乞巧古诗每句的意思视频(文案精选123句)

一、乞巧古诗每句的意思

1、(怎么学)类型阅读(步步设疑，解剖麻雀)

2、乞巧的意思是：七夕节，《乞巧》林杰(唐)七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

3、今天以《乞巧》为例，我们读了古诗，听了故事，还唱了古诗，这样的古诗学习，是不是挺有意思？记住：我们古诗学习，可以不是“背一背，说一说诗句意思”这样枯燥的。

4、适度拓展、课后积累。

5、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

6、范读，老师读的和你们读的有什么不一样？

7、诗意《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。原文乞巧(唐)林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

8、“乞”字和哪个字特别像？(板书“气”)这两个字有什么区别？

9、参考资料来源：百度百科——七夕

10、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

11、下面，我们一起来听听这个故事：

12、此诗首联作者通过对比，对自己的相思苦情作了深层的刻划；颔联借用环境的陪衬和触景生情的手法，表现出时间的推移和作者难以为怀的悲怆心情。

13、工工整整、漂漂亮亮地写一个。

14、(怎么学)类型切分(火眼金睛，透视切割)

15、乞巧古诗的内容如下：扩展资料：林杰，对乞巧这美妙传说很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那深远的夜空里灿烂的天河，观看那天河两旁耀眼的两颗星，期待看到这两颗星的相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

16、等孩子们上了初中或高中以后，还会在课本里再与这首诗见面。

17、(示)乞手巧，乞容貌；乞心通，乞颜容；乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。

18、“七夕”是什么意思？

19、乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。

20、那天，我和孩子们一起学习《乞巧》和《嫦娥》

二、乞巧古诗每句的意思视频

1、今天是农历七月初七夕节，又名乞巧节，是我们中国古人非常喜欢的一个节日。忽然想起前不久的一天我和孩子们一起学习古诗《乞巧》和《嫦娥》时的情景。记得那是六一节过后的一个晴朗的好日子，走进课堂，我先在黑板上大大地写了这八个字——“仰望星空，脚踏实地”，然后开始跟孩子们谈话，由此引出了李商隐的《嫦娥》这首诗，带着孩子们一起学习后，接着转到了林杰的《乞巧》这首诗。

2、一天晚上，牛郎走进牛棚，忽然听到一声“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”

3、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。民间乞巧活动形式多样，最普遍的做法是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。

4、本诗的含义并不复杂，很像诗人的民间采风，虽然内容讲的是牛郎织女，但是丝毫不涉及作者自身的感情问题。全诗以描写为主，抒情为辅，极好地表现了人们过节时的乞巧之意和幸福之情。

5、诗人在这首诗中讲了一个故事，故事的名字叫《牛郎织女》。

6、七仙女的传说《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

7、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)

8、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

9、据《开元天宝遗事》载：唐太宗与妃子每逢七夕在清宫夜宴，宫女们各自乞巧，这一习俗在中国民间也经久不衰，代代延续。《乞巧》的意思是：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。意思：旧时风俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。

10、牛郎和织女，分别是谁？他们为什么每年要在七月初七这一天在鹊桥上相见?

11、这首诗共四句，是一首七言绝句。划出生字、难词、精彩词句。

12、河汉清且浅，相去复几许。

13、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒zú，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

14、(生成问题的角度和方法：从省略句式、倒装句式、判断句式、固定句式等角度生成并解决问题)

15、《乞巧》：qǐqiǎo，乞巧是民间的一种风俗，有关牛郎织女的。

16、阅读写作的思维和方法人人需要。(部编教材总主编温如敏)

17、真的把这世上的红线都穿完了吗？

18、师生合作，分句读。

19、七夕今宵(家家户户)看碧霄(省略了“家家户户”)

20、终日不成章，泣涕零如雨。

三、乞巧古诗每句的意思20字

1、孩子们，你们喜欢听故事吗？你都知道哪些民间故事？

2、什么比猎豹的速度更快

3、３、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。

4、从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

5、这是我们每一个人的美好心愿。

6、“几万条”的意思是形容多，用夸张手法。"穿尽红丝几万条",意思是：穿过的红线都有几万条了。乞巧作者：林杰(唐)七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

7、②碧霄：指浩瀚无际的青天。

8、描写人物连续的几个动作。

9、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)

10、织女—牵牛织女渡河桥(织女星)

11、1,七夕即是乞巧，温馨祝福闪耀，短信送你七巧，望你天天欢笑：工作顺利事业巧，生意兴隆财源巧，金榜题名学业巧，互助互爱友情巧，两情相悦爱情巧，温情融融家庭巧，生活幸福统统巧，祝：七夕节快乐！

12、姑娘，七夕之夜，你要乞的是——

13、幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲或者其他女性一样。仰头观看深远夜空里那灿烂的天河，还有天河两旁那耀眼的两颗星星，期待看到这两颗星星的相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

14、译句：今天是七月初七的晚上，家家户户的人们都看着浩瀚无际的青天。

15、乞巧林杰七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(译文)农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。(注释)⑴乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。⑵碧霄：浩瀚无际的天空。⑶几万条：虚指，比喻多。(题解)《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。

16、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

17、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容等角度生成并解决问题)

18、(生成问题的角度和方法：从复述能力、倾听能力、应对能力等角度生成并解决问题)

19、不知明镜里，何处得秋霜。

20、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)

四、乞巧古诗和意思

1、按要求会认、会写生字。

2、您的关注和阅读是我们不竭的动力。

3、合作探究(合作生成问题→自主解决问题，合作解决问题)

4、比如，下面这首写于汉代诗：

5、老师：翟丽丽学生：马梓玥

6、乞巧拼音版准确读音：唐.林杰qīxījīnxiāokànbìxiāo，qiānniúzhīnǚdùhéqiáo。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。jiājiāqǐqiǎowàngqiūyuè，chuānjìnhóngsījǐwàntiáo。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思是：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

7、描写一场晚会的气氛。

8、(家学堂)，古诗词经典每天诵读

9、此诗前二句写诗人在七月七日晚上仰望天空，遥想牛郎织女在天上相会的美好情景：织女已经过河，并且走出凤幄，分开障扇，与牛郎相会；乌鹊完成填河铺桥的任务之后，全都撤回去了。

10、作者简介：林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。

11、我让孩子们先自己学习课后的资料袋中的内容，资料袋中是这样写的：“乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎和织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织女乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的彩桥，对着月亮，用五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好的叫输巧。有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水上面，然后根据碗底针影的样子，确定是得巧还是输巧。”接着再带着孩子们一起学习。只记得学好后孩子们是这样跟我说的：“怎么这么快下课了呀？我们还没上够呢！”

12、不怕一个人会100种功夫，只怕一个人把一个招式练100遍。(李小龙)

13、揣摩：这两句的意思是“今天是七月初七的晚上，家家户户的人们都看着浩瀚无际的青天，因为牛郎和织女今晚要渡过架在天河上的鹊桥来相会”，渲染了节日的喜庆气氛，烘托了人们对幸福生活的向往之情怀。

14、第二句：写牛郎和织女七夕时要在鹊桥上相会。

15、乞(qǐ)乞丐巧(qiǎo)灵巧宵(xiāo)宵夜渡(dù)渡河

16、板书课题。学生空书，说笔画。

17、(怎么学)类型感知(浏览扫描，明确方向)

18、这首诗的作者是谁，已经无法考证。诗的题目，就是诗的第一句，叫《迢迢牵牛星》。古人的诗文，在不确定题目时，后人常用诗的第一句做题目，如《诗经》中的《二子乘舟》、《君子偕老》、《山有扶苏》等等这样的篇目，它们的题目都是取用的诗句的第一句。

19、交给孩子自学的钥匙，点亮家长陪伴的灯塔，搭建师生共舞的平台，折断孩子依赖的拐杖，成就孩子“得天下”的梦想。祈祷有一天，孩子们在家长的陪伴下，漫步在漫山遍野的语文枫林，拾起一片片火红的枫叶，我心安然：此生无憾矣！

20、天上分金镜，人间望玉钩。

五、乞巧古诗每句的意思 诗意

1、(生成问题的角度和方法：从对象、写法、意图等角度生成并解决问题)

2、在教学中，从“整体”到“分步”，最后回归整体。通过“读”“写”“议”“想”“说”等灵活的方式，实现了师生互动、生生互动，拓展的了思维，让诗的情景在学生的脑海中活起来。

3、这是怎样的盛况呀！民间《乞巧歌》这样唱道：

4、在《乞巧》这首诗里，还有一个词需要理解，那就是诗题中的“乞巧”。乞，是请求给予的意思。巧，是技巧。乞巧，就是乞巧节，就是七月七日这一天，有些地方也叫“女儿节”。

5、诗人不由得联想到自己爱妻早亡，唯有自己独留人间，再也无法与她相会，于是诗人在后两句中发出沉痛的感叹，渴望能像牛郎织女那样每年与亡妻相会一次。其中，第三句的“争将”一词写出与亡妻天人阻隔、阴阳渺茫的极致哀叹，显现人间死别反不如天上一年一度之相会，明显地表达出悼亡之情。

6、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。

7、期盼语文课的美丽转身——变“教课文”为“教语文”。(吴忠豪)

8、有感情地诵读并背诵这首诗,注意积累精彩词句。

9、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)

10、“月”往往与思念联系在一起的，月缺月圆，永远寄托着人们的思念，给人以无穷的想象空间，向往之情就寄托在其上。

11、乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

12、《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。原文乞巧(唐)林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

13、情不自禁(qíngbùzìjīn)：抑制不住自己的感情。

14、语气：陈述语气，读出向往之情，读出欢乐的口吻。

15、让我们把这美好的心愿都融进这首诗中，一起来吟一吟——

16、男孩，在这美好的七夕之夜，你也来乞点什么——

17、乞巧林杰(唐)七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

18、全诗的意思：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

19、(生成问题的角度和方法：从语调、语气、语速等角度生成并解决问题)

20、出自：《七夕》是唐代诗人李贺的作品。原文：

六、乞巧古诗每句的意思

1、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

2、幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那天河两旁耀眼的两颗星，期盼着能够相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

3、第三句：写家家户户的姑娘们都对着月亮乞巧。

4、(1)出神的动作描写。

5、难怪唐朝诗人崔颢曾这样赞叹：

6、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

7、(生成问题的角度和方法：从写法的角度生成并解决问题)

8、“看”“望”“穿”这几个动作描写出了人们在乞巧节的情态，节日盛况如在眼前。形象地表现了人们对美好生活和幸福的追求。

9、当你听到或读过牛郎织女这个传说后，想说点什么？

10、发：头发。缘：因为。愁：愁苦。似：像。个：这样。知：知道。何处：什么时候。得：愁得。秋霜：指白发。

11、诗人的意图是为了表达什么？

12、释词：(七月初七的晚上)(今天)(晚上)(看)(浩瀚无际的青天)

13、下面，我们就一起领略大诗人林杰的文采。

14、盈盈一水间，脉脉不得语。

15、河—牵牛织女渡河桥(天河，银河)

16、此情此景，诗人林杰情不自禁的吟道——

17、①乞巧：旧时风俗。农历七月七日，妇女向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。

18、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

19、农历七月初七夜晚，俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。在古时候，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛.。

20、在江苏宜兴，有七夕香桥会习俗。每年七夕，人们都赶来参与，搭制香桥。入夜，人们祭祀双星、乞求福祥，然后将香桥焚化，象征着双星已走过香桥，欢喜地相会。这香桥是由传说中的鹊桥传说衍化而来的。

1、重音：家家/乞巧望秋月，穿尽/红丝几万条。

2、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

3、(示)长安城中月如练，家家此夜持针线。