19、一根灰黑色的羽毛和一双嫩黄色的爪子。

20、回家睡着了，到可以做各种各样的梦呢！

四、描写麻雀的句子,赞美麻雀的句子

1、麻雀在人类的心目中常常是多嘴、爱管闲事、模样丑陋、地位低贱的代名词，有时甚至还会遭到人们的驱赶和捕杀。无论是从哪个角度看，麻雀都没有像苍鹰那样顽强勇猛；没有天鹅那样美丽高洁；没有白鸽那样温驯乖巧；也没有百灵鸟那样优美的歌喉。

2、师：我刚才见你读到“挓挲起全身的羽毛”时是这样的表情。(教师模仿学生的表情)你为什么这样？你想象“挓挲起全身的羽毛”是怎样的情景？

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

4、师：从你的表情上我已经看出来了！那就让我们带着自己心中的那份感动，一起来读一读作者的这段话吧。

5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

6、不知多久，他住了口，缓缓道出兴起的端由：“少年时代，笔所间蘸，不过是希颇克灵的余波，便是泰晤士的河水。”年轻人若是见了些世面，心总是向外的。是1824年的葡萄酒，或是灯暖如桔的伦敦。那时的他，有些迷惘，他叹道。及至中年，内心突然隐痛，牵引着他回溯更远的往事。他忽而明白，那痛点是祖国的记忆，是民族的记忆。“我的血系中有一条黄河的支流，”他朗声说着。我得知他的笔下终于汩汩不断地流出那些最真挚的记忆温流——是那“骁腾腾”的唐马，是如一方古印的淡月，是酒入豪肠的李白，亦是清芬楚歌中的屈原……从前暂时丢失的记忆，他一个个郑重拾起，不再愿意落下。

7、生：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

8、把文中划线的句子改为感叹句。

9、第14课《普罗米修斯》教学视频、知识点同步练习

10、师：读完了？好，谁愿意把自己的读书所得和大家交流一下？

11、冬日暖阳下，最闲适的莫过于天台那几只麻雀。春天未到，麻雀们却早已欢心等待。灰白交替的羽色，羞羞答答地遮盖住它那略显浑圆的小肚皮。娇小抑或丰满，用来形容它们都是不为过的；嘴尖倒并不是很锋利，配上小小的头部却也是恰到好处。最吸引人的倒要数它们那灵气的双眸，黑白分明，毫不混浊，仿佛世间万物皆尽窥眼帘。尾巴也丝毫不逊色，虽没有燕子那优雅的黑礼服，但微翘的尾羽亦尽显慵懒娇媚之态。春天未到，麻雀们却早已欢心等待。

12、师：赵老师听出来了，这句话你是饱含着深情来读的，能谈谈为什么吗？

13、这些句式都属于复句的范围，也就是随着时间的推移，我们需要学习的语句会越来越复杂的。一个单句已经不能表达我们所要表达的意思了，因此需要接触更多的复句来清晰地表达多重意思了。孩子们，加油学起来吧！

14、平静；安定。(安然)

15、麻雀的嘴可真特别，又尖又长，嘴角有一处白白的，似乎吃饭时沾了一颗小米粒。

16、生：因为它不能看着自己的孩子被猎狗吃掉。

17、猎狗慢慢走到麻雀面前，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

18、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

19、读读上面的语句，粽子的叶子和糯米的颜色与香味是否都清晰可见地呈现在你的眼前了呢？这就是把句子写得有声有色的意义所在。只有这样的语句才能让你的表达变得可亲可感哦！

20、红泪偷垂，满眼春风百事非。

五、描写麻雀的短句

1、生：它扎煞⋯⋯尖叫着。

2、生：猎狗体格健壮，行动敏捷。

3、师：由一开始的尖叫到现在的嘶哑，这只老麻雀啊，实在已经害怕、疲惫已极！可是它退缩了么？

4、一个娇小的身体拖着一条小尾巴在空中飞来飞去。它转过身，

5、师：你真是个爱读书的孩子！刚才她说的时候大家注意听了么，文中一共出现了几个角色？

6、嗅觉呆滞奈何蜂巢牙齿躯壳掩饰幼稚搏斗庞大

7、师：每当拿到一篇文章，老师也是迫不及待地去读一读，读完之后也总能有点滴的收获。比如说理解了哪个词语的意思，了解了文章主要写了一件什么事，读懂了哪句话或哪段文字等，而且读一遍有一遍的收获。那你想不想再读课文？

8、春天，暖暖的风。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的风总是那般的轻柔，就像温柔的手轻轻抚摸着脸颊，让人顿生幸福之感。感受着温柔的春风，在广袤无垠的旷野中漫步，也确为一件趣事。

9、生：老麻雀不忍心看着自己的孩子死去，宁愿自己替它死

10、23)今天，骄阳似火，知了叫得震天响。

11、小鱼儿游来游去，捧起水花。

12、麻雀在人类的心目中常常是多嘴、爱管闲事、模样丑陋、地位低贱的代名词，有时甚至还会遭到人们的驱赶和捕杀。无论是从哪个角度看，麻雀都没有像苍鹰那样顽强勇猛;没有天鹅那样美丽高洁;没有白鸽那样温驯乖巧;也没有百灵鸟那样优美的歌喉。

13、此外，引用名言警句，既展示自己的阅读积淀，又使文句意蕴深远、耐人寻味，增强语言的哲理美。特别是那些贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强文章理性之美。

14、师：对啊，眼看着自己孩子的生命危在旦夕的时候，谁又能无动于衷呢？！所以作者说(出示句子)