三年级含雨字的诗句(文案精选133句)

一、三年级含雨的诗句有哪些

1、燕子来时新社，梨花落后清明。宴殊《破阵子》

2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

4、江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

5、《题西林壁》年代: 宋 作者: 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《饮湖上，初晴后雨》年代: 宋 作者: 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵课文第二自然段。

7、夜来风雨声，花落知多少。一一孟浩然《春晓》

8、(设计意图：从整体入手，把握主旨，避免了机械的分析，注重学生的情感体验。学生通过整体感悟文章内容，边读边想，实现学生与文本的对话。)

9、颜yán(颜料、颜色、五颜六色)

10、在幽深的竹林里，无人知晓，唯有明月似解人意，偏来相照。

11、(课件出示11—15)

12、②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(把红红的枫叶比作一枚枚邮票。)

13、渔歌子(唐)张志和

14、《陶罐和铁罐》黄瑞云晚上8点夜来香

15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

16、三年级语文下册：第四单元精编一课一练+答案

17、钥匙缤纷邮票丰收颜料飘哇飘哇争着勾住喇叭一盒一枚仙子好闻香梨厚厚的一曲油亮亮

18、(4)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放………

19、(2)学生交流，(课件出示16)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

20、提出自学要求：(课件出示3)

二、三年级含雨字的诗句

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

2、①雅人四好:琴棋书画。

3、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

4、万松亭下清风满,秦声一曲此时间。

5、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

6、巴江猿啸苦,响入客舟中。孤枕破残梦,三声随晓风。

7、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

8、减字木兰花(作者:刘辰翁)

9、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

10、今天王老师给同学们整理了小学二年级语文上册必背古诗词整理，附“雨”、“雪”飞花令诗句，收藏读一读吧。

11、(4)独怜幽草涧边生，。《滁州西涧》

12、这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来。

13、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

14、(与文章相关的资料介绍)

15、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

16、(3)《陶罐和铁罐》是一篇故事，文房四宝指。(1分)

17、采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读，丰富表象。

18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！这句是比较合适的，赞美抗癌斗士马克思·帕罗特。此外宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来也是很合适的，形容意志力坚定。

19、(3)迟日江山丽，，泥融飞燕子，。

20、晓看红湿处，花重锦官城。

三、三年级上册含雨的诗句

1、参考答案：古诗中含“桃”“红”“柳”“绿”的诗句可谓不胜枚举，请写出一个含有以上任意一个字的古诗名句:千里莺啼绿映红，水村山郭酒方旗风。(人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。)

2、(4)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点左右；七点，;中午十二点左右，；下午三点，………

3、A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。

5、◐◑小学三年级数学下册综合练习题集锦(无答案)，不分版本！

6、(6)从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理:。

7、独自远离家乡，无法与家人团聚，每到美好节日，就倍加思念远方的亲人。(根据意思写诗句)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

9、不足之处：充分发挥教师在小组合作学习过程中的组织、协调作用，对教学目标、方法和过程实施有效控制，避免学生在小组学习中放任自流，从而提高学习有效性。

10、(1)文房四宝:笔墨纸砚。

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12、(2)荷叶的,像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。有的。有的,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得。

13、(4)(课件出示17)“小朋友的脚，常被那香味勾住”，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？

14、飘动不料仙女淡黄一曲

15、(5)转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？

16、④橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(把橘子、柿子当成人来描写。)

17、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

18、(示例)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日:春节习俗:贴春联。

19、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。一一韦应物《滁州西涧》

20、红衰翠减霜天红叶枫林尽染一叶知秋秋阳杲杲丹枫迎秋秋风红叶

四、三年级含有雨的古诗

1、春来江水绿如蓝上有黄鹂深树鸣

2、用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。

3、(2)五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息

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5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

6、白日依山尽，黄河入海流。

7、欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色

8、B、在白居易的《赋得古原草送别》一诗中,最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。

9、(4)“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话中作者依次从、三个方面描写了小燕子的外形特点,表达了对小燕子的之情。

10、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

11、(3)来日绮窗前，?《杂诗》

12、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

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14、A、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

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16、这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

17、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

18、温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖

19、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

20、译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

五、三年级带雨的诗句

1、秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩，看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!两只燕子从屋里飞出来，对小红叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，我们要去南方过冬，明年春天再见!”

2、(1)请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？

3、三年级描写传统节日的诗句有：《元日》宋·王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《清明》唐·杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《元宵》明·唐寅自：有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如人。满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《中秋月》宋·苏轼：暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

4、(5)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?、

5、规范写字，指导书写。

6、秋天真是个快乐的季节!

7、(2)看图写出相应的诗句。(2分)

8、飘()料()仙()淡()曲()

9、林空饥鸟集，城冷野狐啼。

10、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

11、yánliàowénfēng

12、找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?

13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

14、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

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16、颜色繁多，非常好看。

17、孩子暑假过后升学至三年级

18、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。

19、A、晚唐诗人骆宾王《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。

20、柳条三尺长，明日清明节。

六、三年级含雨的诗句有哪些

1、时间相吻合。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)

2、想象古诗描述的意境，会帮助我们更好的理解古诗。

3、(1)秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬

4、学生逐段读课文，读不好的地方教师再指导，示范。争取读正确、

5、(设计意图：字词和课文的复习，起到过渡的作用，为下面的理解分析做好准备。)

6、1昨夜风疏雨骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红廋2空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)

7、B、海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。

8、(设计意图：读写结合，传授方法，以读促写，读写结合，水到渠成。既锻炼学生写作，又加深了对课文内容的理解。)

9、春色遍芳菲，闲檐双燕归。还同旧侣至，来绕故巢飞。武元衡《归燕》

10、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

11、(2)爆竹声中，入屠苏。《元日》

12、衔泥燕，声喽喽，尾涎涎。秋去何所归，春来复相见。韦应物《燕衔泥》

13、本文从()方面写了秋天的雨，分别是()、()、()、()、()。

14、这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

15、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

16、梧桐叶落玉露生寒盈盈秋水叶落知秋望穿秋水万代千秋霜气横秋

17、在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

18、写出“五彩缤纷”的意思。

19、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

20、请你想象第(4)小题中诗句的景象，任选一句说说。我仿佛看到了:。

1、根据学过的内容填空。

2、荒烟依旧平楚，招魂楚些何嗟及。山鬼自啼风雨，天也妒。《摸鱼儿》~元好问“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合·乃敢与君绝！”数声鶗鴂，又报芳菲歇。惜春更选残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。《千秋岁》世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。《钗头凤》~唐婉寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。《雨霖铃》柳永东风夜放花千树，更吹落，星如雨《青玉案元夕》辛弃疾滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳的纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧。。—《红楼梦》曹雪芹

3、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

4、(锦堂文稿，云端上书房)为您回答如下：唐杜牧《清明》清明时节雨纷纷唐白居易《琵琶行》大弦嘈嘈如急雨唐李白《梦游天姥吟留别》云青青兮欲雨宋陆游《咏梅》更著风和雨宋苏轼《江城子》墨云拖雨过西楼唐杜甫《春夜喜雨》好雨知时节——————锦堂花笺香，云端上书房。

5、到底是西湖的六月时节，特有的风光就是与别时不同。

6、(2)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这句话运用了拟人修辞手法。《花钟》

7、总结感受，拓展活动。

8、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：

9、湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。杜甫《燕子来舟中作》

10、争zhēng(争夺、争论、争分夺秒)

11、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

12、雨。(学生讨论，教师适时板书：颜色、气味、动植物)

13、(3)《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，文房四宝指笔墨纸砚。(1分)