形容刚下过雨空气清新的诗句(文案精选71句)

一、形容雨过天晴空气清新的诗句

1、“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

2、银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。

3、()新泥()溪流()阴霾

4、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

5、几场秋雨过后，天气越来越凉爽，枫树的叶子落了下来，枫叶红得像一簇簇燃烧的火焰，旁边的桂花也在静静地散发着迷人的幽香。我们从树下经过，把落下来的各种各样的树叶捡起，做成标本，夹在书里，留下这个秋天的美好纪念。

6、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗

7、其中的“熏”、“醉”两字用得很精妙。首先，一个“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为“游人们”营造了靡靡之音的氛围。接着一个“醉”字，承接上一个“熏”字，把那些纵情声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。一个“醉”字，留下了丰富的审美想象空间——“游人们”在这美好的“西湖”环境中的丑态。

8、啊！一切都是那么美好！

9、果实累累的秋天到来了。站在家门前远远望去，一片金灿灿的稻田映入眼帘，仿佛是一块巨大的金色毛毯铺满了整个原野。沿着田间的小路，我走进了这金色的海洋。沉甸甸的稻穗在我面前纷纷低头，好像是在迎接我的到来。一阵阵微风吹过来，谷穗晃动起来，好像在对我鞠躬。再来一阵大风，稻谷们乐不可支，簌簌地响成一片，仿佛在翩翩起舞，金色的海洋泛起了层层波浪。借着风儿，丰收的讯息在空中四处飘散。

10、最细最长的恐怕要数翠竹叶了。它绿里透黄，黄里透绿，斑斑驳驳的，却清香无比。

11、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

12、诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐与自豪。

13、A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。

14、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

15、雨过天晴,站在华山顶上,遥望黄河,不禁令人心旷神怡。

16、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。

17、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

18、故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。

19、深深地踩在了脚底下

20、第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

二、形容刚下过雨空气清新的诗句

1、僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。

2、少孤为客早，多难识君迟。

3、让孩子从小养成倾听的习惯，音频更能培养孩子倾听与思考的能力。

4、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

5、(全文)：郡有化城最，西穷叠嶂深。松门当涧口，石路在峰心。幽见夕阳霁，高逢暮雨阴。佛身瞻绀发，宝地践黄金。云向竹溪尽，月从花洞临。因物成真悟，遗世在兹岑。

6、这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：

7、本篇即是第一首，描写了诗人自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。

8、妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。()

9、我望着早已失去光泽的蓝天，

10、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

11、是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。

12、雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。

13、⑤衬托人物节气、品质或性格或心境。

14、炫：xuàn(炫耀、炫弄、炫目)

15、那雨后的天空蔚蓝如洗，只有几朵淡淡的白云浮在空中。这时，从西北天际间，出现一条七色的彩虹，与蓝天、白云相映衬，令人心愉神爽。

16、云销雨霁，彩彻区明。

17、西江月·夜行黄沙道中——节选

18、结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？

19、这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？

20、点特色：清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽

三、描写雨过天晴空气清新的成语

1、乾坤能静肃，寒暑喜均平。

2、“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。

3、情旨分析：渲染气氛，营造氛围，烘托意境，

4、“农月无闲人，倾家事南亩”

5、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6、分别是“明”和“出”，“明”、“出”二字用得尤其巧妙。

7、不再()的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试()，试试()，然后一瓣瓣地()。

8、春风花草香。泥融飞燕子，

9、人曾说过，雨后，天晴，

10、(6)少孤：少年丧父、丧母或父母双亡。

11、颈联尾联直抒胸臆：写出了与友人相识恨晚，友情深厚，依依不舍的深情。

12、表现了诗人浓重的依依难舍的惜别伤感。

13、追寻着小学语文教学的诗与远方

14、②薄雪覆盖下的山——秀气

15、请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。

16、天晴了，刚才灰蒙蒙的天被洗的，蓝蓝的，好高好远，几朵白云在嬉戏追跑，太阳一会藏在云朵背后，一会跳上云端，想再和我们捉迷藏一样。

17、雨停了，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。

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19、新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。

20、恬静的村庄，清亮的溪流，兀立的山峦，农家人忙碌的身影景色秀美田园风光图，充满诗情画意，清新自然，祥和安乐的氛围，而且有着浓郁的生活气息。

四、雨过天晴空气清新的句子

1、给第一自然段加上标点。

2、(7)南亩：《诗经》有“今适南亩，或耘或耔”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。

3、初夏正是农忙季节，收割麦子、播种秧苗都在这个时候。而此时正值雨过天晴，农民们自然更要抓紧这有利的时机，倾家而出，到田地里劳作。农家人忙碌的身影，顿时给田野平添了无限生意。

4、潮汕童谣读趣味|雨落落

5、雨过天晴的早晨，空气清新极了。

6、(1)卢纶：字允言，河中蒲(今山西永济)人。大历初，屡考进士不中，后得宰相元载的赏识，得补阌乡(在今河南省)尉，官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。该诗作于天宝末年国家动乱之时。

7、借景抒情顺序：触景生情、缘情造景、以景结情

8、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

9、不怕失败，不怕嘲笑。

10、卑湿沙头宅，连阴雨夜天。

11、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？