关于借雨抒情的诗句(文案精选63句)

一、借雨寄托情感的诗句

1、已是黄昏独自愁，更著风和雨

2、秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”，而对于牛郎织女鹊桥相会，本词作者范成大却说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”。请简要分析二位词人所表达的思想感情侧重点的不同。

3、边塞诗中常见的与战争有关的人：单于、都护、将军、征人、胡儿等;

4、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

5、(2)结合其他同学的意见，根据自己的理解，把这篇文章再深情地，自由地读一遍。

6、(柳永笔下的“潇潇暮雨”是愁苦的。)

7、这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

8、欲为万里赠，杳杳山水隔。

9、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

10、检查文章分段，请学生回答，并点评。

11、“梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”“寂寞梧桐，深院锁清秋”中“梧桐”就含此义。

12、这是一篇内涵丰富、饶有情趣的散文。表面上看，内容特别“散”，但散中有聚，散其形而聚其神。作者以“淡而有味”的语言来写昆明雨中的景、事、物、人，所写之事虽多，但都围绕着核心，即作者对以往时光的怀念以及珍视。

13、解释本诗第二联诗句的意思，并说明表达了作者怎样的思想感情。

14、荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。除却春风沙际绿，一如看汝过江时。——出自宋代：王安石《送和甫至龙安微雨》

15、萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中。

16、白话文释义：野外的烟气冰冷的雨水令人更加悲伤，泪水浸湿了衣领我都浑然不知。没有了春风河岸的芦苇依旧碧绿，就好像我当初送你过江的时候一样。

17、用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情。

18、风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。——出自宋代：游次公《卜算子·风雨送人来》

19、选出文中描绘的最使你动情的画面，有感情地朗读，并说一说让你动情的理由。

20、(3)抒发对宁静、平和、自由、隐逸生活的向往，表现闲适自得的心情。

二、关于借雨抒情的诗句

1、表达的情感：由作者的少年风流、壮年飘零、晚年孤冷，分明可以透见一个历史时代由兴到衰、由衰到亡的嬗变轨迹，而这正是此词的深刻、独到之处。

2、(2)入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!

3、(4)描绘边疆雄伟奇丽的风光、民俗风情，表达对祖国边疆山川风物的热爱和向往，讴歌各民族人民的友好往来。

4、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁抒发作者心中忧愤君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还流露出作者人生几何当及时行乐的消极情绪桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情以水的深度比喻友情的珍贵，桃花潭的水再深也没有我们的友谊深

5、表达的情感：这首词的佳处不只在于词句之清圆流转，其于自然明畅的吟哦中所表现的空间阻隔灼痛着痴恋女子的幽婉心态更是动人。唐寅轻捷地抒述了一种被时空折磨的痛苦，上下片交叉互补、回环往复，将一个泪痕难拭的痴心女形象灵动地显现于笔端。

6、德熙很喜欢这幅字，叫他的儿子托了托，配一个框子，挂在他的书房里。德熙在美国病逝快半年了，这幅字还挂在他在北京的书房里。

7、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，深深的情感寓含在诗句中，可见两人友情之深。

8、10“菊花”作为古诗词中经常出现的意象，具有多种内涵，或是隐者的超然洒脱，或是士人的坚贞高洁。有关“菊”的古诗词句有“待到重阳日，还来就菊花”。“采菊东篱下，悠然见南山”。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。

9、曾几《苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作》：“一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。”久旱遇雨，欣喜若狂，连衣服、床铺湿了也顾不得，表达了诗人的喜雨之情和对民生的关注。

10、(2)神似，由物及人，由实及虚，写出人的精神品格。

11、“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：‘卖杨梅——’，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”

12、译文：深闺里无边的寂寞如潮水般涌来，这一寸的柔肠却要容下千丝万缕的愁绪。越是珍惜春天，春天却越容易流逝，淅淅沥沥的雨声催着落红，也催着春天归去的脚步。

13、(1)对建功立业的渴望和奋勇杀敌、保家卫国的激情，洋溢着昂扬进取的豪迈，表现边塞生活的艰辛和连年征战的残酷和战士以身许国的气概。

14、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、辕门、长云、号角、战车等;

15、10儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》四章中说“千里之行，始于足下。”

16、第领会这首诗是乐诗还是哀诗。

17、请说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。

18、让学生有感情地读一读：

19、1“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。“东临碣石，以观沧海”。

20、最喜阶角苗家女，娇声吆卖雨生暖。

三、雨寄托情思的现代诗句

1、有些咏史怀古诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。

2、钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。

3、(2)体味作者抒发了什么样的情怀。咏怀诗重点在于“抒怀”的性质，即作者不重客观冷静的叙述，而是比较明显地直抒自己的情怀。如李商隐《夜雨寄北》:“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的叙写一这就是“即事”，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念一这就是抒怀，后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂，这是进一步抒怀。

4、(2)抒发壮志难酬之忧，表达忧国忧民之志。

5、白居易在《钱塘湖春行》中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

6、短亭别酒，平湖画舫，垂柳骄骢。

7、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

8、雨中黄叶树，灯下白头人。

9、(1)乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃?!

10、雨歇林间凉自生，风穿径里晓逾清。

11、雨足桔槔声暂歇，翠畦瓜豆己成行。，

12、第9名唐朝王维的《相思》

13、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

14、“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如“当奖率三军，北定中原”。“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回示”。“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

15、初读文章，感知雨之特点

16、展示汪曾祺所说的话，并进行总结

17、回顾整理，内化提升

18、(2)感慨身世，关照自我

19、讲读法、讨论法、问答法

20、10古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“乡书何处达，归雁洛阳边”。“烽火连三月，家书抵万金”。

四、借雨表达感情的诗句

1、一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！

2、(4)(补充背景材料ppt展示)汪老为何如此喜欢昆明的事物，让我们来了解一下他。

3、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。