射箭的启示(文案精选119句)

一、射箭悟出的道理

1、B.尔安敢轻吾射轻：轻轻地

2、师：请再加上双方反应。

3、下列对选文理解有误的一项是(B)(3分)

4、解释下列句中加点的词。(2分)

5、《纪昌学射》出自《列子·汤问》。讲述了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。

6、关尹子问：“你知道你射中靶心的原因吗？”列子说：“知道了！”关尹子说：“可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”

7、这则寓言告诉人们，学习也好，做事也好，不仅要知其然，而且要知其所以然。知其所以然，才算掌握了规律，只有这样精益求精地学习、工作，才能把事情办好。

8、师：一个是公，一个是翁。一个是有姓有名有谥号，一个是以职业相称，

9、司马迁评论李广为人“其身正，不令而行”。又说从众人对李广将军的追念悟出一个道理，那就是，为人品德高尚、诚实、正直，不用自我宣传，就能自然地受到人们的尊重和敬仰。04 无双才气被虛掷公孙昆邪说李广才气天下无双。左右近臣公认李广是名将。李广名气显于当世，自然是他的幸运；李广一次次错失建功良机，当然是他的不幸。

10、复习回顾，导入新课

11、在射箭时会强调，不要空放弓，可是如果箭尾没有很好的卡在弦上面，也会造成空放弓的，所以，在搭时，一定要确定好箭是否已经很好的卡在弓弦上面了。箭没卡好就射箭会导致在拉弓过程中箭掉落。这样会造成空放或箭的飞行受阻，对弓、对人可能会造成伤害。

12、④康肃笑而遣之：(打发)

13、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事。

14、马鸣老街文学社旨在凝聚文学人才，倡导民间阅读和写作，形成优良的学风民风，助力马鸣村文化事业的发展，加快马鸣美丽乡村建设。

15、师：这是二者矛盾的激化，而且大家看看“见其发矢十中八九”，它是与前文第一句“陈康肃公善射”中“善射”二字是照应着的，他怎么善射呢？十中八九。还有吗？好，谢谢你。

16、D．自钱孔入，而钱不湿笑而遣之

17、下列各组句子朗读节奏划分有误的一项是(C)(3分)

18、明确：“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀。

19、“只要功夫深，铁杵磨成针”。这一句民间谚语诠释了学习的真谛。纪昌拜神箭手飞卫为师，飞卫却不教纪昌射箭的技巧，而是让他先掌握射箭的基本要领，最后纪昌学到了射箭的真正本领。这个故事是告诉服刑人员在学习中一定要下苦功夫，扎扎实实地打好基础，要发扬不怕苦不怕累的精神，专心致志地对待学习，相信一定会取得成功。

20、陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八但微颔(hàn)之。

二、射箭的启示

1、初语各年级下册第二单元名师课例(视频、实录、设计)

2、七下期中考试容易考查的文言文知识点(选择题训练31道)

3、对工作、技能等熟练了就能产生巧妙的办法。

4、明确：先介绍人物，在熟悉人物基础上叙述，宾主分明，繁简得当。

5、一次，李广百骑遇几千匈奴骑兵。手下大恐，欲逃。李广反命令手下前进到了离匈奴阵地约二里处停下来，下令：“全体下马解下马鞍！”此做法使敌人坚信汉兵是在诱敌。随之李广和兵士出击奔驰，射死了一匈奴将领，从容回队后解马鞍，让士兵们放开马随便躺卧。时值日暮黄昏，匈奴军始终不敢进攻。半夜，匈奴兵害怕伏兵偷袭，就领兵撤离了。

6、B．文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。

7、解释下面句中的加点词。(4分)

8、《镜花缘》三十一回：“俗话说的‘熟能生巧’；舅兄昨日读了一夜。

9、答：寓理于事，通过对具体事例的叙写，很自然地使人从中悟出道理来。

10、检查箭时，用两手抓住箭杆的两端将其弯曲，检查箭杆是否有破裂、伤痕、凹痕。旋转然后重复检查几次，确保箭杆没有破损。如果你发现有破损，立即将其损毁。射损坏的碳素箭、玻璃钢箭、铝合金箭都会造成人身伤害。

11、师：好，读完了吧？我们来一起看一看大家刚才自学的成果。(PPT出示三个典型句子)

12、莫将容易得，便作等闲看。

13、古时马鸣，人烟稀少，入夜常有野兽出没，伤人事件频发。因此，村上几乎家家户户都准备了弓箭，用来驱杀野兽。村民们白天在田间劳作，夜晚苦练射箭技术，以防野兽伤人。

14、最激荡鼓舞人心的是这一次：

15、师：本文虽一百余字，情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。欧阳修很喜欢这个故事，我也很喜欢，你们喜欢吗？让我们再次来朗读一下这个故事吧！

16、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

17、而释担而立(连词，表顺承)

18、生九：我和刚刚那个同学的那个句子一样的，就是第一句，陈康肃公当世无双就证明他很厉害，然后到后面被一个小小的卖油翁轻视了，说明当世无双应该是只是在朝廷里面，就是在那个当官的里面他认为自己很厉害，看出了那个……不知道怎么说了。

19、下列说法不正确的一项是(C)(3分)

20、这个故事同时告诉人们：学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。列子学射箭，偶然射中了靶，但不知射中的道理，所以关尹子认为他不能算是学会了射箭。懂得了为什么能射中，也就是掌握了射箭的规律，这才算学会了。学射箭如此，做好一件事情，也应该知道它的规律。掌握了规律，再做，就能得心应手了。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。

三、射箭的本领

1、生：运用了动作描写，可以看出卖油翁的运作娴熟。

2、师：知道你们会猜是武状元，他是文状元，此人文武双全。

3、上弓时要用上弓绳，尽量不要用腿式上弓法，那样会使弓片扭曲。

4、欧阳修(1007年～1072年)，字，号，晚年又号，汉族，吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人，北宋著名家、家。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论，是的领袖。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。有《欧阳文忠公文集》传世。

5、“你个现世宝，人家才学几天都能射中靶子了！”父亲每天都这样埋怨着。

6、下列加点解释不正确的是(D)(3分)

7、观众都啧啧称奇。卖油翁说道：“这不过是雕虫小技，只要熟练就能做到了。”陈康肃心服口服，客客气气的将卖油翁送走了。尊重来源于实力，实力是勤学苦练出来。万事都没有一蹴而就的诀窍，惟有熟能生巧。

8、A岂能为暴涨携之去B水陆草木之花

9、下列各句中“而”的用法与“而钱不湿”相同的一项是(D)

10、师：请一位同学来表演“睨之”的神情。

11、启发是学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。

12、下列各句，与“何陋之有”句式相同的一项是(C)

13、理解文言实词和虚词的含义一定要联系整个句子，只有掌握这些重点词语的意义，才能较好地理解课文的内容。

14、其见其发矢十中八九(代词，代陈尧咨)

15、可是射箭和生活一样，心绪很容易被扰乱：“我想赢，环数比别人多”；“大家都这样，那我不能落后”。初心不纯以后，一切都会变了样。若是出于热爱，那射箭便是享受，享受不断调整后正中靶心的快感，享受专注中安静的世界。若是出于热爱，那生活中总有远远不断的惊喜等待着我们去发现，只要努力了，老天也自然会回馈你该有的一切。

16、师：没想出来没关系，你知道“但”的意思吗？

17、C以钱覆其口D以我酌油知之

18、(2)此不为近者热而远者凉乎?

19、生六：我找的是“以我酌油知之”，最后这个“之”字，注释说的是指射箭是凭手熟的道理，我认为卖油翁，看到康肃箭术很高超，但是自己也有拿手的绝技，告诉我们不要以自己单方面的优势去夸大自己，也不要去轻视他人。

20、李广一生，专以射箭为消遣，一直到死，无多余享乐。他为官清廉，得赏赐就分给部下。家无余财，不治家产。带兵遇到缺粮断水处，必等所有士兵饮过水吃过饭，他才吃喝。对士兵宽和不苛刻，士兵因而爱戴他，乐为所用。李广自刎而死，军中将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识李广否，老老少少都为之落泪不止。

四、射箭的人生哲学

1、下列各组句子中加点词意思不同的一项是()(3分)

2、国学是滋养儿童心灵的精神食粮，

3、陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八但微颔之。

4、师：在这篇课文里面，欧阳修写到了两个人物，这两个人物是——陈康肃公和卖油翁，一个是位高权重的官员，一个是普通的劳动者，一个善射，一个善酌油。这两个人物形象非常的鲜明，人物的描写很有表现力。我们的话题是，请结合具体语句赏析人物描写的表现力。老师举一个例子，大家要怎么样去赏析？比如说我找到的例子，“睨之”，这是卖油翁的神态描写。表现力在哪儿呢？他能够表现出卖油翁对陈尧咨的箭术不以为然的态度，也暗写了卖油翁酌油技艺之高。他自己没有真本领，他是不敢在这位高管面前“睨之”的。同学们按照老师这样的事例，赶紧把你的目光聚焦到字、词、句甚至是标点符号，去赏析吧，动笔。

5、联系上下文，解释下列句中加点词。

6、注释：①没人：能潜水的人。

7、有意者可在下面留言，并告知联系方式。

8、孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

9、师：非常好，以礼相待。还有，以德服人是不是也可以啊？好，最后一个(徐以杓酌油沥之)“徐”。

10、课文中哪两个字表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

11、(1)垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!

12、A陈康肃公善射善：善良

13、《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。

14、B．尝射于家圃取一葫芦置于地

15、C不蔓不枝D岂能为暴涨携之去

16、(3)翻译下面的句子。(4分)

17、下列句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(C)

18、师：请试着分析比较康肃的“两问”。第二问较之第一问有什么变化？(神情，称呼，句式)

19、A其反激之力B徐以杓酌油沥之

20、(1)见其发矢十中八但微颔之。

五、射箭的精髓

1、D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

2、王维《老将行》中暗示统治者用人唯亲赏罚失据时说：“卫青不败由天幸，李广无功缘数奇”；

3、“林暗草惊风，将军夜引弓”，卢纶笔下的这个故事完全脱胎于《史记》：李广身材高大，两臂如猿，天赋善射。一次，李广夜间出外狩猎，风吹草动，以为草丛中的石头是一只猛虎，便弯弓射去，一箭中的，天亮时查看，原来不是老虎而是一块石头，那支箭都没进石头中去了。李广的镇定、神勇可见一斑。

4、赵金高，60后，马鸣村长浜浜南组人，马鸣老街文学社成员、故事部主任，喜欢地方文化，偶有写作。

5、⑤乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥(lì)之，自钱孔入，而钱不湿。

6、师：康肃公射箭，卖油翁有两个反应。你们找一下。

7、纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，两个人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，却没有尘土扬起。最后飞卫的箭射完了，而纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差地挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。

8、D．但手熟尔/尔安敢轻吾射

9、A.本文是北宋欧阳修的一篇笔记小说，主要通过人物的语言描写来刻画人物形象。

10、过度高温，如把弓放在炎热天气下的一个密闭空间里，会导致有些零部件失灵。把弓长久存放于高温的阁楼或潮湿的地下室都会对弓造成损害。请在不用弓时，将其妥善存放。

11、师：你看，我们两个人物形成了对比，陈尧咨的自大，卖油翁的谦逊。

12、A但当涉猎，见往事耳B肃遂拜蒙母，结友而别

13、生齐读：手熟——任何一项技能的修炼，都是熟能生巧的过程。

14、霍去病的军队运气也好，从未遇到绝大的困境。然而其他老将军常常因行军迟缓落后，遇不到好的战机。

15、康肃问曰：”汝/亦知射乎？↗吾射/不亦精乎？”↗

16、精——对待学习、对待工作要有精益求精的精神。

17、(甲)(乙)两文各告诉人们什么道理(任选一篇)?(3分)

18、(5)文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。(4分)

19、C蒙辞以军中多务D可以为师矣

20、③康肃问曰：“汝(rǔ)亦知射乎？吾射不亦精乎？”

六、射箭悟出的道理

1、B.康肃笑而遣之以我酌油知之

2、C结友而别D后狼止而前狼又至

3、生：康肃说话语气有变化。第一个句子是“问曰”，第二个是“忿然曰”，语气越来越重了。

4、有个叫阿堂的年轻人，在父母的逼迫下，每天吃过晚饭，跟众人一样，也在自家院子里苦练射箭之术(野兽基本都是在晚上出没)。因阿堂平时学习箭术不肯用功，练了几个月的射箭之术，还射不中院子里那棵一抱粗的大枣树。

5、笑——知错就改是一种雅量。

6、故事中，纪昌是一个神箭手，射箭百发百中。这是他苦练基本功的结果。他是个很好学的人，性格坚韧。

7、C．文章中孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的话则有调侃的味道，本文的对话设计让人物形象更加生动真实。

8、1结合语境写出下列加点词的意思。

9、这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。

10、D.尝射于家圃乃取一葫芦置于地

11、转眼已到冬天，山里的野兽因找不到吃的，饥饿难耐，就下山四处觅食。跑着跑着就到了马鸣这平原地区，其中还有凶猛的狼和老虎。就在昨天夜里，邻村有个小媳妇，在娘家吃过晚饭，就领着七八岁的孩子回家，途经村口的老松树林时，突然窜出一公一母两只老虎，扑向她们母子。可怜的母子俩，只喊了两声救命，就成了两只老虎的一顿美餐，地上只留下被撕烂的血衣服，及满地的鲜血。

12、生：康肃说话句式有变化。第一个句子连用两个反问句，表明不悦，通过质问传达他的不满。第二个句子用了感叹句，显示康肃已由不满到生气，通过感叹句的呵斥传达他不可遏制的愤怒。

13、提示：陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。

14、师：你知道什么是谥号吗？

15、C.徐以杓酌油沥之徐：迅速地

16、解释下列加点字的意思

17、送东阳马生序(节选)宋濂

18、活动三：一词经纬说主旨。

19、大家都知道大唐帝国是从隋朝废墟上建起的，李世民当了皇帝后，鉴于隋炀帝杨广“兴众百万，北筑长城，西距榆林，东至紫河，绵亘千余里，死者太半”(《隋书》卷二十四)，大肆营造，虚耗民力的弊端，他就告诫手下说：隋炀帝这个人不知道用忠良的人才，也不知道善待老百姓，就知道天天修长城，劳财伤民，才被灭掉的