赞美农民伯伯的古诗(文案精选81句)

一、描写农民伯伯劳作的诗句

1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2、已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

3、到头禾黍属他人，不知何处抛妻子。

4、陈醉：《插秧歌》中农民劳作的诗句让我特别有画面感。作者在前两句只用了“抛、接、拔、插”四个动词就生动的描绘出一家人在田间劳作的火热场面。我知道，农夫穿的“蓑衣”是用草和棕毛编织成的防雨用具，并且觉得古人能把斗笠和蓑衣想象成士兵的铠甲真是非常可爱。

5、秋之景——秋天是一个硕果累累的季节，农民伯伯在果园里挎着果篮，踮起脚尖，用手摘去一个又一个秋天的硕果。蜜蜂在忙碌；蝴蝶在忙碌；当然，我也不能闲着。我尽情的欣赏着果园里的忙碌，自己也会帮一帮伯伯，采一采果实。回家后，吃着自己采的硕大果实，心里甜滋滋。因为这是自己的劳动成果。

6、白话释义：屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。

7、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。——唐代，白居易《卖炭翁》

8、秋天的景色真迷人。秋天的云朵有的像猎人在捕猎，有的像小狗在吃骨头，就像是跟天上的齐天大圣拜师学艺了，不过秋姑娘轻轻一吹，“呼——”天上的云朵都被风吹散了，天空顿时变得万里无云。秋天的花很漂亮，比如菊花，它就有很多颜色，紫红的、淡黄的、雪白的。秋天还有桂花，虽然桂花没有菊花大，但是桂花比菊花香。秋天还有很多不同的树叶，秋姑娘一吹气，树叶就落了下来，有的树叶落到了我的手心上，我把它放进书里当书签，有的叶子落到河上，有一只蚂蚁经过，坐在了叶子小船上。

9、在中国发现的最早诗歌总集《诗经》里就出现过很多次关于桑树的诗句，在南方文学代表的《楚辞》里也提到过桑树，可以看出古时候南北方种植桑树都非常普遍。

10、南浦凄凄别，西风袅袅秋。

11、教学理念：学高为师，身正为范。

12、释义：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。

13、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

14、让“光盘行动”成为一种自觉

15、我从小就喜欢秋天的黄色，它总是把荒山野岭变成金碧辉煌的美景，每一小片“拼图断片”续续增加上去，把无聊的变成有趣的，平静的变成欢快的，把伤心的变成开心的，把讨厌的变成喜爱的了。在田野里，我看到了农民伯伯收割稻草，采摘果实。我听见农民们的欢快声，微笑中都能闻到幸福和甜蜜。

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17、老农家贫在山住，耕种山田三四亩。

18、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

19、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

20、田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

二、赞美农民伯伯的古诗

1、相比古代，你觉得现在农民的生活有了什么样的变化？

2、秋之色——唐代诗人王绩有诗云：‘树树皆秋色，山山唯落晖’。虽然描绘的是枯黄的叶片，以及落日的余晖，但是景天合一的景色，无疑让人赞叹不已。‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色’这可是王勃描绘水天一色的景色，大自然的美好景象，真可谓是最自然的开凿工。秋的景色，反正我是叹服了，你呢？

3、把饭碗牢牢端在自己手上

4、吏禄三百石，岁晏有余粮。

5、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

6、赏析：诗人用清新的笔调，描写了农村家庭成员的紧张劳动气氛，所有人都担负起了家庭劳动的责任。小孩子们即使不会耕田，也会学着大人的样子种瓜。这些细腻的描写，读来颇有趣味，也让人深受启发。

7、秋天不像春天那样婀娜多姿；不像夏天那样热情似火；也不像冬天那样有一张巨大的银白毛毯。秋天有她独特的韵味，需要我们慢慢去品。

8、诗词整篇没有写一个“忙”字，但以明快质朴的文字写下了江南乡下的春景，更是由忙碌的农活收尾，点出了乡下农村的“忙”。

9、复有贫妇人，抱子在其旁，

10、这首诗全篇语言朴实生动，风格平易自然，富有生活气息，表达了诗人对农民辛勤劳动的赞美之情。

11、秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天早已胜过了洁白的冬天、翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野里去吧！

12、他坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

13、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

14、吏禄三百石，岁晏有馀粮。

15、才了(liǎo)：刚刚结束。

16、白话释义：阵阵西风，吹过平原，带来了禾黍的芳香；溅溅流泉，泻入沟渠，打谷场上一片繁忙。只有它经过了一年辛勤耕耘的老牛，闲适地躺在山坡上，嚼着草，沐浴着金色的夕阳。

17、复有贫妇人，抱子在其傍。

18、田家少闲月，五月人倍忙。——白居易《观刈麦》

19、老舍先生说：“劳动最有滋味。”而我在这个劳动节里品尝到了劳动的酸甜苦辣，也让我更加明白：只有真心地付出了劳动，才会真正有所收获。

20、苗疏税多不得食，输入官仓化为土。

三、农民伯伯辛苦劳作的诗句

1、创设情境，体会劳动的快乐。在日常生活中，我们可以安排孩子参与劳动实践，学习劳动技能，通过劳动的过程，体验这样做给自己带来的收获感。

2、通过一根吸管，让非常讨厌读书的小男孩奥迪乐体验到的了书中的大千世界，他随着印第安人的鼓声起舞，随着海盗船在大海中冒险，跟着好奇心落入到小红帽设置的故事陷阱里……书中的描写让我们感受到吸食墨汁的过程是多么美味，多么欲罢不能，多么妙不可言，不当吸墨鬼就无法体会那种快乐。一肚子墨水这个我们对一个人的知识储备判断的俗语，形象化为吸墨，有异曲同工之妙。

3、相信小朋友们和小包一样也都对此感到困惑，为什么明明已经是大丰收了，辛苦耕种的农民伯伯还是会饿死呢？小包特意去查了查包包星球的资料库，最终找到了答案。其实，我们今天学习的这首《悯农》还有一首姊妹诗，也非常有名，相信你们肯定都听过。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”两首《悯农》都是描写农民的艰苦生活。这不禁让小包更加困惑，究竟是一个怎样的时代，才会让作者接连写下两首如此牵动人心的诗呢？

4、力尽不知热，但惜夏日长。

5、策划编辑：银河视务所新华号

6、复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

7、《锄禾》是一首唐诗，被选入小学语文教科书，作者为唐代李绅，也有人认为是聂夷中所作。

8、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

9、结合上述两首诗的内容，从小学生语言文字能力提升的角度，我们可以关注以下三个方面：

10、文章的情节有波折，有细节，融入了小作者的细心观察和用心体验。

11、其中，最著名、也是最讽刺的，恐怕是李绅铺张浪费的传说了。据说李绅晚年酷爱吃鸡舌，每顿饭都要吃掉一大盘，于是他家的后院里堆满了被割掉舌头的死鸡，可谓是铺张浪费之极。小朋友们可千万不要像李绅这样，一定要珍惜粮食，不能挑食哦！更重要的是，李绅的故事告诉我们，人一定要不忘初心。不然就会像李绅一样，年轻时心怀天下，却在后来的人生中误入歧途，最后落得一个不怎么好的名声。

12、秋天来啦，秋姑娘蹦着跳着，开心地甩着长头发来啦！她的头发甩到哪里，哪里就是一片丰收的景象。

13、古人种植桑园，用桑叶来养蚕，再用蚕吐出的丝做成丝绸，用丝绸做出华美的衣服。

14、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

15、表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。

16、赏析：这首诗描写了烈日炎炎的正午，农民伯伯们在田间辛勤劳作的场景，也警醒我们要珍惜劳动成果，体会劳动的伟大。

17、清晨，我轻轻推开门，门前那棵老梧桐树下，枯黄的落叶如一层金色的地毯，铺在地上，踩上去软绵绵的。于是我知道，秋天来了。

18、在之前学过的《悯农》里，我们学到了农民伯伯耕种的辛苦，粮食的来之不易。

19、秋天，远远望去，点缀着丰收和喜悦。西红柿红了，像是孩子开心的笑脸。谷子黄了，沉甸甸的，伸着懒腰，温暖又耀眼。苹果熟了，梨子熟了，沉甸甸的，压着枝头。田地里的蔬菜一片一片，绿油油的。土豆在松散而温润的土壤中散发着成熟的气息。土地是稀稀疏疏、松松软软的。啊！秋天是收获的季节。

20、我国是一个农业大国，灿烂的中华文明根植于几千年的农耕生活，无数的农民伯伯既平凡又伟大。在孩子眼中，身为农民的爸爸勤劳、默默无闻而有智慧，令孩子感到骄傲！

四、描写农民伯伯辛苦的诗句

1、秋天是一个特别的季节，我爱秋天！

2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

3、今天早上起床，小站老师发现在阳台种的西红柿和辣椒都结了果实！虽然说是妈妈种下的，但我也一直帮忙松土、施肥和浇水呢，看着自己的劳动变成一个个色彩鲜艳的果实，丰收的喜悦和成就感真的是什么都比不了呢！

4、漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香！我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽！

5、及兹春未深，数亩犹足佃。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

6、挖掘文本内容，树立正确的劳动价值观。我们可以结合阅读内容启发学生思考劳动的历史价值和现实意义，引导学生体会“用双手的劳动创造幸福的生活”这一内涵。

7、译文：从田中归来常是太阳落山以后，还要牵上牛犊到西边山涧去饮水。挨饿辛劳农夫们从不叫苦，一场贵如油的春雨降下就使他们充满了喜悦。

8、专业指导：中华孔子学会国学教育委员会

9、古代文人墨客都爱吟诗作赋，那么诗词佳赋究竟有什么魅力呢？我们一起去探寻一下吧~

10、806年，白居易罢校书郎。同年四月试才识兼茂明于体用科，及第，授盩庢县(今西安周至县)尉。807年，任进士考官、集贤校理，授翰林学士。808年任左拾遗，迎取杨虞卿从妹为妻。810年改任京兆府户部参军，811年母亲陈氏去世，离职丁忧，归下邽。814年回长安，授太子左赞善大夫。

11、这首诗的前两句采用了对仗的手法，用“一粒粟”和“万颗子”形成强烈的对比，形象生动地描绘出了一片丰收的景象。既然“一粒粟”，就能产出“万颗子”来，那么应该年年都是大丰收，天下的粮食应该吃也吃不完呢。第三句“四海无闲田”进一步肯定了这样的说法，为读者加深了这样的印象，粮食如此高产，天底下的农田也纷纷被耕种，太平盛世也不过如此了吧。可经过一层又一层的铺垫之后，诗人在最后一句写下了惊人的反转——“农夫犹饿死”。前面丰收的景象越是让人喜悦，最后这句话就越是让人心惊胆战，感到沉痛和不解。

12、 作者：陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。

13、是的，秋天来了，草地上干枯的小草，大树下金黄的落叶，以及那天空中飞过的雁群便是最好的证明。我披上外套，向路上走去。一阵秋风吹过，我不由裹紧了外套，路旁那棵不知名的树上，几片枯叶缓缓飘落下来，它们在空中旋转，飞舞，那是它们在寒风中瑟瑟发抖。我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手啊！于是，我伤感起来，因为这薄叶让我想起了风烛残年的老人，让我联想到生离死别的痛苦，更让我领会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄凉。

14、北京市海淀区星火小学组织学生到北京市“劳动大学”实践基地开展种植活动。

15、看着他们高兴的样子，我也高兴得合不拢嘴！

16、家长在给孩子讲完了之后，还可以提问孩子，进行互动哦。

17、一根吸管让你从此爱上阅读！

18、运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。

19、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

20、那么，为什么会“闲人少”呢？这句诗也引出了下一句的描述。

五、悯农古诗农民伯伯劳作的诗句

1、结尾点题，说明劳动让自己有所收获，这个总结让文章更具现实意义，是提高文章水平的一种重要方法。