关于明月寄托思乡之情的诗句(文案精选115句)

一、以明月寄托思乡的古诗

1、低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。

2、出自杜甫的《月夜忆舍弟》，首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。

3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

4、10烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。――杜牧〈泊秦淮〉

5、“柳”“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情；

6、峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。――李白《峨眉山月歌》

7、李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”

8、从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，

9、欲归犹未忍，清露滴三更。

10、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。－－贺知章的．《回乡偶书二首•其一》

11、渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。

12、(2)诗歌运用了哪些表达方式？

13、帐篷外狂风大作，雪花飞舞，皑皑的积雪一望无尽，凉彻心扉。帐篷外厮杀和风吼的声音惊扰了战士们短暂的梦，在那故园的梦中什么时候有过这样的声音？

14、床chuáng木床、起床、冰床

15、用一句古诗词，总结你的2020年！

16、苏轼与弟弟久别重逢，共度中秋，离别之时：此生此夜不长好，明月明年何处看。

17、这首诗应当是作于唐德宗贞元二十年(804年)岁末，作者时年三十三岁，任秘书省校书郎。

18、“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。题目“静夜思”点出了这首诗特定的写作背景：寂静的深夜，作者躺在床上，迟迟不能入睡。洁白的月光透过窗洒满床前,那洁白的颜色让人觉得又像是地上铺满了片片银霜。诗人抬起头来看到那一轮挂在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子(离家的孩子)的窗前，也一样地照在故乡的土地上。故乡的亲人啊，他们是否平安幸福？诗人无法回到故乡，与亲人团圆，只好借这一轮共有的明月寄去自己对他们的思念之情。想到这里，诗人已经不知不觉地低下头来，陷入深深的沉思之中……

19、今夜鄜州月,闺中只独看.遥怜小儿女,未解忆长安.

20、大概从周朝开始，人们除了在季节变化时同时祭祀日神和月神外，还专门在秋天朝拜月神，这就是《礼记·保傅》中所说的“三代之礼，天子春朝朝日，秋莫夕月”。这里的“夕月”，就是拜月的意思。至于月神的性别，自周朝以后，逐渐被确定为了女性，如《山海经·大荒西经》中就记载：

二、关于明月寄托思乡之情的诗句

1、甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”,营造了悲惋的氛围,流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。

2、《阳关曲·中秋月》赏析：我这一生中每逢中秋，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，然而明年中秋我又将到何处赏月呢？在创作名篇《明月几时有》后不久，苏轼兄弟便得到了团聚的机会，七年来第一次同赏月华，而不再是“千里共蝉娟”，难怪苏轼要感叹“此生此夜”之“好”了。然而，恰如明月暂满还亏一样，人生也会难别易。分离在即，他只能感叹一声“此生此夜”之“短”了。

3、舟：漂泊、自由闲适、理想志向

4、所以无论明天你将回到哪里?

5、●《祖父的园子》竟可以学得如此创意无限！

6、海上生明月，天涯共此时。

7、作者在诗歌中表达建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝壮志难酬的悲叹，理想不为人知的愁苦心情等。

8、他还在《山居秋暝》中写到：明月松间照，清泉石上流。明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌，这是一幅多么清幽雅致而又充满情趣的画面。诗中有画，画中有诗，表达出一种“物我两忘，天人合一”的意境。这首诗每一句都是衣服优美动人的画面，充分体现了王维的诗“诗中有画，画中有诗”的特点。

9、咏叹总结：并不是——“月是故乡明”，而是这轮明月寄托着诗人对亲人的牵挂。

10、自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，你知道有哪些关于望月思乡的古诗吗？

11、内容来源于“唐诗宋词天天读”

12、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——出自唐代：王建《十五夜望月寄杜郎中》

13、(2)王诗写的是悲哀孤独的心境。二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。

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16、秦观《行香子》：“有桃花红，李花白，菜花黄。”

17、秦观《行香子》：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”

18、在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。

19、砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，倍觉不胜幽。自有多情处...

20、会挽雕弓如满月，西北望射天狼

三、用明月寄托思乡之情的诗

1、苏轼《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天。”

2、中秋佳月最端圆。老痴顽。见多番。杯酒相延，今夕不应悭。残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。天应有意故遮阑...

3、鹿门月照开烟树，忽到庆公栖隐处。――孟浩然《夜泊鹿门歌》

4、短短四句诗，写得清新朴素，明白如话，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多，体现了“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。

5、古诗文是中华文化的瑰宝，已经融入血脉，深入骨髓，成为中国人的文化基因。

6、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

7、虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。

8、1桂子月中落，天香云外飘。――宋之问〈灵隐寺〉

9、山近觉寒早，草堂霜气晴。树凋窗有日，池满水无声。

10、(1)“明珠”表面上是比喻所画的“墨葡萄”，实际上喻指诗人自己腹中才华。这句诗表达了诗人怀才不遇的深沉感叹。

11、老师引导，学生讨论，把握重难点

12、明月夜留别 李冶

13、小结：总结：如此静美的月夜，诗人借月抒怀表达对家乡和故人的思念，感叹时空的永恒。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在中国古典诗词的长河中，明月还有很多别样的风采和韵味，随着年龄的增长，和对咏月诗的不断积累，你们会感悟到更丰富的情感。(板书：......)

14、10更深月色半入夜，北斗阑干南斗斜。――刘方平〈月夜〉

15、岭外音书断，经冬夏立春。

16、古人云：不学诗，无以言。读诗词的孩子，总会带着别样的灵气。视频开头，是两岁半的小盆友，被妈妈连哄带骗地读诗。也许幼年的她，还不能领略这些诗句的含义，但等她长大，这便是悠长岁月中的一份珍贵纪念，纯净而美好。

17、以草木繁盛反衬荒凉，发盛衰兴亡之叹

18、独坐幽篁里,弹琴复长啸.

19、故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情，都值得怀念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情事，这窗前的寒梅便是一例。

20、岑参《白雪歌送武判官归京》：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”

四、以明月寄托思乡的诗句

1、如果喜欢那就点个再看吧↘

2、诗词丨七首绝美《卜算子》，苏轼的最孤独，陆游的最经典

3、秦时明月汉时关，万里长征人未还——王昌龄《出塞》春风又绿江南岸，明月何时照我还——王安石《泊船瓜洲》明月几时有，把酒问青天——苏轼《水调歌头》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡——李白《静夜思》深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》

4、让孩子自主阅读，掌握核心学习力

5、离恨恰如春草，更行更远还生。－－李煜的《清平乐》

6、长安城内一片月光，千户万户都在捣衣。

7、乡愁，是卢纶极目远眺那烟波浩渺的一江春水；

8、何时才能平息边境战争，让我丈夫结束远征。

9、来日绮窗前，寒梅着花未？

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11、千年来最悲伤的10首古诗词，初读已热泪盈眶

12、6首诗词告诉你，人间最美是释怀！

13、古诗词的鉴赏总体以唐诗宋词为考察内容，唐诗居多。从内容上看，山水田园题材和送别怀人类较多；从思想感情上看，思愁的内容较多；从作者方面看，较为不熟悉的作者居多；从题材来看，绝句较多。本题主要考察的是对古典诗词的内容上的理解，考查内容一般分为：

14、(1)PPT出示《水调歌头》，配乐师范读。

15、故gù故乡、故友、故人

16、况是绿芜地,复兹清露天.落叶声策策,惊鸟影翩翩.

17、是呀，叶落归根，魂归故里，故乡是我们每个人的根。今天，韩老师就带着大家去了解一位国学大师，走进他的思乡情怀。

18、一个语文老师，爱读书，也爱带着孩子们读书。

19、透过这么多诗句，当你抬眼望月，也一定有话想说。

20、李白在月下独饮一壶酒，看着月影：举杯邀明月，对影成三人。

五、以明月寄思乡的诗句

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2、以草木的萌芽、生长、茂盛来表现生命力、生机美好

3、我们也在体味着人间百态。

4、1“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”――《泊船瓜洲》

5、每一种月饼内馅均有典可参，团队翻阅大量古书文献，最终选取白玉香柚、糯香板栗、一品莲蓉、红枣桂圆、清香绿茶五种口味。既有唐宋遗风，兼顾明清习俗，从一盒中得品千年味道。

6、陶渊明《饮酒(其五)》：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”

7、望明月：一作“望山月”。晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》：“仰头看明月，寄情千里光。”

8、范仲淹《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

9、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

10、(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

11、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

12、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

13、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

14、曹操《观沧海》：“树木丛生，百草丰茂。”

15、(1)点明了送别的时节和地点,以飒飒青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围,映衬出离别时的不舍之情,也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。

16、杜甫《江南逢李龟年》：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

17、正确、流利、有感情地朗读古诗，理解并背诵古诗；

18、阅读下面的古诗，回答问题。(5分)

19、在交通工具、通信手段落后的古代，亲人故友的分离往往意味着生离死别，这种时间上和空间上的隔离使他们在情感上苦不堪言。而月亮这一自然风物便成了他们缓解痛苦的唯一媒介，相隔两地的挚友亲朋共对一轮明月表明心迹，托月亮将美好的祝愿送给另一方，表达思乡怀人等情思。

20、李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”

六、以明月寄托思乡的古诗

1、晏殊《浣溪沙》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?”

2、深圳市南山实验教育集团南头小学杨婷

3、指导学生以形象的方法学习生字，在阅读中提出疑问，积极思考，理解诗歌内容。

4、(2)月亮反映着古代诗人骚客孤独与寂寞的心态，反映着失意者寻求慰藉与解脱的心理。(3)月亮的永恒和盈虚的循环变化，让人想到时间和宇宙中事物在正反两面之间的辩证发展。月亮作为一种象征形式，它唤起了人们苍茫持渺的宇宙意识和历史意识，唤起了具有广大空间的人生喟叹，触动着悠远荒古的文化原始意象，因此月亮意象的出现总伴随着阔大苍凉的宇宙空间、浩渺悲壮的天问意识相雄浑高古的审美境界。

5、写一写：写写你心中的李白与月亮。

6、举杯邀明月，对影成三人

7、九首咏中秋月经典古诗赏析

8、师：如此静美的月夜，看着夜空中的皎皎明月，诗人李白的思绪飘向何处？(随机板书：思乡怀人)

9、入春才七日，离家已两年。－－薛道衡的《人日思归》

10、反复诵读，激发想象。体会古诗词的音韵美，意境美，感悟诗人借月抒怀的情感。

11、1日月还相斗，星辰屡合围――杜甫《伤春五首》其三

12、菊花：高尚，纯洁，高洁，坚贞，坚强，顽强

13、王安石站在瓜洲渡口，放眼南望：春风又绿江南岸，明月何时照我还？

14、教师：诗中说他是如何看到月亮的呢？

15、阆苑高寒。金枢动、冰宫桂树年年。翦秋一半，难破万户连环。织锦相思楼影下，钿钗暗约小帘间。共无眠。素娥...