落叶 朗诵(文案精选104句)

一、儿童诗歌朗诵落叶

1、才从生长了一辈子的枝头放手

2、如果红色必须带着思念远去

3、 它把自己化做尘泥作胎又一次兴旺！

4、我要一切在灿烂的欢欣中闪耀飞舞。雪花在空中飞舞。她的动作轻捷、飘忽；象蝴蝶飞舞一般。空中满是翩翩飞舞，忽上忽下的各种彩蝶。雪花飞舞。房子里所有的东西都在水上漂动着，在空中飞舞着。彩色印刷系统功能各异。人们向新婚夫妇撒彩色纸屑。我把黑白电视换了一台彩色的。书中有几幅彩色插图。地图上标明了一系列的彩色圆圈。它颈上的虹彩色羽毛闪烁着光芒。

5、 若说落叶是萧瑟的景象；怎会飘落的这般悲壮。

6、孩子结合情境想象仿编。

7、树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，“这真是挺好的扇子呀！”

8、树叶落在院子里，小燕子飞来了，说：“来信啦，催我们到南方去啦。”

9、请选择一首儿童诗进行朗读录音，儿童诗可以是你喜欢的作者所写，也可以是你的原创哦！

10、因为在活动前没做充分的准备，包括前期经验的准备，仿编散文诗时，发现孩子对大自然的观察不够仔细，因此对秋天季节变化仍有很多细节没有发现，平时接触落叶的机会也比较少的，所以小朋友们的创编能力比较有限，对这方面知识的认识还是不够，没有达到我期望的效果。

11、问题：怎样诗歌朗诵，诗歌朗诵有什么技巧回答：技巧是：把握感情与线索，气托声来吐字情。面部表情要到位，手势辅助不可缺。李默然的朗诵技巧：气推声，声带字，气声相助字才清。记住“现在又事儿，嘴上有劲儿”

12、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以＂诗情画意＂来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。

13、松树说：“秋天是绿色的。”

14、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。

15、阳光少年我们是祖国的花朵,我们是阳光少年.我们时时沐浴在阳光里,唱歌、跳舞……听，回鸟儿在说什么：答冬天里没有阳光。不！我的世界到处充满阳光。我们是一位阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌声。春天，阳光来到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。鸟儿在歌唱蝴蝶在跳舞秋天到了，阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？冬天已经来临，朋友，告诉你：现在你真的找不到阳光啦！它已躲进我温暖的心房。我们是祖国的花朵，我们是阳光少年。我们向往明媚的春天，更向往春天那明亮的阳光。

16、chén lǜ xiàng cēn cī ， chū hóng yǐ chóng dié 。

17、秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

18、风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

19、小树叶飘啊飘，飘在我的头顶上。小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。

20、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓

二、落叶 朗诵

1、落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

2、唯美诗朗诵《秋天》视频——及秋天的古诗，解释欣赏

3、田野黄了，稻穗弯了腰；

4、田野白了，棉果咧开了嘴；

5、小时候，乡愁是一枚小小的邮票

6、至古到今，富贵者多少？千古留名者多少？王侯外，留名青史莫过于两袖清风者！人爱君王者，又有几？人爱廉洁者，何数，君今朝赴前贤之贤，此何等之荣耀！

7、春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮，

8、(1)出示操作卡片：原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。

9、谷子说：“秋天是黄色的。”

10、 柿叶、槐叶在最后作别了树梢的挽留，

11、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

12、

13、——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，

14、春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满激情的火热金秋。

15、它对世界还是如此的留恋……

16、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。

17、落叶给它洗脸搓坏了指头。

18、提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？(请个别幼儿学一学)

19、土地说：“秋天是彩色的。”

20、迷人的旋律划破夏日的惆怅，

三、幼儿园落叶诗歌朗诵

1、作者简介：滴水，原名邹良能，诗人，厦门市第五医院呼吸内科主任，主任医师，教授。中国医药教育协会呼吸病康复专业委员会全国委员，“临床肺科杂志”编委，福建省汉文化促进会执行会长，厦门汉服诗歌社社长。师从医学泰斗钟南山院士，在国家核心期刊发表论文二十余篇，诗歌一百余篇，曾荣获全国优秀医学论文三等奖，“儿童之星”病例演讲比赛全国一等奖。代表作汉服诗歌“佳人曲”荣获中国医师协会全国呼吸医师文艺汇演一等奖。

2、陈绿向参差，初红已重叠。

3、点击上方音频按钮收听此文

4、提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？

5、 钓鱼台的大墙外是慕秋人的恋爱，

6、音频语音时长不超过15分钟，大小不超过30M，格式可以是mpwma、wav、amr。音频标题格式为儿童诗标题名。请发送到邮箱2933068667@qq.com，具体咨询米老师，qq号码：29330686

7、枯黄的叶子离开了枝头，

8、——孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈，用了已经学过的舞蹈。

9、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

10、春天在草原上：春天的雾轻轻细细，

11、凄美缠绵的小提琴不要响起

12、附一散文诗《秋天的落叶》(改编)

13、 落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。

14、秋天到，秋天到，树叶黄，随风飘。大雁排队向南飞，地里庄稼成熟了。

15、深知背景，明确目的。朗诵诗歌前，应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。

16、

17、师：小动物看到这些树叶可喜欢了，它们是谁呢？我们一起来听听散文。

18、 若说落叶是生命在凋亡；怎会飘飞的如此安详。

19、提问：树叶还会落到哪里，会被谁看见，当做什么呢？

20、田野黄了，稻穗弯了腰；

四、《落叶》朗诵

1、曾经度过的苦涩，成长与辉煌

2、擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。

3、诗歌是一种抒情言志的文学体裁。中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。虞舜时期就有相关文献记载。

4、没有一定的知识积累。

5、瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——

6、树叶形状的操作卡片每人一份。

7、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。

8、清洗干净的秋天的落叶若干。

9、轻快的音调把绿色染成金黄。

10、秋天到了，人们穿上了厚厚的衣服，就不怕着凉了。女孩子捡起落叶做书签，男孩子在落叶里欢蹦乱跳。

11、 昭示秋已在岁末中衰弱！

12、李清照写在秋天的绝美诗词

13、孩子，在这个秋日所剩无几的午后，我们一起去看落叶。

14、卡片右列：小船、信笺、房子、伞

15、落叶颂似雪片萧萧地落下，只是色彩更加驳杂。柿叶、槐叶在最后作别了树梢的挽留，昭示秋已在岁末中衰弱！大自然正在死亡吗？不，变历的宇宙永在。头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩触地就是一片锦绣情怀。钓鱼台的大墙外是慕秋人的恋爱，状如扇面的银杏叶最受阳光的善待，令人窒息的金灿撩得情人心难耐。爱令我昏晕了，拾起一片金叶就往头上带，演绎怆然凄迷的秋恋，唱一首安魂的曲调儿，谁能知晓秋韵有多美妙？落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。若说落叶是萧瑟的景象；怎会飘落的这般悲壮。若说落叶是生命在凋亡；怎会飘飞的如此安详。它把自己化做尘泥作胎又一次兴旺！

16、 头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩

17、长大后，乡愁是一张窄窄的船票

18、 触地就是一片锦绣情怀。

19、如果金色必须与树干分离

20、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

五、儿童散文落叶朗读

1、让我们在诗意的世界里漫步前行！

2、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

3、 状如扇面的银杏叶最受阳光的善待，

4、我愿意很快地落在地上，

5、树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

6、仿编诗歌，大胆表达。

7、朗读者：谭竣夫｜湖南省岳阳市第九中学学生

8、就让它们和秋天的风一起

9、假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被雨水溶化，让后又钻进又黑又香的泥土里，尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，衷心地对它说:

10、仔细倾听，理解散文诗的内容，感受作品优美的意境。

11、树叶落在地上，小虫爬起来，躺在里面，“这真是挺好的屋子呀!”

12、落叶我是一片叶生长在枝头春风抚我身细雨润我喉春天长新绿夏天浓荫厚秋天我变黄冬天飘无数纵然我落下心依旧护花愿化黑泥巴营养树妈妈

13、 似雪片萧萧地落下，只是色彩更加驳杂。

14、

15、枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，它对世界还是如此的留恋.....

16、 令人窒息的金灿撩得情人心难耐。

17、没有利用多媒体教学。

18、云朵掀开面纱，童真编织彩霞

19、秋风阵阵，黄叶飘满树林，离开树妈妈，难舍难分。落叶，落叶，你莫伤心!春天你给我们绿色，夏天你给我们浓荫，今日你走完秋的路程，又在大地上留下了金色的脚印。落叶(儿童诗)秋天是个松软的季节树木花草都请了长假你瞧噗嗒,噗嗒大大小小的脚印都留在地上顺着脚印,梦可以回到久别的故乡,看望日夜思念的爹娘在故乡蒙头盖尾美美地睡个囫囵觉把一年的辛苦都补上然后带足干粮,还有吃苦耐劳的思想.准备春天,继续向上

20、——每个孩子选一片树叶，发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较，合理想象树叶的用处，并运用“这真是挺好的××呀！”的句式进行仿编。

六、儿童诗歌朗诵落叶

1、小朋友的头上去呢！

2、老师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里……。

3、朗诵：郭语嫣作者：金波

4、朗读者简介：谭竣夫，岳阳市第九中学七年级学生，喜爱画画和拼乐高，闲暇时节也喜欢出去骑单车，最爱悠闲自在的时光，是一个追求自由的大男孩。