浅谈课堂纪律的重要性(文案精选130句)

一、关于课堂纪律的古诗

1、无论是象征着统治阶级权力和意志的政治纪律，还是反映社会化大生产规律的各行各业的职业纪律；无论是维护社会正常秩序的规章制度，还是机关团体的各种公约章程，都具有强制性。一定集体的纪律一经制定，每个成员就必须执行，违反了纪律，就要受到批评或者惩罚。

2、当年唯说岳家军，纪律森严孰与邻。

3、我们将开启第十八期“银杏园·故事会”，

4、《教育的情调》这本书的第八章，讲到纪律的教育学意义。这一章的导语是这样表述的：纪律是谈论对某人来说什么是重要的、他的努力方向和人生原则的方式。(P72)

5、难道是我们没有真正理解“纪律”？还是我们歪曲纪律的真正含义？还是用我们读文章的话说，“一百个读者就有一百个哈姆雷特”？还是因为我国和作者所在的国家对纪律的解读不同？还是译者曲解了作者的意思？

6、社会主义纪律的最主要的特征是自觉性，所以，社会主义纪律也叫做自觉纪律。社会主义纪律的自觉性表现有两方面：

7、威名千古更无敌，词翰数行俱绝尘。

8、用午餐，要文明，随便浪费可不行。

9、——鸡泽第二实验小学金康

10、不要说我们年轻的老师有如此感觉，即便是从初中、高中来的，有着好多年教龄的老师，刚来小学时都会有各种不适应，因为孩子在成长的不同阶段，有着不同的特点，而我们教的这个阶段，恰好是孩子最淘气的时候：天真，好动，注意力容易分散，自控能力差等，这些都给课堂纪律的管理带来了一定的挑战。

11、可以适当的对他做出惩罚，但是停课有点严重，让他的学习进度落下了怎么办，可以让他站在门口停课，或者叫家长批评他。

12、拟取中原报明主，亦劳余刃到黄巾。

13、有条理、不混乱的情况：～井然。遵守会场～。

14、哈哈，你这种情况怎么跟我的班主任当初情况一模一样啊！建议你到学生家家访一次吧，记得，只说好别说坏！当初老班儿就是这么干的，毕竟还是孩子，只要你真心教导他们，他们绝对会改好的，而且念你一辈子好！(还有一个不太光彩的办法，分化他们！谁最能说就让谁管纪律，而且对他的关心无微不至，天天夸他。不过当初老班儿用这个方法好像就起过一段时间的用)

15、同样的学生，在不同类型的课堂上，他的表现完全是不一样的，比如，数学课，纯理性思维的课堂，学生整节课进行理性思考，不易激动，相对来说更容易安静，即使违反规则，表现在行动上也只是做做小动作，发发呆等等，但一旦到了做科学实验的时候，一旦到了音乐课需要做律动的时候，一旦到体育课奔跑的时候，孩子就容易“亢奋”，一旦“亢奋”，往往就会把所谓的“规则”抛之脑后。这就要求我们老师在课前，要充分备好可能出现的问题。举个例子，比如音乐课要做律动，课前可以想一想：一起做还是分组做？分组做时可不可以采用小组竞赛的方式？(一则用竞赛意识帮助孩子抑制情绪，二则便于孩子互相督促)律动时哪些孩子是特别容易激动的？(对于这几个孩子可以采用什么特殊的方式？)

16、一会儿他把前面的小熊挤走了，一会儿他又把后面的小狗挤走了。

17、更深刻地理解和把握人生；

18、铭鸣志清须伴水宴,渔船映残辉.一奏英雄曲,醉梦生紫烟.儿时爱发奋,常毋哓晨昏.岁月终有尽,莫笑空守人.

19、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。

20、看来，是我们歪曲了纪律的含义。

二、浅谈课堂纪律的重要性

1、喜迎建党100周年、建院60周年！

2、(小朋友，请你说一说，我们在吃饭的时候应该说话吗？)

3、野面不堪趋魏阙，富有云山酒一瓢，闲身唯称访杨寥。宋邵雍《和赵充道秘丞见赠》八连颂——毛泽东好八连，天下传。为什么？意志坚。为人民，几十年。拒腐蚀，永不沾。因此叫，好八连。解放军，要学习。全军民，要自立。不怕压，不怕迫。不怕刀，不怕戟。不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贼。奇儿女，如松柏。上参天，傲霜雪。纪律好，如坚壁。军事好，如霹雳。政治好，称第一。思想好，能分析。分析好，大有益。益在哪？团结力。军民团结如一人，试看天下谁能敌。(背景)诗作于一九六三年八月一日，吾爱吾生远市朝。预惜轩车又东去：“殊无纪律诗千首，富有云山酒一瓢。”和赵充道秘丞见赠人言人事危冠冕，自兹风月恐难招。殊无纪律诗千首

4、教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

5、纪律既然是维持人们一定关系的规则，那么就要求一定集体成员必须执行。那么，它就必然带有强制性。纪律是以行为的限制、以服从为前提的。

6、要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。

7、艾斯利在海边沙滩上散步，人们沿着海岸线捡拾着海水退去后留下来的贝壳和海星。当他走过拥挤的描壳和海星的人群时，他看见远处有一个身影，这个人目不转睛地紧盯着沙子里的什么东西。只见他弯下将一个东西扔进了远处澎湃的浪涛中。

8、顺着次序：～前进。～退场。

9、小学生，要倾听，安全意识记在心。

10、我说：五六七八；学生答：闭上嘴巴

11、每节课下课前5分钟，公布所有同学的当堂课的得分情况。

12、生活的机会教育：不管是时事或者发生在身边的事实，我们常见到不守纪律的惨况，所以，父母要善于用生活的机会教育孩子，时时警惕守纪律的重要。

13、我说：身坐正；学生答：腰挺直

14、良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话。然而，好说好动是小学生的天性，加上他们思想不成熟、自控能力较差，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。我的做法是讲清道理，科学引导，老师同学协同管理。

15、帮残疾，乐助人，不打架，不骂人。

16、学生一起回答，就相当于学生一起组织，群众的力量大呀(所以，有的时候我会说：某某某，学生会一起说：看黑板，然后那个被点名的孩子会立刻觉得不好意思)

17、它能使你在轻松的阅读中得到有益的启迪，

18、因为国外的教育理念和模式跟国内的应试教育不一样，所以，要完全按照管理国内学生这样要求可能有一定难度，这个需要老师如何恰当的将国外孩子的动与我们需要的静有机结合，变＂动＂为课堂所用，采取恰当的方式转化孩子逐步相对适应我们要求的＂静＂。不同孩子情况不同需要的时间不一样，方式也需要灵活。

19、其它小动物都排好队了，只有小猴子还在跑来跑去。

20、之后可以半月或一个月公布一次得分。

三、关于课堂纪律的名人名言

1、帮助你轻松、灵活地谋取美好人生。

2、“不以规矩，不成方圆”；“国有国法，家有家规”，这都是告诫我们做人要讲规则，守纪律。

3、次序：～紊乱。～颠倒。

4、同学们，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

5、接下来，作者说“纪律”的深层含义和处罚或权威的运用几乎没有关系。但在我们这边，至少我们都这样做过，现在依然这样做。我们总喜欢动用手中的权威对没有遵守纪律的同学进行处罚。

6、我实践下来，感觉顺口溜的好处在于——

7、诚通国合央企服务部专员

8、纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。

9、其社会主义纪律的执行是主动的。

10、一个诚通青年人兴趣活动平台

11、(小朋友，请你说一说，小猴子都是怎么不遵守纪律的)

12、银杏园·故事会|第十七期：鹰的重生

13、用好课堂纪律顺口溜

14、事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着某种趋向发展。规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但人们能够通过实践认识它，利用它。也叫法则。

15、在备课的过程中我们需要反复思考、反复推敲，在教研活动中，我们也需要反思，反思自己的教学常规、反思自己的教学理念、反思自己的教学基本功，由研到思，只有这样才能呈现出一节更优秀的课，所以说一堂好课需要千锤百炼。

16、我们说的纪律仅仅指教室里衡量秩序的标准。

17、这时她又看到旁边的小美，她对小美说：“小美，你的裙子真漂亮，是你妈妈给你买的吗？”“对呀，是我妈妈给我买的”

18、放学路上，她的小嘴巴更是不停的说呀说呀的。

19、第五期故事同样精彩嗷~

20、我们都是小学生，认真学习功课棒，老师表扬家长夸，好好学习，天天向上！我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！

四、关于课堂纪律的诗句

1、第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。

2、04创新教学形式，强化学生主体

3、这天，山羊老师带这着小动物们一起排队做游戏。

4、视频|三部304所254厂

5、后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬。”

6、作者说，为了培养教育的敏感性和机智，我们需要反思一下“纪律”的意义。作者认为，纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，也是我们自身行为趋向的标准。其原意是跟随、学习和教导。(P72)但是这句话我并没有读懂，它的具体含义我并没有真正理解。

7、我们原来实验小学有个美术老师，上课纪律好得出名，一点儿声音也没有，除了因为她本身就不苟言笑之外，主要的原因就是“较真”——哪个学生在她的课上违反了纪律，下课请去办公室谈话，必要时联系家长。所以，我们所有科任首先都得有学科底气，只要我是按规则办事的，该联系家长就联系家长。这样也可避免期末发生这样的情况：有个孩子因为**学科没有优秀没资格评优，家长还很有意见：我们表现这么差，平时也没见老师向我反映么！

8、其社会主义纪律的制定是自愿的。

9、刘芳新民小学六年级语文老师

10、选取小故事，文字虽少，但意蕴悠长。

11、学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

12、十月革命胜利后的一天，列宁到理发店去理发。当时，屋子里已经来了很多人，列宁一进门，便问谁是最末位的一位，等着理发的人都认识列宁，知道列宁日夜为国家大事操劳，每一分钟都是极其宝贵的，于是急着对他说：“谁是末了的一位这不要紧，现在位置空出来，请你先理。”列宁回答说：“谢谢诸位同志们，不过这是要不得的。应该按班次和守次序，我们自己定的法律，应该在一切琐事的生活里去遵守它。”列宁一面说着，一面找把椅子坐下来，并从衣袋里掏出一张报纸看起来，等着理发的人们看到列宁的态度的很坚定，再没说什么。都以敬佩的眼光看着自己的革命领袖。

13、当艾斯利走近时，他又看见那个人弯下腰去。在沙子和淤泥沉积处，一只海星正努力地向上伸展双臂，试图从令人窒息的淤泥中挣脱出来。只见那个人迅速而温柔地捡起海星，用力将它远远地扔进了海里。"它会活下去的。"他对艾斯利说。艾斯利有点困惑，他注视到其他人都没有冒险下到离海水这么近的地方。"你有没有捡过?"那个人问，一边弯腰看着沙滩上求生的海生物、一边轻轻地说，"只像这样，为了生命而捡。”

14、社会主义纪律与人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的制定是出自人们内心的要求，人们自觉自愿的制定而不是外部力量的强加。正因为如此，社会主义纪律是人民群众自己的纪律，是最有力量的铁的纪律。

15、亲爱的同学们，大家好！

16、首先，我想说一下学生们在本周的情况。本周的教学工作相对来讲平稳顺利，学生们总体来说表现良好：无论是课堂纪律的保持上，还是课下作业的完成度上，乃至上课回答问题的积极性，课堂笔记的随时记录，以及班级常规活动的参加中，都展现出了良好的精神风貌。但同时也存在一些问题，比如说个别同学上课状态不好，总容易走神，注意力不集中，或者是经常与周围同学说话打闹，需要老师停下管理。对于这部分学生，我用包括罚站(不超过十分钟)以及口头惩戒在内的措施对他们进行了一定的处罚。经过周三周四两天的集中整顿和课余时间的单独谈话，这些同学的表现有了明显改善。

17、体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。

18、站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”

19、03用心去感化每一个学生

20、有请本期故事人：刘老师

五、论课堂纪律的重要性议论文

1、知识未学，规矩先行

2、(2)这个战士应该表扬的

3、飞航啄木鸟长期征稿，欢迎踊跃投稿

4、老师急忙拍她的背，丁丁这才止住了咳嗽，老师说：“丁丁，你看吃饭时说话多危险啊。”丁丁用力地点头，“老师，我以后吃饭时再也不乱说话了。”

5、《中国共产党纪律处分条例》列举的党的“六大纪律”包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。这是党规党纪的“负面清单”，是党组织和党员不可触碰的纪律“底线”。

6、三院纪委书记樊伟一行到310所调研指导工作

7、如果不走得快点，怎能悟透人生道理；

8、银杏园·故事会|第十六期：关于努力的故事

9、2022年，是党领导的中国共产主义青年团成立100周年。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平关于青年工作的重要论述精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，集团团委开展“我的入团故事”征文活动，组织广大干部员工回忆入团时的难忘故事和动人情节，讲述坚定理想信念、跟党奋斗进步的思想历程。即日起，"青春诚通”将择优刊登活动征文，共忆青年岁月，激发青春斗志。

10、爱护公物放心上，树立新风我做到。

11、俗话说得好：没有规矩不成方圆。不管我们从教的是什么科目，在正式进入学科知识的学习之前，我们都应该首先和孩子立好规矩，这个规矩，通俗地讲便是“课堂规则”，就是“课堂法规”。既然是“法规”，那就得有奖有罚。比如，在我的语文课上，我就和孩子们约定好：被老师表扬一次，下课可以到小老师那加1分。课上被老师批评者，根据情况扣1——5分。当然，我的这个加减分制是和我们的班规捆绑在一起的，根据加分会有“抽奖”“月度明星”等奖励，扣分多者也会相应的惩罚。假如不是班主任，也可以制定出相应的奖惩措施，但，有一条是必须的——规则必定与“奖励”和“惩罚”紧密相连。

12、照耀着我们成长的一程又一程。

13、在这将近一个月的时间里，听课、评课、备课、讲课、议课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次在听课和评课的过程中都会经历一次又一次思想火花上的碰撞。作为一名新教师，听课对于我们的专业成长是非常关键的，因为每个教师在上课的时候都有各自的特色和特长，我们需要取他之长，补己之短，使自己的教学效果越来越容易被学生接纳。同时在这段时间里我也深切地感受到要想讲好一节课，学校里面学到的理论知识是远远不够的，我们还需要在实践中不断地探索总结，并且反复思考，以便更好地将理论知识和实践相结合。

14、接下来，作者举了一个例子，这个例子在很多课外阅读材料中用过。这个例子是《扔海星的人》:

15、上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

16、(1)无论谁都要遵守制度

17、面对挑战，我们别无退路，只能硬着头皮上，只能见招拆招，趁今天这个机会呢，我就结合自己二十几年的教育教学经验，给大家提供一些称不上招数的建议：

18、扣分之后，下面的一句话很重要——有检查必有反馈，而且反馈必须及时！(我们有很多科任老师喜欢和学生说这样的话——现在的打分会直接影响期末评优的。“期末评优”这样的刺激，或许会对个别表现特别突出的，特别要求上进的孩子有用，但对于大多数孩子而言，太遥远了，无关痛痒。)因此，及时反馈，及时刺激，效果才会比较明显——

19、执行社会主义纪律有利于保障社会主义的国家和集体的利益，也有利于保障人民群众的正当的个人利益。执行社会主义纪律与实现人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的执行出自人们内心的要求，人们能够自觉自愿的执行，而不是靠外部力量的强制。

20、最后是我在本周中与个别学生以及家长谈话的情况。本周我所带班级几位同学的家长与我交换了联系方式，我与她们就学生在学校的表现进行了深入的沟通交流。通过与学生家长的沟通，我更好地掌握了学生们的个人情况，同时也通过这些家校互动，密切了老师、学生、家长三方之间的关系。之后我又与本班的几位相对顽皮的男生进行了单独谈话，其中的一位同学在和我交流之后进步尤为明显，上课积极性有很大提高，课后作业的完成度也比之前进步了不少。

六、关于课堂纪律的古诗

1、学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

2、《不守纪律的猴子》故事中的小猴子是个不守纪律的小家伙，最后动物们都不愿意跟他一起玩了。小猴子改正了吗？

3、规律(guīlǜ)

4、同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

5、丁丁趴在小胖子的耳边说：“小胖，你的米饭香吗？”小胖早就饿极了，顾不上理他。

6、有趣的小伙伴和兴趣圈子

7、银杏园·故事会|第十四期：疫情期间的学习规划

8、05每一位学生都值得奔赴

9、不挑吃，不挑穿，惜粮食，节水电。

10、以身作则，做学生的表率。明确要求学生要规范答题。学生的模仿性强，教师的一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的作用。教学过程中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。

11、——曲周实验中学张温轩

12、让学生在长期的训练中，形成一种条件反射式的回应

13、小猴子听了山羊老师的话，对大家说“对不起，我以后一定遵守纪律，“小动物们又拉起小猴子做起游戏了。

14、精彩的时光总是匆匆而过

15、突然，丁丁的小脸憋得红红的，还不停的咳嗽。“怎么了”老师急忙跑过来。原来是饭粒卡在丁丁的嗓子眼儿里了。

16、陆续分期展播小伙伴们精选自播的

17、我国曾在中学开设过《思想品德》，七年级下册对其是这样表述的：纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。

18、要让孩子从小养成遵守纪律的好习惯，就要让他懂得遵守纪律的重要性，家长可适当地给孩子多讲一些这方面的故事进行引导。也可以对孩子实施一些惩罚措施，如果孩子不遵守纪律了，可以适当的惩罚一下孩子，让他记住。

19、三院纪委书记樊伟一行到海鹰安全、教育中心调研指导工作

20、这周的我渐渐适应了学校的生活环境，日常的工作生活节奏也迈入了正轨，孩子们亦然。尤其是六班的孩子们，进步很大，课堂上和我互动频繁，上课紧跟着我思路一起走的学生越来越多，他们求知的目光激励着我把自己的课堂讲的更加精彩生动。随着登上讲台的次数越来越多，我发现自己的课堂不再那么程式化了，我把自己更多关于人生的思考和生活的经历融入到课堂里，在吸引学生兴趣的同时，还拉近了自己与学生的距离，真正地把课堂变成了自己的课堂，这是很令我欣慰的一点。

1、06一堂好课需要千锤百炼

2、07教育是一个灵魂唤醒一个灵魂

3、在幼儿园的小朋友中，丁丁的声音最动听，可是丁丁也是最爱说话的，上课时她说话，做游戏时她也说话。

4、仁圣之本，在乎制度而已(唐·白居易)

5、我们科任老师就可以以此表格中的内容为抓手，和学生约定好，每条达成加多少分，违反扣除多少分。

6、拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。

7、都可能成为你人生的转折点，

8、纪纲；法度。规矩；规律。指军纪。

9、接下来，我们通过6个有价值、有思想、有影响的党史故事，结合党史专家的动人讲述，为大家带来形象生动的“六大纪律小课堂”。

10、银杏园·故事会|第十五期：不得不说的杜甫