陆游表达爱国感情的诗(文案精选73句)

一、陆游哪句诗表达爱国之情

1、从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

2、把古诗反复多读几遍，通过查字典、问同学、问老师等方式，结合课文注释，理解诗句中词语的意思，用自己的话说说这首诗大体写了什么。

3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

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6、能结合资料进行拓展延伸，了解更多人物故事，进一步感受中国人的强国梦想。

7、(思考)李贺向往建功立业，报效国家，实现了吗？

8、(2)这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首(诗的题目即可)

9、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

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11、江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

12、全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。

13、《关雎》中的男子由“”引起“”的美好联想；“”抒写了求之不得的相思之苦，“”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

14、教师导入：孩子们，诗人艾青曾在诗中说过这样一句话“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话也出现在了我们书上的第49页。你知道这句话中的“土地”指的是什么吗？

15、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。

16、有感情地朗读课文。

17、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：。

18、作者：王昌龄字少伯。擅长写边塞诗。

19、(3)这首诗是南宋大诗人(杨万里)送朋友(林子方)时写的一首诗，送朋友的时间是(早晨)，地点(西湖)。

20、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:

二、陆游表达爱国感情的诗

1、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

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3、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

4、(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃。

5、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

6、比较两首诗的相同点：同学们.这两首诗同时摆在我们面前，不同的作者，不同的内容，你感受了他们最大的共同点是什么？板书：忧国忧民

7、(3)“阴山”指今天的(内蒙古)境内，古代中国的边疆要塞。

8、诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。

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10、小结：本诗通过写作者深秋早起的所思所想，表达了作者对在金统治下原来宋朝百姓的深切同情，表现了作者忧国忧民的爱国之心。

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12、预设：我本来知道，我死后人间的一切都是空的。但让我悲伤的是，没有办法看到祖国统一。

13、①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。

14、《小石潭记》中柳宗元把目光投向远方，观夜色下溪流的全貌――曲曲折折若隐若现的句子是“。”

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17、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：

18、《示儿》死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《诉衷情》当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧洲！《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。

19、陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》二首、《十一月四日风雨大作》、《追感往事》五首、《示儿》、《诉衷情》(当年万里觅封侯)等

20、中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！

三、表达了陆游爱国之情的诗句

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2、预设：因为中原还没有收复、祖国还没有统而陆游却时日不长了。

3、2)最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。(V)

4、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

5、白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。

6、抒发爱国之情的诗示儿王师北定中原日家祭无忘告乃翁有十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台等等

7、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;

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9、(2)孤舟蓑笠翁中的老渔翁是(柳宗元)的精神写照。

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11、距离期中考没有多少时间了，不知道同学们新旧知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是初二语文下册：(理解性默写)常考17篇，基础必考，建议人手一份！

12、平明寻白羽，没在石棱中。

13、“莫笑农家腊酒挥，丰年留客足鸡豚，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱仗无时夜扣门。”

14、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15、文中引用《赤壁赋》的句子是：。

16、在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

17、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

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19、(3)这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？

20、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。

四、陆游表达爱国情感的诗

1、(3)李白的时擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？()

2、感受将士的征戍之苦，体会将士的报国之志。

3、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

4、预设：让我感觉十分的繁华！

5、教师过渡并组织活动：同学们说的很好，借助注释是我们学习古诗的好方法。诗题给同学们带来了这么多的思考，下面我们就带着这些疑问走进古诗。请你诵读古诗，注意把字音读准确，诗句读通顺。

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8、描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

9、注：这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

10、社会”实行各取所需，即货恶其弃于地也，不必藏于己。

11、材料6：辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

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