形容变化大的诗词(文案精选94句)

一、形容变化特别大的诗句

1、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。隋薛道衡《人日思归》

2、阅读下面这首宋诗，回答问题。(2013全国2卷节选)

3、故乡何处是，忘了除非醉。——宋·李清照《菩萨蛮》

4、虽然不是夜晚，可是大江、高山都披着银辉，好象是明亮的月光千里普照，天地没有半点私心，使千家万户都变成了如玉似银的一片白色。这两句诗写雪后的景象。构思得很巧妙，前一句以白昼比喻雪夜，但写得很婉转，展露了人物心理变化的层次：看到白色先疑是月，又想到不是夜晚，然后得知是雪(当然在现实中人们并不会如此)。后一句更奇特，看到白雪无所不至无处不在，于是联想到天地的“无私”来，其实天地并不是人，哪里有“私”与“无私”的道德观念?这是诗人心理活动的显露。这两句写雪立意高，写法也很高明。

5、E．本词表达了词人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。

6、动态美：静物→缓慢启动→快速行进→全城风景。

7、大雪飘落在北台上，北台银装素裹，犹如玉楼一样。雪后寒冷，人站在台上冻得浑身起鸡皮疙瘩。举目田野，白茫茫的大地好象银海一样。在阳光的照耀下，遍地发光，照得人目眩眼花。诗句写雪后天寒雪白之景。“起粟”写天气寒冷，“生花”写白雪皑皑耀人眼目，深契自然之理。“玉楼”、“银海”状摹雪后之景，更见韵味。

8、(注)①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②赠我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

9、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

10、清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。

11、惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

12、六月二十七日望湖楼醉书

13、翻译：晚上下了一场大雪，雪积在树枝上，仿佛春风一夜之间吹开了满树的梨花。

14、D．尾联写夜里诗人独自在感化寺的山林中静坐，感受清风从空荡荡的松林间吹过，似有秋意，空林、松风让诗人备感孤寂。

15、怎么才能抓住一首诗的初心？

16、今非昔比jīnfēixībǐ

17、儿童相见不相识，笑问客从何处来?——贺知章《回乡偶书》

18、我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

19、标题“不可思议的金字塔”，是围绕“不可思议”来写的。

20、点面结合。写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，有点有面，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

二、形容变化大的诗词

1、随意春芳歇，王孙自可留。

2、(2)修辞手法：主要有比喻、对偶、夸张、借代、设问、反问等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞手法大致相同。

3、描写范围包括景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化。

4、描写某地方变化大。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。意思是回到家乡，旧地重游，恍如隔世，已经物是人非。当年参与王叔文变发的友人大多已处死或像自己一样被贬流落他乡，回到老家已经没有老朋友，甚至没人认识自己了，毕竟离家二十三年了。

5、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

6、唯有中国人把静态之美达到了登峰造极的境界，但有一种人学去了，而且达到了跟我们一样的水平：日本人。反而是我们渐渐忘记了。

7、此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

8、真正的动态开始了：“船夫的驾驶技术特别好”“操纵自如”“毫不手忙脚乱”“拥挤”“左拐右拐地挤过去”“穿过”“速度非常快”“作急转弯”“飞一般的往后倒退”“我们的眼睛忙极了”。动态描写像飞机起飞一样，从缓慢启动到高速行进。

9、举头望明月，低头思故乡。——唐李白《静夜思》

10、口语交际“我是小小讲解员”与本单元人文主题相关，与本单元语文要素无关。

11、桂林山水甲天下王昌龄(送谭八之桂林)客心仍在楚，江馆复临湘。别意猿鸟外，天寒桂水长。李频(赠桂林友人)君家桂林住，日伐桂枝炊。何事东堂树，年年待一枝。

12、菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英。我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只要有风，它便跟着风走，落地为家。每当初春来临时，蒲公英便抽出花径，在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花谢以后，种子上的白色小毛结成一个小小的绒球，洁白无瑕，随风摇曳。种子成熟后，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。

13、“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合颔联和颈联简要说明诗人是如何表现“幽”的。

14、当然，用典也有其缺点。如果典故太生僻，就会让读者感到生涩难懂。特别是有些作家，喜欢炫耀式地“掉书袋”，到处都是学问，让我们这些初读者“丈二和尚摸不着头脑”，这就有点过了。

15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

16、从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

17、这就是真正的荷兰，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，皮皮膘肥体壮，除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

18、蓟门边关，冬天破晓时分，北风裹着凛凛寒气侵人肌肤。连绵万里的积雪映现的寒光使人不冷自寒。放眼远眺，北疆边土都笼罩在朦胧的曙色中，边镇高悬的旗帜在晨风中猎猎飘扬。诗句写远道而来的客子对边塞的地形、气候和氛围的特有感受。两句诗气势宏阔，首句用一“万里”，便见积雪绵延不尽，次句着一“三边”，又写出边地的宽广辽远。诗人保家卫国豪放雄浑之气溢于言表。

19、B．颔联借景抒情，杜鹃鸟声声悲啼，啼血染红了万山开放的杜鹃花，表明诗人眷恋故国的心不改，千古难明，怨深恨长。

20、渭城朝雨yi轻尘,客舍青青柳色新。

三、形容变化大的诗句或名言

1、本诗是刘同志公然藐视朝庭权贵的代表作，是他当年从和州奉如回洛阳，在南京凭吊古迹时写的。本诗借古讽今，以王导、谢安往昔的兴盛与现今寻常百姓家作比较，深刻揭露了世事兴亡和更替的自然规律。与李白同志的“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”有异曲同工之妙，但更胜一筹。之后没几天，他在扬州遇见了居易同志，又写出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句。看来这位同志虽然脾气又臭又硬，写诗的功夫还真不含糊。

2、E．末句“犹恐”二字，传达出诗人对自己的勉励，激励自己虽然友人归乡了，但自己不能归乡，自己还要发奋努力。

3、识破荣途皆幻境，只形骸、已累它何有。

4、这里毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。碧绿的莲叶无边无际一直延伸到水天相接的远方，在阳光映照下荷花显得分外艳丽和鲜红。

5、眼空：花草山石明月，朗朗在目，

6、第一部分：最大的金字塔胡夫金字塔。

7、释义：你难道看不见那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的白发，早晨还是满头的黑发，怎么才到傍晚就变成了雪白一片。

8、课后第二题：联系上下文，体会景物的动态美。

9、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

10、(解析)本题考查考生赏析表现手法的能力。答题时结合诗句，注意“往事”“旧”“至今”等词语，从每一联着手，不难得出答案。

11、林表明霁色，城中增暮寒。站在长安城中向南眺望，只见终南山的阴面更显秀美挺拔，一座银白色的积雪山峰浮现在云层里。雪后初霁的阳光照在积有白雪的树梢上，反射出凛凛的寒光。日暮之时更觉城中冷气陡增。诗句语言准确、洗炼、典雅。首句用一个“阴”字，限定全篇格调。次句用一个“浮”字，山阴处积雪之高跃然纸上。第三句用一个“明”字，山岭的冷峻苍白自现。末句一个“增”字，又突出阴岭雪带来的逼人寒气。此诗不愧为唐代咏雪名作。

12、士别三日，当刮目相待。——出处宋代司马光《资治通鉴·孙权劝学》译文：读书人(君子)分别几天，应当用新眼光来看到(我)。比喻即使多日不见,别人已有进步,即不能再用老眼光去看人。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——《代悲白头翁》唐·刘希夷译文：年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》译文：今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。再也看不到去年的故人，相思之泪沾湿了春衫的衣袖。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡译文：回来物是人非，我像烂柯之人

13、前面已说过，唐代边塞诗较多，而且总体水平也较高。边塞题材比较容易融入感情，且大多数边塞诗人都有从军经历，对边塞、对征人都有亲身体会，故容易出好诗。但边塞诗基本上都是调子沉郁，多为悲愤、凄凉、郁闷之作，读边塞诗，心情沉重，一股忧国忧民的想法往往就冒了出来。本诗可算是个例外，就好象从张飞、李逵等同志笔下出来的一样，豪迈旷达，大有天地英雄气、千秋尚凛然，置生死于度外之势，跟“二十年后老子又是一条好汉”、“杀了***，还有后来人”有异曲同工之妙。兵哥哥们读此诗，估计是当头棒喝，糊提灌顶，精神为之一振。就是嘛，怕死还当什么兵。

14、阅读下面这诗，完成试题。(2012年高考上海卷节选)

15、后面一篇也可以这样问，当然，这个问题不是要学生直接回答的，是需要我们师生一起探索的。

16、动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法，化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。运用这种方法使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物，所绘之景，更加生动逼真。

17、不过，大多数典故使用都是很恰当的，你读不懂别怪作者，先检讨自己的内存是不是太小了。

18、诗中前两句虚写西湖六月的风光自有特色，看似突兀，实则造句大气；后两句实写西湖六月的风光，用充满强烈色彩的句子，描绘了一幅大红大绿，精彩绝艳的画面：翠绿的莲叶涌到天边，使人感到置身无穷的碧绿之中，娇美的荷花，在骄阳的映照下，显得格外艳丽，碧绿和艳红和谐地搭配着，非常优美。全诗虚实相生，收到相得益彰的效果。

19、皎洁的雪花随处飘落洒满大地，皑皑一片银白世界。这雪花漫天飞舞，随风回旋。雪花覆盖在高台上，洁白无瑕，象是刚刚建成的碧玉台。雪花裹缠在树技上，晶莹闪烁，似刚刚栽植的美玉树。这是描写大雪纷飞的景象。前面两句，一写雪落大地后的静景，一写雪舞空中的动态。后两句连用两个比喻描绘银装素裹的大千世界。二句皆含双重喻意，颇为新奇，“如始构”、“似新栽”已是比喻，而“璧台”、“琼树”也是运用比喻辞格而紧缩了的偏正词组，言简意赅。

20、乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

四、形容变化很大的诗句

1、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。

2、表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法的使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等的艺术效果，评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》(修订版)对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点，每年必考。

3、(答案)四两句运用了借古讽今的手法来抒情。通过写一位白发老翁唱太平曲，寄寓诗人自己对时政的深沉叹息。借开元盛世反衬僖宗的荒淫昏朽，表达人们对太平盛世的思慕，对危机深重，国势飘摇的社会现实的不满。

4、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

6、红豆王唯红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。。

7、这本书为什么选一些较为短小的诗篇？因为短小的诗篇最容易入人心，最容易让孩子懂得，也最容易记诵。孩子长大了，诗词中那些丰富的、多元的、令人感动和感慨的内涵就将随着人生阅历而慢慢涌现。在这个涌现的过程中，他会被诗人的初心所感动，同时为自己能够在诗意中成长感到庆幸。

8、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

9、大漠孤烟直，长河落日圆。王维《出塞》。。。将军折戟破敌巢，长沙漫卷血风捎。边戈裹尸未归去，断肢残体比山高。《绝塞》 旌旗断，塞北孤雁长徊绕。倾军士，执盾戈，目刹万众敌眸强欢笑。烟撩沙乱，塞异故乡，忧愁知多少。马革裹尸，曾去胡虏...

10、《金字塔》这篇课文比较奇特，与本次大概念学习无关，插入另外的大概念－－非连续性文本。

11、A.首联中“三”泛指作者多次来集庆寺游玩，表现对这座寺院的喜爱。

12、语文老师会投来恭敬的目光：“这位同学，你是想做宰予吗？”这是用典(不懂问度娘)。

13、故衣谁当补，新衣谁当绽。

14、释义：我还记得我们曾经一同来望月，而如今同来的你们又在哪勾留？要知道这江楼水光相接的风景，和去年所见一样幽美一样轻柔。

15、兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

16、终南阴岭秀，积雪浮云端。

17、语卿且勿眄，水清石自见。

18、然后写动态美：静物→缓慢启动→快速行进→全城风景。

19、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

20、菊花的淡雅，我突然间想流泪，那是一种无以名状的感觉，苦涩的往事如梦般回放着，我明白了，菊花的淡雅是为我们所标榜的，但如果你坐在雨夜的烛光里，想想身前身后，与自己有关或无关的事，觉得生命如案头那株万年青一样淡泊而清雅。

五、形容变化极大的诗句

1、京口②寒烟鸦外灭，历阳③秋色雁边遥。

2、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

3、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

4、课后一当然是铺垫性问题，那课后二跟语文要素有没有关系，怎么讲呢？

5、银沙万里无来迹，犬吠一声村落闲。

6、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

7、所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有人的踪影。只见一条孤零零的小船上，坐着一个老翁身披蓑衣，头戴斗笠，在大雪覆盖的寒冷江面独自垂钓。

8、秦时明月汉时关，万里长征人未回。

9、星桥鹊驾，经年才见。想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。

10、(4)某联在景物描写上有什么特点？

11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

12、总写：荷兰是水之国花之国，也是牧场之国。

13、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

14、竹喧归浣女，莲动下渔舟。