敬老爱老的好词好句(文案精选141句)

一、敬老词语佳句

1、范文七：粽子飘香的端午节

2、(3)每周一写：可以将寒假生活中听到的、看到的、想到的、有趣的事情用三五句话记下来。(四线方格本)

3、(反义词)未老先衰、鹤发鸡皮、明眸皓齿、老气横秋、老态龙钟

4、敬老恤贫(jìnglǎoxùpín)：老：年老的人。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

5、(父严子孝)父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。

6、朝霞似锦的晨曦，晚霞纷绯的黄昏。送走了一个又一个白天与夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，让您过早地出现了川形的鱼尾纹。

7、［典故出处］张贤亮《老照片》：“在经历了乱世浩劫后，尽一个‘孝子贤孙’的本分。”

8、(1)二年级上册课本知识阅读：每周完成两个模块的单词及课文阅读任务，能背过的孩子尽量完成背诵。

9、敬老怜贫(jìnglǎoliánpín)：老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

10、晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。

11、教师引导：本小组成员进行适当补充。

12、学习《元日》时，我们彷佛看到人们在“千门万户曈瞳日”中迎接新年；

13、教师出示：中华传统节日小组分工表。

14、教师总结：亲爱的同学们，我们中国的传统和文明需要传承。这些传统节日是中华民族几千年来生存和发展的产物。现在的中国人，未来的中国人，若是无法了解自己的祖先和民族的发展，轻视这些传统和文明，那么这样的中国人也就失去了自己的特色。

15、家庭小实验：三根木棍“吊”矿泉水瓶

16、太阳刚露出一丝曙光，小梅就急忽忽地来到学校，校园里静悄悄的，只听见树上一只只秋蝉在鸣叫着，连一个人影都没有，她连放下书包顾不上，径直奔向老师的办公室，她轻轻地推开窗子，粉红的朝霞顿时撒满了小屋。

17、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

18、第10课《纸的发明》同步练习

19、(设计意图：细节上的指导会让学生对自己独立完成习作更有信心，更能从容下笔。)

20、“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流于

二、敬老爱老的好词好句

1、(设计意图：探讨活动途径，可以使同学们打开思路，集思广益，为下一步的调查活动做好充分的准备。)

2、我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。

3、携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。——李白《九日》

4、意思：在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩。

5、第2页，摘抄与“虎”有关的四字词语。

6、点评：本文是一篇写景的记叙文，记叙了中秋节，一家人赏月的情景。文章按事情的发展顺序来写。通过小作者细致入微的观察，写出了中秋节的圆月别具风味的美感，想象丰富，联想自然。

7、尊老爱幼(jìnglǎoàiyòu)：尊敬老人，爱护儿童。

8、部编语文三年级下册识字表生字笔顺练字帖

9、我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！

10、(鸡骨支床)原意是因亲丧悲痛过度而消瘦疲惫在床席之上。后用来比喻在父母丧中能尽孝道。也形容十分消瘦。

11、(2)每周一讲：每周从课本、习题册上挑选两道重点或者易错的解决问题，用小老师模式讲解思路，用视频记录好精彩瞬间。

12、语法详解(学版)▍新概念

13、口语交际《春游去哪儿玩》同步练习

14、部编语文三年级下册习作：我的植物朋友(教学视频)

15、预设5：我去图书馆借到了一本专门介绍中国传统节日的书，我仔细阅读了一遍，摘抄了我们组所需要的资料。

16、黄冈AB卷▍期中测试卷

17、部编语文三年级下册课文一幅名扬中外的画(教学视频)

18、预设2：我在网上收集了元宵节的灯谜。

19、部编语文三年级下册生字注音练习

20、表达：此诗通过记叙重阳登山远眺一事，表达了诗人人生多忧、生死无常的悲哀。以看破一切的旷达乃至颓废，表现了封建知识分子的人生观的落后、消极一面。

三、敬老的短语

1、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

2、预设2：我们组打算通过表演节目的方式进行展示。

3、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——苏轼《赵昌寒菊》

4、教师过渡：要完成一篇完整的习作，在确定了文章的结构和详略之后，还需要拟定题目、写好开头结尾、用好词语，接下来我们就这几个问题，一起来研究一下。

5、36节名师古诗文课堂教学，让您轻松教学古诗文

6、预设：我所在的小组对春节进行了资料收集，同时我也最喜欢春节。春节期间我们一家要贴春联，放鞭炮，大年三十晚上一家人围坐在餐桌前，一边吃年夜饭一边看春晚，别提多热闹了！大年初一的早晨，我早早地就被噼里啪啦的鞭炮声叫醒了，穿上新衣服，先给长辈拜年，紧接着吃过饺子，我就会跟着爸爸妈妈出门给其他的亲戚朋友拜年，大家一个个喜气洋洋，祝福的话语一句接着一句，感觉空气里都飘着满满的幸福感！

7、部编语文三年级下册第一单元生字笔顺及组词

8、“和阅读相伴”征文活动：根据假期所读书目，撰写一篇读后感，具体要求后续会下发在班级群。

9、夜深了，我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。

10、点评：这是一篇描写快乐的元宵节的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节看烟火赏灯会的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

11、翻译：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

12、(设计意图：联系生活导入，既链接了学生已有的知识经验，也激发了学生的兴趣，开门见山，切入主题。)

13、为学生提供活动的自我评价标准。

14、☞课本课件☞语文全册☞PEP英语

15、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。

16、(4)思维导图制作：以运动会或假期计划为主题完成一份英语思维导图。(备注：开学后上交默写本、单词卡、思维导图)

17、四年级语文下册课文思维导图汇总

18、教师举例：多么热闹的春节啊！鞭炮声打破了夜的宁静，把天空衬得美丽无比。天空顿时成了“花园”，璀璨夺目，火树银花，耀眼的礼花在夜空中闪烁。

19、假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。

20、30场统编教材的专家名师讲座，了解统编教材特点

四、尊老敬老的好词

1、阅读专项练习莫高窟(节选)

2、在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的金童玉女，还有恐怖的黑白无常，最后才是微笑地俯视着人们的“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。

3、非连续性文本阅读专项测试卷带答案

4、20道口算练习+2道竖式计算，并用小老师模式讲解思路(录下自己精彩的讲题瞬间)+1道脱式计算，并标注运算顺序。

5、教师板书：整合资料

6、家务劳动多一点——劳动是唯一真正的财富

7、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——战国时期·孟子、其弟子及其再传弟子·《孟子》

8、第17课《我变成了一棵树》同步练习

9、菊花何太苦，遭此两重阳。

10、选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。

11、花灯，可真好看呀！这个元旦，我过得非常开心。每年的元旦我都要来看花灯!

12、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

13、我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。

14、老吾老，以及人之老(lǎowúlǎo,yǐjírénzhīlǎo)：前一“老”：敬老。尊敬自己家族的长辈，从而推广到尊敬别人家族的长辈。

15、(要求)读以上推荐的两本书，结合省平台推荐的寒假读书活动，完成任务二：闯关活动。

16、单元复习同步练习及答案测试题及答案

17、(2)每周五从课本或者习题册里挑两道重要的或者易错的解决问题，先熟练的说完思路，再把解题过程写下来。

18、点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。

19、清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！

20、教师板书：小组中期交流

五、敬老名句诗词

1、老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.(孟子)挟泰山以超北海,此不能也,非不为也；为老人折枝,是不为也,非不能也.(庄子)臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年.祖孙两人,更相为命.(李密)谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊)将出牵衣送,未归倚阁望.(黄遵宪)

2、②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。

3、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

4、预设：我认为，凡是和这个节日相关的内容，我们都可以尽可能的去调查了解。

5、我们来到南湖公园。四条红、黄颜色的火龙首先跃入了我的眼帘，火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了天堂。

6、菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！

7、(敬老怜贫)老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

8、表达：诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。借叹菊花，而感慨自己被馋离京、流放夜郎的坎坷与不幸，正见其愁怀难以排解。此诗语虽平淡，内涵却十分深沉。主要表现了作者一生屡遭挫败和打击，而在节日里所引发的忧伤情绪。

9、预设1：我所知道的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、腊八节等。

10、一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

11、第1页，摘抄与“虎”有关的四字词语；

12、那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪菊……姿态各异，生意盎然，娇媚的花瓣借着阳光闪耀着美丽的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。啊，朵朵奇姿异彩的菊花里不时飘出缕缕袭人的清香；那花犹如浪，那香犹如风，整个公园成了花的世界，花的海洋。

13、教师小结：不管同学们用哪一种方式结尾，都要注意，当一篇文章写完之后，一定要在结尾处总结全文并点明中心。

14、①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；

15、第27课《漏》同步练习

16、几乎每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，才获得了最终的成功。新的一天，加油！

17、“海上生明月，天涯共此时”每到中秋节的夜晚，我们一家人··

18、丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红

19、希望我们能像菊花一样，做一个“花之隐逸者！”

20、出处：三国·曹操《步出夏门行》诗：“老骥伏枥，志在千里。”

六、敬老词语佳句

1、土花能白又能红，晚节由能爱此工。

2、时光如白驹过隙，转瞬即逝。不知不觉我们走过了收获的2021年，即将迎来充满希望的2022年，为弘扬奥林匹克精神迎接新年，增强少先队员对冰雪运动知识的了解，引导少先队员关注冬奥、喜爱冬奥，营造喜迎冬奥良好氛围，崂山区辽阳东路小学在寒假期间举行“朝气蓬勃迎冬奥欢欢喜喜庆新年”主题活动，为2022北京冬奥助力加油！

3、译文：打扮化妆完，脸上的光彩四射

4、任务一：在下发的横格算术本上完成以下两个小任务：

5、(2)围绕课本内容一周趣配音两次，发到讨论群里。

6、教师提问，引导学生思考：同学们，你打算如何来写你的开头呢？

7、树木开始脱下她那绿色的夏装，换上金色的秋装。秋天，田野成了一望无际的金色海洋，空气里到处弥漫着一股芳香。千树万树的红叶，愈到深秋，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

8、意思：把泰山夹在胳臂底下跳过北海，不是不愿意去做，是做不到；不为长辈做件小事，不是做不到，而是不愿意去做。

9、教师讲解：拟定题目有很多种方法，比如我们可以以传统节日的名称为题，可以以过节的感受为题，也可以以节日的特色为题。同学们喜欢哪一种方法就可以用哪一种方法。不管你用哪一种方法，只要你的题目能够明确习作内容，引起读者兴趣就可以了。

10、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

11、密切代际关系，促进家庭和睦；

12、(2)积累本(自行准备)：每日阅读，摘抄好词佳句(每日词语至少2个，句子1个)。

13、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子)挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪)

14、(2)默写本：每周背诵两个模块单词并完成默写。

15、“如果你的汽车会游泳的话

16、期中试卷▍生字课件▍拼音视频

17、三年级队员利用假期了解废旧物品分类，回收利用，通过巧手操作，把家里废旧的塑料瓶、易拉罐、彩纸等加工成一件虎年的工艺品吧！

18、教师板书：记录方式：用表格做记录

19、以上五方面，内容要精准，切勿贪全，以练习、巩固技能及思维训练为主(另外，下学期四年级将参加市区体质监测，所以仰卧起坐这个项目比较弱的孩子，必须每天坚持练习)

20、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》同步练习

1、点评：文章开篇点题，引起了下文。作者写了无月的中秋之夜妈妈给“我”讲有关嫦娥、吴刚、玉兔故事的事情。语言生动，“我”心理活动的描写非常细腻。结尾升华感情，是一篇优秀的文章。

2、(1)每天朗读一段对话，以每个Unit的第二部分为主。

3、《父与子》《笨狼的故事注音版：笨狼找宝藏》

4、选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的

5、什么习俗科学都不要管..你自己想下..如果你是个不敬爱老人的人...将来你的孩子肯定和你一样...再以后你就知道了..

6、重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。

7、帮助学生分好小组，确立并细化本组的活动任务。

8、本节课中教师发挥了主导作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。不但如此，我还注重了学法指导，揭示课题后，让学生说说要想深入并全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，然后教师及时梳理学生所提出来的学习方法，引导学生进入自主学习探究环节。

9、请关注数学学习课，数学教与学的好助手。

10、丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红、花好月圆、载歌载舞、团团圆圆、甜甜蜜蜜、瓜果飘香

11、传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

12、他年我若为青帝，报予桃花一处开。

13、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

14、用关联词连成一句话：因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

15、第4页，摘抄与“虎”有关的佳句、佳段或佳篇。

16、假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望您能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。

17、不得乎亲不可以为人不顺乎亲不可以为子慈母手中线游子身上衣父母恩情似海深人生莫忘父母恩谁言寸草心报得三春晖

18、(1)练字本：第1页，摘抄与“虎”有关的四字词语；

19、能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。

20、(母慈子孝)母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。

1、中国是一个历史悠久的国家，有很多传统节日，比如春节、端午节、中秋节……