描写儿童的古诗句有什么(文案精选93句)

一、描写儿童小孩的古诗有哪些

1、幼女词唐代：施肩吾

2、小儿垂钓唐代：胡令能

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》

4、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

5、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

6、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

7、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》

8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

9、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》

10、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

11、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

12、儿童相见不相识，笑问客从何处来？”

13、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

14、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。

15、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》

16、垂髫、髫稚、髫草、髫儿、髫岁、髫发

17、女儿年几十五窈窕无双颜如玉。——萧衍《东飞伯劳歌》

18、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。——陆游《观村童戏溪上》

19、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》

20、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

二、描写儿童的古诗句有什么

1、这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草于风中摇曳，大自然充满了生机的律“动”；第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。

2、惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.

3、蚕娘洗茧前溪渌句子大全http://Www.1juzI.coM/，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

4、扶摇直上气贯长虹，百折不挠扭转乾坤。

5、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》

6、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

8、《村居》——清.高鼎

9、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

10、此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态，同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。

11、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

12、释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

13、小娃撑小艇(tǐng)，偷采白莲回。小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。

14、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

15、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

16、挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾。

17、满月飞明镜，归心折大刀《八月十五夜月二首》

18、家童扫萝径，昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》

19、放眼望去,在被雨水冲刷干净的天空中,飘着几朵白云,远处的一大片油菜花,幸福的吸收着大地给予的礼物——雨水.这边树上有鸟,前边田里有牛,牛的旁边有放牧人,左边土地里有农家小屋,这些景象合起来,仿佛是一幅巨大的农村画卷.

20、《牧童诗》宋代：黄庭坚

三、有什么描写儿童的古诗

1、(作者)高鼎(朝代)清

2、茅檐低小，溪上青青草。

3、多少长安名利客，机关用尽不如君。长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。长安：唐代京城。机关用尽：用尽心机。

4、这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

5、一叶渔船两小童，收篙(gāo)停棹(zhào)坐船中。一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。

6、不解(jiě)藏(cáng)踪迹，浮(fú)萍(píng)一道开。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

7、比较通俗的解释(参考)：天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息；地的形势取法坤相，君子应该效仿地而厚德载物。注：坤相，其义为“顺承”。

8、“欢乐和自由,是童年时代的纯真信念。”

9、(赏析)“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。词的下片充满生活气息。

10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》

11、译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》bai知有儿童挑促织，夜深篱落一灯du明。—zhi—叶绍翁《夜书所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收dao篙停棹坐船中。——杨万里回《舟过安仁》十年种木，一年种谷，都付儿童答。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

13、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》

14、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

15、杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。)可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。

16、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——宋－叶绍翁《夜书所见》

17、此诗分垂钓和问路两层，第二句重在写垂钓(形)，第四句重在问路(传神)。

18、首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。

19、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

20、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》

四、描写小孩子的古诗有哪几首

1、腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

2、不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》

3、释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

4、牧童诗宋代：黄庭坚

5、有时候，活累了的大人们也希望自己成为一个孩子，

6、“多少长安名利客，机关用尽不如君。”即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。

7、《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

9、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

10、朝(zhāo)牧牛，牧牛下江曲。早晨去放牛，赶牛去江湾。朝：早晨；日出的时候。

11、识字粗堪供赋(fù)役，不须辛苦慕公卿。识字勉强能够应付租税劳役就好，不需要辛苦读书羡慕王公贵族。粗堪：勉强能够。供：应付。赋役：租税劳役。不须：不必要。

12、远牧牛，绕村四面禾黍稠。——李涉《牧童词》

13、堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。——杜甫《又呈吴郎》

14、巴女谣唐代：于鹄

15、诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

16、《小儿垂钓》——唐.胡令能

17、牧童逮狼清代：蒲松龄

18、这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕猛虎欺负牛犊了。这种奇思漫想，生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。

19、此诗语言浅显易懂。首句写得平易，“晴明风日雨干时”，点明一个大晴天，雨后初晴之日，阳光透亮，风儿流畅，地面的积水正被阳光蒸发，被风儿吹干。一雨一晴，风调雨顺，又是农业生产的好时光。全句展示出的大自然不是死寂的，而是流动的。“草满花堤水满溪”，在这样好的气候条件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齐平，这种情景用“满”字是合适的，常见的；而以“满”字写堤上花儿草儿繁盛之状，原也不足为奇，但“满”在这里作为动词，仿佛青草有意识地去装点堤岸一般，这就生动有趣了。这样的“花堤”，正是放牛的好去处啊。

20、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》

五、儿童的古诗描写儿童的古诗

1、斫去桂婆娑，人道是、清光更多《太常引》

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、《宿新市徐公店》——宋.杨万里

4、“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

5、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

6、意思是说草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

7、译文：种植那十年成材的树木，耕作那一年收获的谷物，都交给那些年轻人吧。

8、谁家女儿对门居，开颜发**里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》

9、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。氏：姓氏，表示家族的姓。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。甚：非常。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧”，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说。未：没有。

10、先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法，引人思考。

11、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

12、牧竖持蓑(suō)笠(lì)，逢人气傲(ào)然。牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。牧竖：牧童。持：穿戴。傲然：神气的样子。

13、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》