之在古诗文中的意思(文案精选113句)

一、古诗文中在字表示在于的诗句

1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)

2、怀文(曹丕《与吴质书》“而伟长独怀文抱质”)。

3、元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。除夜(唐)白居易病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是平头六十人。除夜(唐)曹松残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。燎暗倾时斗，春通绽处芬。明朝遥捧酒，先合祝尧君。岁除夜(唐)罗隐官历行将尽，村醪强自倾。厌寒思暖律，畏老惜残更。岁月已如此，寇戎犹未平。儿童不谙事，歌吹待天明。

4、不是同一个字)，仄声，读jǐ。

5、亲近书法的自在生活方式，

6、若云：其翼若垂天之云。

7、“纵”作“纵使”“放纵”义，仄声，读zòng。

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9、余生(苏拭《临江仙》“江海寄余生”)。

10、芳华：芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。

11、其明、其光(“天见其明，地见其光，君子贵其金也”)。

12、才兼文武播雄名，遗爱芳尘满洛城。(刘禹锡)

13、忆昨相逢论久要，顾君哂我轻常调。(唐高适《留别郑韦九兼洛下诸公》)遗草一函归太史，旅坟三尺近要离。(唐刘禹锡《哭吕衡州，时予方谪居》)这里的“要”字念“yāo”,不能念成“yào”。

14、于飞——《诗经大雅·卷阿》：“凤凰于飞，刿刿其羽”。

15、玉桃偷得怜方朔，金屋修成贮阿娇。(李商隐)

16、如山：风雨不动安如山。

17、描写西湖的诗疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏天莲叶无穷碧,映日荷花别样红山外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州仲夏夜之梦垂柳依依西湖暖风醉游人山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休水光潋艳晴偏好,山色空蒙雨亦奇船头研鲜细缕缕,船尾炊玉香浮浮映山黄帽璃头肪,夹道青烟雀尾炉

18、“柳”与“留”字谐音，古人有“折柳送别”的习俗，因此“柳”或“柳枝”便具有了惜别怀远的感情。如“杨柳岸，晓风残月”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

19、“拚”，音pān，是“舍弃”的意思，字作“拚”，不作

20、须作一生拚，尽君今日欢。(牛峤)

二、之在古诗文中的意思

1、“漫漫”的“漫”，古音平声，读mán。

2、名实(王安石《答司马谏议书》“盖僧若所争，尤在于名利，名实已明，而天下之理得矣”)。

3、非止(《惠子相梁》“非梧桐不止”)。

4、这里的“胜”字应念“shēng”，在平水韵中属下平声十蒸韵。“胜”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵，音不同意义相同。现在汉语中只有“shèng”的读音。

5、音拖。第三人称代词。如王国维诗：“高岸为谷谷为阿，将由人事匪有它。”阿音ē，是山阿之意，与它叶韵。

6、席间，知府大人要来客每人做一首赏雪诗助兴，并规定最后一个字必须是个“雪”字。那帮文人写的尽是些俗不可耐的吹捧之诗。

7、芙蓉阙下会千官，紫禁朱樱出上阑。(王维)

8、临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

9、“凭”字两读：一音píng，一音pìng。此处“凭”字仄声，读pìng。“凭”字仄读，一般后接一个具体事物，繁体字仍写作“凭”。

10、这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是表颜色的形容词于句首与句末的运用。

11、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。(唐刘皂《旅次朔方》一说贾岛作)

12、满眼青山未得过，镜中无那鬓丝何。(杜牧)

13、存志：学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。

14、玉界、素月(张孝样《念奴娇》“玉界惊三万顷”，“素月分辉”)。

15、名词作去声。如玉吹、凉吹、歌吹。如“歌吹是扬州”。如念平声，便不合律。

16、梅妆(欧阳修《讨衷情》“呵手试梅妆”)。

17、明哲——《诗经·大雅》“既明且哲，以保其身”。

18、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”

19、“七八个星天外，两三点雨山前。”

20、诗晴：诗家会诗客，池阁晓初晴

三、关于在字的诗句

1、愿笔下的文字开出花来，

2、德馨(刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨”)。

3、江城五马楚云边，不羡雍容画省年。(韩翃)

4、柳宗元听了赞赏道：“柳植，你写得不错啊!这是一幅绝妙的寒江独钓图!”从此，这首《江雪》诗成为我国诗坛的千古绝唱。

5、南唐著名词人冯延巳《谒金门》第三首头一句“风乍起，吹皱一池春水。”历来被传诵为佳句，“皱”字用得十分精妙，形象生动。

6、正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼。(杜牧)

7、石玉——《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。”

8、“思”字有“悲”的意思(据《康熙字典》)，仄声，读sì。上引白居易《琵琶行》诗句中，“思、志、事”三个字押韵。

9、“间”字两读：一音jiān，一音jiàn。此处读jiān。某教材把“京口瓜洲一水间”的“间”注音为jiàn，认为是“间隔”的意思。这是不懂诗的体现。

10、宋朝宋祁的《玉楼春》“绿阳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”表现了春光的美好。“闹”字生动地写出了春天的浓烈气氛和旺盛的盛的生命力，被清代著名评论家王国维誉为“境界全出”的佳句。作者也因为这个句子被称为“红杏枝头春意闹尚书。”

11、一般读作平声。如今夜鄜州月，闺中只独看。看音刊，如果是去声，就不押韵了。

12、静姝——《诗经·静女》：“静女其姝”

13、慎远：慎终追远，民德归厚矣。

14、丹青、汉青、志丹、留丹——文天祥《过零汀洋》，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

15、风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。(李商隐)

16、枉把六经灰火底，桥边犹有未烧书。(袁宏道)

17、地转天旋，万事开头难。斗霜傲雪二十年，堂堂剑气尚寒。戎马倥偬一生，多少失败成功？试看大千世界，依旧海阔天空。

18、羽翰之翰念平声。如孟郊《出门行》之二：“参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。”

19、诗来清吹拂衣巾，句法词锋觉有神。(黄庭坚)

20、在教育部教材局的直接领导下，遵循新课标精神重新组织编写的自小学以至高中的统编语文新教材已经编就，大部分业已投入使用，少数册次也已送审而即将投入使用。根据使用过程中一线师生的反馈意见看，绝大多数褒奖了教材取得的成效，肯定了编写组的贡献；少数对教材的不足提出的改进意见，也多是中肯而切合教学实际的，值得编写组认真思考并加以改进；同时还有少数意见的出现属于对编写体例不够熟悉，这就需要对相关问题进行解说释疑。新教材中对于古今字与通假字的处理原则，就是一个需要详细说明的问题。

四、于在古诗的意思

1、忆昨相逢论久要，顾君哂我轻常调。(唐高适《留别郑韦九兼洛下诸公》)遗草一函归太史，旅坟三尺近要离。(唐刘禹锡《哭吕衡州，时予方谪居》)

2、花远重重树，云轻处处山。

3、闲时，就教小书童柳植写字作诗。这孩子聪明伶俐，一学就会，经柳宗元悉心教导，不但能吟诗作对，而且写得一手好字，特别是能把主人的笔迹模仿的惟妙惟肖，因此深得柳宗元的喜爱。

4、“治”字两读：一音chí，平声；一音zhì，仄声。以上平声，读chí。

5、动词“笼罩”的“笼”，平声，读lóng。

6、苏小妹曾要其兄苏东坡为其诗句“轻风细柳，淡月梅花”中每句各加一字，东坡先是加‘摇’、‘映’二字：“轻风细柳摇，淡月梅花映。”又说用“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”有静有动，有声有色。

7、从表示由、自之义念平声，仄声有三个意思，读音各不相同。一音总，意为发髻很高的样子，《礼记·檀弓》有“尔无从从尔”；二音众，表示随行之义，如宾从、《诗经·齐风》“其从如云”，《论语》“从我者其由与”；三音颂，表示同宗，如从祖从父从兄之类。

8、心远：问君何能尔，心远地自偏。

9、秋岚(岑参《永亭送华阴少府还县》“新雨带秋岚”)。

10、“茗”，仄声，读mǐng。

11、炼虚词在新诗创作中，虚词的运用似乎远不及在古典诗词中地位重要。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。

12、红稣手,黄藤酒,满城春色宫墙柳.东风恶,欢情薄.一杯愁绪,几年离索.错、错、错.春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透.桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托.莫、莫、莫.

13、晏殊《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“凋”强于用“拂”、“吹”、“刮”、“撩”等。西风的强劲更显秋天的凄凉，从而更能烘托出主人翁内心的孤寂。

14、“吹”字作动词时，平声，读chuī。

15、身坐众香国，蒲团诗思新。(唐殷尧藩《过友人幽居》)料得昔人意，平生诗思残。(唐张祜《题王右丞山水障二首》)

16、杜甫《春夜喜雨》中“晓看红湿处，花重锦官城。”诗句想象明晨雨后春色满城、百花盛开的美景。

17、若云(庄子《逍遥游》“其冀若垂天之云”)。无涯(庄子《庙丁解牛》“吾生也有涯，而知也无涯”)。

18、劲风、千羽(张孝样《六洲歌头》“霜风劲”“千羽方怀远”)。

19、身病不禁连夜雨，家贫只挂旧年灯。(陆游)

20、ID：ljyuwenqinghua

五、能够体现汉字特点的古诗

1、竹风连野色，江沫拥春沙。(杜甫)

2、改为‘过’，复圈去而改为‘入’，旋改为‘满’。凡如是十许字，始定为‘绿’。”这个‘绿’字，把看不见的春风转化成醒目的视觉形象，传达出江南春早的信息，显示出春风的行踪，也唤起人们对春到江南的感觉。

3、李清照《如梦令》“知否？知否？应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦”四字准确地描绘出春末绿叶渐多，花卉渐少的景况，曲折地表达了惜花、惜春的感情，“肥”“瘦”用语形象清新而独到，化平常为神奇。

4、双燕(欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”)。

5、此处“教”字仄声，读jiào。

6、知味(钟嗣成《录鬼簿序》“别与知味在道”)。

7、深秀(欧阳修《醉翁亭记》“望江蔚然而深秀者，琅邵也”)。

8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。(宋·杨万里《宿新市徐公店》)

9、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰)

10、常恐此心无乐处，枉称年少在并州。(薛能)

11、中山保塞两穷边，卧治雍容已百年。(苏轼)

12、蔓芩(枚乘《七发》“蔓草芳芩”)。

13、采薇(王维《关綦毋潜落第还乡》“不得顾采薇”)。

14、我根据自己的读写经验，整理了一份古诗文中容易读错的字表。可能不算全面，但基本上涵括了古诗文中的高频字，兹作为附录以便读者朋友翻阅。

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16、这时，在柳江江边，恰有一叶小鱼船，停泊在浩渺的江天之中，一位老渔翁，披着蓑衣独自一人在那里垂钓。

17、是鱼韵，因此“车”字读jū。

18、动词，舍弃，音潘。如“愿作一生拚，尽君今日欢”。如按今音，就不押韵了。

19、芳菲(陈亮《水龙吟》“恨芳菲世界，游人未赏，都付与莺和燕”)。邻”)。

20、早春呈水部张十八员外·其一

六、古诗文中在字表示在于的诗句

1、“望”字两读：一音wáng，一音wàng。作名词时是仄声，作动词时两音皆可。以上两个“望”字，所处位置须是平声，读wáng。

2、多病不任衣更薄，东风台上莫相吹。(白居易)

3、涛至(宋玉《风赋》“涛畅而至”)。

4、这里的“要”字念“yāo”,不能念成“yào”。上帖中，第六则阿念“wù”也是不对的。《康熙字典》引《韵汇小补》下云：“音‘屋’。《古诗》：‘家中有阿谁。’《木兰诗》：‘阿耶无大儿。’又：‘阿妹闻姊来。’《世说新语》：‘一门则有阿大中郎。’”又引《字汇补》云：“阿葛切，音遏。《释典》有‘阿难’。”“屋”是一个入声字。在普通话中，变成了平声，不是去声，故应标作wò或è，第七则，还可以增补，表示交并之意，也念平声。

5、这里的“从”字念“zhòng”，不能念成“cóng”。

6、自说曲阿犹未稳，即寻湓水去犹疑。(王安石)

7、时唤行僧同煮茗，亦逢樵叟问迷途。(陆游)

8、遗世(苏轼《前赤壁赋》“飘飘然如遗世独立”)。

9、秀实(“秀而不实者有矣夫”)。

10、明朝日出春风动，更看晴天万里开。(陆游)

11、思远(《诗经"载驰》“视尔不藏，我思不远”)。清扬(《诗经"野有蔓草》“有美一人，婉如清扬”)。明哲(《诗经"大雅"卺民》“既明且哲，以保其身”)。

12、后生如猬总能诗，骨弱瞳昏俗不治。(方回)

13、陈恒舒：谈语文教材中古诗文的异文