未若柳絮因风起的意义(文案精选80句)

一、未若柳絮因风起的古义和今义

1、★张太雷：于无声处听惊雷

2、(3)俄而雪骤俄而：不久,一会儿;骤：急

3、八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

4、俄而雪骤(与“俄”构成副词性词组，表时间

5、下列句中画线字词解释不正确的一项是()

6、(7)元方入门不顾顾：回头看

7、陈太丘与友期行(名词用作动词，约定)

8、驰：疾行，指迅速逝去。

9、俄而：不久，不一会儿。

10、C．本文透出了一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

11、④文义：与儿女讲论文义

12、自主核对答案，不会的小窗口询问

13、烦闷：(心情)不畅快。

14、古义：凭借今义：因为，由于

15、谢安所乐，在于裙钗不让须眉，侄女之诗才，更在侄子之上。平心而论，“撒盐空中”亦不失为一种比方，雪以其粉白晶莹飘散而下，谢朗就近取譬，虽不高明，也算形容到位了。

16、在讨论式教学中学生对某一问题发表不同见解或质疑对方的观点，会产生竞争；同时为了更好解决这一问题，往往又需要讨论小组成员的合作，共同探讨解决方略，力求达成一致结论或选择最佳方案。课堂上老师要引导学生合理竞争，有效合作。同时要关注学生点滴的新生成。

17、《陈太丘与友期行》一文给我们怎样的启示？

18、解释下列句中加点词的古今义。

19、《咏雪》刘义庆〔南北朝〕

20、因古义：凭借，依靠今义：因为去古义：离开今义：和“来”相对委：古义：抛弃，舍弃今意：任，派

二、未若柳絮因风起的意义

1、豌(ｗāｎ)豆诀(ｊｕé)别

2、(4)未若柳絮因风起。

3、古义：离开；今义：从所在地到别的地方。

4、自主探究：夯实基础，整体感知

5、——(明·吕得胜《小儿语》)

6、尊君在不“不”同“否”,句末语气词，表询问

7、(14)非宁静无以致远(达到)

8、★弯道超车丨课文详解：七上《散文诗二首》

9、(解读)那挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就像美丽的春天突然到来。经过一场夜雪，大地银装素裹，焕然一新，此时的雪景分外迷人。

10、尊君在不？“不”通“否”表示否定，相当于“吗?”

11、您同我父亲约定在正午。正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

12、我专门负责讨论课型的研究和实践。讨论课对培养学生创新思维的意义重大。它是引导和组织学生进行课堂讨论，努力改变以讲解接受为主的教学模式，是实施探究学习与合作学习的重要途径，也是打造高效课堂，全面提高学生的核心素养的有效形式。

13、表示一种赞扬和敬佩，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的聪明才智。

14、题型专练文言文基础训练

15、言语第二之咏雪之才(原文)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

16、本单元写作的主题是“学会记事”。我们首先要弄清楚记事的基本要求——写清楚“六要素”，即事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果。

17、生：都是比喻句，把漫天飞舞的雪花比作了“空中撒下的盐”，“纷飞的柳絮”。

18、⑤“删”方法：如“左将军王凝之妻也(‘也’是语气词，不译，可删去)。”

19、不是内心恬淡，不慕名利就没有什么可以拿来明确志向，不安定清静就没有什么可以拿来达到远大目标。

20、学以致用，牛刀小试

三、未若柳絮因风起的因古义和今义

1、生：谢太傅在寒雪日把家里人都聚集在一起，与子侄们探讨文章的义理。在这句话中交代了时间，地点，人物，事件。

2、(1)吾日三省吾身(名词作状语，每天)

3、创设情境，激发兴趣

4、暂停语音听讲，学生自由练习朗读，至少读3遍，熟读后进行下一个环节。(要求：读准字音，分清节奏，熟读成诵，达到甚至是超过老师这样的熟练程度……)

5、人不知而不愠(连词，表转折)

6、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

7、查找资料，了解作者及作品相关信息并整理记录在下面。

8、絮(ｘù)叨憔悴(qiáocuì)

9、师：是的，这个属于古今异义词。

10、(13)撒盐空中差可拟(相比)

11、(22)未若柳絮因风起。

12、生：老师，我有补充。作者生活在南朝，在那个朝代，盐是奢侈品，只有当官的家里才有少量的盐供应，而一般的老百姓家里是没有这个奢侈品的，所以当时的人应该更喜欢“盐”，所以会把雪比作“撒盐空中”，所以我认为这个比喻更好。

13、(2)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

14、与儿女讲论文义古义：()今义：()

15、师：刚才，我们都各抒己见，谈了自己的看法。谢太傅对侄子侄女的回答，更赞同哪一个呢？文章中能找到谢太傅的回答吗？

16、才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。

17、据《世说新语》记载，谢安一家皆能诗，一日大雪，谢安首先吟咏道，“白雪纷纷何所似？”其侄儿谢朗接着吟咏道，“撒盐空中差可拟。”其侄女谢道韫最后吟咏道，“未若柳絮因风起。”这个故事在当时，一时传为美谈，就是在今天也是一个美谈。

18、出处：南朝文学家刘义庆的《咏雪》。

19、试题答案：小题1:(1)一会儿(2)约定(3)才(4)拉每题1分，共2分。小题1:古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。共2分。小题1:和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。共2分”小题1:后一句好，因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。“柳絮”一喻好就好在它给人以春天即将到来的感觉(不仅限此答案，只要有道理即可)。燕山飞雪大如席。共3分。

20、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

四、未若柳絮因风起古文

1、又有一个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。

2、本文刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。

3、侍(ｓｈì)弄捶(ｃｈｕí)打

4、(13)复投之，后狼止而前狼又至。

5、(设计意图：创设情境，从学生生活中的小事引入新课，极大地调动了学生学习的积极性。)

6、(9)人不堪其忧(能忍受)

7、生：白雪纷纷何所似？这个句子是个倒装句，翻译时应使用文言翻译“五字法”中的“调”，先调换顺序为“白雪纷纷所似何”，然后再翻译：白雪纷纷扬扬像什么呢？

8、意思是天空中不断飞舞的雪花就好像柳絮一样，从风中不断的摇摆着看到这些东西的时候，让自己觉得非常的美好。这些东西本身就非常的相似，在大自然中所有的美好的事物都是非常相似的。于是看到这些美好的景色，就会让你觉得非常的有趣。

9、(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕门(李白《北风行》)

10、(2)刘义庆(403—444)南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。

11、师：欣然的意思是高兴的样子。以后我们遇到类似的“……然”就要翻译为“……的样子”。

12、四十而不惑(迷惑，疑惑)

13、慈(ｃí)怜徘徊(ｐáｉｈｕáｉ)

14、第三部分(第8～9段)：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。

15、第三部分(第8～9段)：写“我”恢复原形后，与母亲的对话，表现母子之间的深情。

16、(2)去后乃至副词，才

17、暴怒无常：毫无规律地发大火。

18、２、要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。

19、《咏雪》中哪些地方体现出了古人的家庭生活情趣？

20、本文通过选取祖孙三代一家四口在田野散步这个生活场景，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。