描写梅花顽强精神的诗句(文案精选138句)

一、描写梅花坚持不懈精神的诗句

1、前四句，从正面破题。虽未直接点破“精卫”二字，但“偿冤”一词已暗示之。“山石细”、“海波平”二词运用对比手法，表现出了“精卫”的雄心壮志和坚强的意志。

2、“凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。

3、周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。(交待事情的起因，简洁明了。)

4、有时，生命是伟大的。我们从小就听过海迪姐姐的事迹：她五岁遭遇了车祸，失去了一双脚，但是，她却以顽强的意志力自学完了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士的学位。她还学了针灸，热心帮助村民；她翻译著书，为乡里的人们服务，她不断地努力，不断地超越自我，以不完整的身躯，奏响了一曲完美的生命乐章。(描写张海迪生命的伟大，身残志坚。)

5、(2019年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。

6、①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。

7、整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。

8、万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

9、A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

10、对比：中的“小”和“大”互为反衬，给人的印象极其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。宦官地位低，没有参政资格，但得意忘形，耀武扬威，气焰嚣张。

11、议论：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”作者断定色淡香浓、迹远品高的桂花是“花中第一流”。

12、C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动

13、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。

14、(引用诗歌，使表达的语言简洁凝练，增加感染力)

15、去来固无迹，动息如有情。

16、保定诗词协会会长高天民、《保定诗刊》副主编、晚晴诗社社长李尧振、保定市作协副秘书长、《保定老年》编辑部主任欢立敏、安国诗社社长郭振山、高阳诗词协会顾问张泽文、高阳县作协主席、《阳春》主编史克己、莲池女子诗社社长王明侠等应邀出席了此次研讨会。

17、在我离别的时候，我还为大家做了一件事，那就是报春。

18、A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

19、C.蜡炬成灰D.滴水成冰

20、成语十六：抱薪求火(火上浇油、杯水车薪、釜底抽薪)

二、描写梅花顽强精神的诗句

1、“鸩”传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人，是指放了砒霜的毒酒，砒霜就是As2O是一种剧毒品。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。在古代文人笔下扮演着杀手的角色，《水浒传》中的武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的。“饮鸩止渴”的后果是不言而喻的。砒霜是古代炼丹术的杰作。古人用雄黄、不纯的氧化砷、硫砷铁矿加热，便可得到“其色飘飘，或如霜雪，白色钟乳相连”的砒霜，砒霜的名称也由此而来。砒霜虽毒，但少量服用，可以医治关节炎、梅毒、牙疼等症状，可真是以毒攻毒。另外，砒霜在古代还是一种有效农药，可以灭绝鼠害。砒霜还可以防蛀、防腐。近年来，科学家还发现砒霜对某些癌症有疗效。

2、①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。

3、其《卜算子·咏梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，正是诗人一生对恶势力不懈的抗争精神和对理想坚贞不渝的品格的形象写照。

4、太阳刚从东边升起，小红远远看向荷塘。只见一大片的荷叶手拉手、肩并肩，密密麻麻地挨着，红艳艳的阳光仿佛给荷叶镶了金边，一阵微风吹来，就像一波又一波的绿浪在翻滚，真美啊！走进一看，绿色的荷叶像一个个大圆盘，又像一把把撑开的小伞，一颗颗露珠从荷叶上滑下来，闪闪发光，像一颗颗璀璨的宝石。美丽的荷花像仙女一样立在荷叶中，有的像盛开的小花灯，有的还是含苞待放的花骨朵儿，还有的已经把最好的莲子包在莲蓬里了。几只蜻蜓也被迷住了，她们在荷花上翩翩起舞，好像在说：“荷花姐姐，您那粉红粉红的衣服真美啊！”(运用比喻、拟人的修辞手法描写荷花，语言流畅，文字优美，对景物的描写传神逼真，仿佛是一副传神的写生画。)

5、而如今，我们却怀念那无忧无虑的童年生活。

6、可爱的青蛙在绿色的荷叶上玩耍，他们从这一片荷叶上跳到另一片荷叶上，“呱呱呱”地叫着，好像在说：“这弹弹床真有趣，真好玩！”几只知了在枝头上“吱吱吱”地叫着，好像在说：“夏天来了！夏天来了！”(运用拟人的手法描写了青蛙和“知了”，为我们勾画了一个热闹的场景。)

7、A．百炼成钢(将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢)

8、饴即是麦芽糖，是一种较早得到利用的糖类化合物，通过风干的麦芽或谷物发酵酿造，是最早的生物化学产品。制造麦芽糖的工序比较复杂，后来逐步为原料易得、生产简单、质量更高的蔗糖所代替。糖是一类由碳、氢、氧所组成的碳水化合物，分为单糖、二糖及多糖，不能再水解的为单糖，如葡萄糖；由两个单糖分子缩合而成的为二糖，如蔗糖和“甘之如饴”的饴糖；由多个单糖缩合而成的为多糖。人体维持生命活动的主要能源来源于糖类化合物氧化所产生的热能，糖也是日常生活中不可缺少的调味品。根据现代生物化学分析表明，糖的甜味与化学作用、电荷吸引及原子间束缚等有关，糖因其独特的甜味，“甘之如饴”就一点不奇怪了。这个成语是指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。

9、肃肃凉风生，加我林壑清。

10、A．第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。

11、梅花书店公益活动发起人杨亮辉对所有与会人员的踊跃发言表示感谢，并表示梅花书店将一如既往为作家、诗人、文学爱好者提供学习交流的平台，助力保定文学发展。

12、恬澹无人见，年年长自清。

13、水塘边的草丛中野花已绽开了红英，林中的花木还点缀着一些已经泛白的春花(点名季节，在春夏之交)。

14、②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

15、②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。

16、A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

17、从七八两句起，作者开始抒发议论，运用对比手法，表达了作者个人的见解。

18、总之，这首诗通过直接描写和侧面烘托两种手法，塑造了一位情趣高雅、知礼有涵养、洒脱豪放、心怀远大理想和追求的将军形象。据此组织答案即可。

19、大家好！我叫周晓迪，来自二(7)班，我今年8岁了，是一个活泼开朗的小女孩。我有着广泛的爱好，喜欢骑自行车、羽毛球、跳舞、唱歌、看书、练字等等。最近特别喜欢高尔基的一句名言——书籍是人类进步的阶梯！希望我能在这阶梯上一直向前走。

20、“可她没力气，上楼梯都是我把她拉上来的。”

三、关于梅花的诗句古诗坚韧精神

1、它们抚摸着我的花瓣，凉丝丝的舒服极了。

2、素娥惟与月，青女不饶霜。

3、(例6)“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”(王安石《梅花》)。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是

4、A．CaCO3=====CaO+CO2↑B．CaO＋H2O＝Ca(OH)2

5、大家好，我是来自春城实小二(1)班的陆锡培。我是个活泼开朗的男孩，从小就喜欢书法，通过自己的不断努力，我的字体变得方正有力、结体严整。练字可以让我安静，更培养出我的耐心和自信。相信我，我会一直坚持下去，不断前进。

6、(例9)成语“点石成金”本意为古代方士的一种法术，即能使石头变成黄金。现代比喻化腐朽为神奇。有人说他能把石头变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。

7、荷花的芬芳美丽，感觉像一件精美的工艺品。

8、E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。

9、梅花是最无私最纯洁的花，论外表梅花并不出众，但我却觉的它不普通，因为它甘于寂寞，淡泊名利。梅花的颜色有很多种，比如：黄色、白色、粉色......我最喜欢的就是白色，瞧！那洁白的花朵，在翡翠般碧叶的衬托下，是那样的素洁高雅，纤尘不染。梅花也有被凛冽的寒风吹得东倒西歪的时候，每当这时它默默承受，从来没有抱怨过。它不因错过美丽的春天而懊恼；不因没有舞蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是把温柔的春天留给了别人，把凛冽的寒风留给了自己，无怨无悔的装扮着银白的世界。

10、保定诗词协会会长高天民在讲话中说：所谓诗由心生，诗如其人。郭士提老师把人生、生活、工作都融入到了诗词作品里，具有诗人的优秀品质，反映人生，反映社会现实，传播积极向上的正能量。除了写现代诗，她对楹联也很精通，词的研究和运用也是手到擒来，她将诗人的内心、诗人当时所处的环境，看似轻描淡写，但读起来特别舒服。现代诗同样是诗词艺术当中的重要组成部分，我们生活的现当代，在用古诗词表达现代人、现代生活的同时，也要对现代诗进行探讨和探索，让更多的人接受诗词艺术的渗透，这也是诗词发展的一个重要方面，以发挥诗词的精神作用和文化作用。

11、⑤诗的尾联有什么含意?请简要分析。

12、这个成语的原意是：从沙里淘出黄金。现意：比喻从大量的材料里剔出糟粕，选择精华，有时也用来形容做一件事情十分困难，用力很大而收效甚微。

13、日暮有重城，何由尽离席！

14、五更疏欲断，一树碧无情。

15、评：本篇文章描写“我”生病时，妈妈对我的关心和照顾，体现妈妈对我的爱。全文语言流畅，抓住细节，情感细腻，结尾抒发情感表达我爱妈妈，不错。

16、尾联作者以“精卫”与刺客相类比，再次表达了对积极进取、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。

17、《九州诗词》编委、《河北古韵》主编殷宝田阅读郭士提专刊后，诗赞曰：“名利山头不见君，小台三尺苦耕耘。寒秋一朵朝阳桂，明月清风诗著魂。”此诗涵盖了一个人的一生耕耘和追求。

18、火树就是指焰火，俗称烟花。古人在发明火药的基础上，制造出了烟花，它是由上下两部分组成，下部装有类似火药的发射药剂，上部填装燃烧剂、助燃剂、发光剂及发色剂，发色剂是含各种金属元素的化合物，它们在燃烧时显示各种各样的颜色，化学上称之为焰色反应。例如，锶盐、锂盐发出红光，钠盐发黄光，钡盐显绿光，镁、锌等金属粉末发出耀眼闪光等等。各种金属盐及金属粉末混合在一起，施放时就显示出万紫千红的色彩，千姿百态，以助节日气氛或日常娱乐。这个成语是用来形容节日夜晚烟火绚丽、灯火通明的繁华景象。

19、大家好，我是二(5)班的张景羿。我是一个喜欢足球和书法的男生。足球让我充满了活力，书法让我有成就感！妈妈总是要求我作业完成得好，书写也要工整美观。于是我特别用心地去练习写字，希望把每个字都写好。在练习写字的时候也锻炼了我的耐心和恒心，看到自己把字写的好看了，我心里也很舒畅。

20、语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

四、赞扬梅花生命力顽强的诗句

1、关于墨梅画的特点，“此花风韵更清姝”“桃李依然是仆奴”直接点出“清姝”；“造化功成秋兔毫”“意足不求颜色似”点出艺术技艺的高超。

2、《梅花》是北宋诗人王安石所作的一首五言绝句。诗人用梅花的坚强和高洁的品格喻示那些像诗人一样，处于艰难恶劣的环境中依然能主张正义的人，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。整首诗语言朴素自然，没有华丽的辞藻修饰，但是却意味深远，情感真挚。

3、比喻、想象：描绘山泉的出俗形象。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒半空，煞是壮观。此联通过大胆的想象，细腻的刻画，把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。

4、学诸进士作精卫衔石填海

5、野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

6、B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。

7、高考真题：2021全国高考各卷诗歌鉴赏

8、①从作者、背景入手，所谓知人论世。

9、阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

10、Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器

11、象征：用松树象征自己的志趣、情操和希望。借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。

12、最后三句则是对李将军的直接描写，“吟哦”“任狂疏”这些动作描写写出了李将军的洒脱豪放，“爱读英雄传”“欲立功勋恐”写出了李将军的远大理想和追求。

13、ＤＥ(Ｄ“诗人心情也因之而倍加愉悦”不恰当，这里运用了以乐景衬哀情的手法。

14、(解析)略答案：单质；稳定。

15、对比：外部环境和内在坚守的对比，外部环境越是恶劣，内心越是坚定的坚持高洁品格，形成一种互相拉锯的撕扯之力，相得益彰。

16、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

17、(指导老师：红红老师)

18、独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。

19、保定诗词微刊编辑李春楼谈到她对郭士提的印象，说：士提姐如她的诗一样——朴素而洒脱的灵魂孕育了诗的语言，举手投足之间缀满了诗的韵脚。诗是心声，诗是激情的燃点，诗是一路风尘走来的精灵。读士提姐的诗，就像打开了生活的万花筒，人生百味尽在其中。写诗，亦如做人。士提姐的诗风，俊朗不失温婉，跌宕中不失铿锵。就像她的处事态度，至真至纯，端慧大气。诗人之情，浸透在多彩的生活中，郭士提的作品令人百读不厌，每一首诗，都是鲜活的，都有一个“真我”存在，在诗词创作的道路上，我们正年轻，有着广阔的成长空间。

20、唐·杜牧《初春有感寄歙州邢员外》 寒梅最堪恨，长作去年花。

五、梅花的诗句

1、望尽似犹见，哀多如更闻。

2、雌黄，即As2S3三硫化二砷，颜色金黄鲜艳，是一种很早就被发现的重要的含砷化合物。古代曾用雌黄作黄色颜料来进行绘画和书写等。古代的纸张大多是黄色的，人们在修改文字的时候，就用雌黄加水混合后，涂在上面，利用了雌黄呈现黄色的特性，这相当于今天的涂改液，只不过现在的纸张都是白色的，因此用钛白这种白色颜料代替雌黄而已。“信口雌黄”的成语就源出于此。现用这个成语比喻不顾事实，随口乱说。

3、D(表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”)

4、桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花的样子原来就不同，红梅经历了风雪，身上还有雪的痕迹。它却还是不承认自己的色彩很红艳。

5、唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

6、薄宦梗犹泛，故园芜已平。

7、我有很多喜欢的植物，比如，荷花、小草、玫瑰......其中，我最喜欢的植物是梅花。

8、C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏

9、全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。

10、小时候，我们的梦想是快点长大。

11、拟人、直抒胸臆：“君”与“我”对举，把咏物和抒情密切结合，而又呼应开头，首尾圆合。蝉的难饱正与我也举家清贫相应；蝉的鸣叫声，又提醒我这个与蝉境遇相似的小官，想到“故园芜已平”，不免勾起赋归之念。

12、解析：此题将原子、分子的知识与王安石的古诗联系起来考查，开阔了学生的知识视野，体现了学科间的综合。因为分子在不停的运动，故诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味。

13、赠远虚盈手，伤离适断肠。

14、大家好，我是春城实小二(12)班的左子杰，是一个活泼阳光的男孩。我有一颗执着的心，一直坚信付出总有回报。勤勤恳恳练字，端端正正做人，会是我一直前进的方向。

15、D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。故选D。

16、第二天早上，妈妈便带我去医院，我全身无力，走路摇摇晃晃，脸色苍白如雪。(抓住细节描写体现“我”身体的虚弱)医生给我检察一下，立刻知道我得了肠胃炎，便说：

17、D．两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。

18、只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

19、乐乐小作者，你的景物的描写传神逼真多出使用拟人、比喻的修辞手法描写荷花、荷叶。文中对荷花颜色、功效描写的详细生动，将荷花描写的细致入微，流露出自己对荷花的喜爱和赞美之情。

20、阅读下面这首诗，完成19~20题。(8分)

六、描写梅花坚持不懈精神的诗句

1、何必终日计较不休？本应如此度过一生。

2、我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

3、想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花,。

4、例.成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是()

5、阅读下面的诗歌，完成第13—15题。(8分)

6、托物言志：作者借梅花表达自己灵魂的欢唱和生死观，表达自己不知悔、奋勇向前不动摇的人格宣言，孤高，坚贞自守的崚嶒傲骨。

7、虚写：后四句转写马的品格，用虚写手法。写它纵横驰骋，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。这里看似写马，实是写人，这其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。

8、(例2)古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是()

9、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

10、大家好，我是二(9)班的刘萱薇。我喜欢舞蹈、画画和书法。练习书法可以让我修身养性，让我养成了沉着冷静的好习惯，同时也丰富了我的课外生活。我会坚持下去，期待更好的自己！

11、对比：“一岁一枯荣”枯荣对比，，“烧”“生”对比，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。

12、在这髙岸上有位思绪飞扬的人，他怀着往昔的深情厚谊盼望着远游的朋友早日归来。

13、梅花的高尚品质令许许多多的人难忘，也让千千万万个人学习。

14、却是五侯家未识，春风不放过江来。

15、后六句，“人皆讥造次，我独赏专精”一句，是全诗主旨。

16、日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。

17、D．第八句中的“时极目”与“日萧条”

18、上有流思人，怀旧望归客。

19、这些讲的都是可燃物与燃烧现象的关系：抱着柴火去救火，肯定适得其反；往火上浇油，只能使火烧得更旺；用一杯水去灭一车柴产生的火焰，是多么微不足道啊；移走柴火，还是釜底抽薪解决问题嘛！薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

20、比喻、象征:“高”以蝉栖高树暗喻自己的清高；蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。

1、何惭刺客传，不著报雠名。

2、渺渺功难见，区区命已轻。

3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。

5、阅读和在看数高的发奖金！

6、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。

7、《望庐山瀑布》这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人李白对祖国大好河山的无限赞美和热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。

8、(5)九方皋：春秋时相马名手。

9、《保定诗刊》副主编、晚晴诗社社长李尧振说，在我的印象里，郭士提老师的词写得很好。看了她的这首《沁园春·咏高阳县作协主席史克己》，我可以肯定，这种感觉没错，写得高度凝练。众所周知，词不好填，长调尤其不好填，以人物作为描写对象更是难上加难。但是，郭老师的这首《沁园春》却填得很好，充分地显示了她的功底。

10、A．第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。

11、烘托：谷中风的肃杀，衬托山上松树的高洁之态和傲骨。

12、竹批双耳峻，风入四蹄轻。

13、C.导电性好D.化学性质稳定

14、无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

15、诗歌流露出诗人哪些思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)

16、“取蓝”是世界上最早的印染化工，“取蓝”的原材料——蓝草是一种木兰属一年生草木植物，叶子在酶的作用下水解为无色的吲哚酚，染在纺织物上，经日晒氧化成了青蓝色的靛蓝化合物。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。这个成语比喻学生超过老师或后人胜过前人。

17、每年暑假，飞飞都要去乡下采荷花。

18、下列各组词语不符合对仗要求的一项是()。(1分)