小学二年级村居的诗意(文案精选80句)

一、二年级村居的诗意

1、清高鼎《村居》扩展资料作品赏析

2、村居的诗意：农历二月，花草发芽，黄莺飞舞啼叫，碧绿柔长的柳条随风摇曳，轻轻的扶着堤岸，就像沉醉在春烟之中。儿童们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

3、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

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5、村居是什么意思村居：在乡村里居住时见到的景象。村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。希望能帮助到你

6、“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

7、(2)春人天真活泼不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8、柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

9、妆：化妆。一树：满树。

10、电子课本┃部编版二年级语文下册

11、⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

12、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

13、这一句是写()的生动情景。诗句的意思是()。

14、dīyīnɡfúzuìliǔ

15、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

16、原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

17、(作者)高鼎(朝代)清

18、绿：右边的“录”，下面不是“水”。

19、草长莺(yīng)飞二月天，

20、《村居》的诗意分析如下：

二、小学二年级村居的诗意

1、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

2、村居：在乡村里居住时见到的景象。

3、咏柳的诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条。这这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀才出来的。

4、《咏柳》是一首咏物诗，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

5、诗意：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

6、朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。

7、二年级下册第一课古诗二首是清高鼎的村居和唐贺知章的咏柳。

8、(2)拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

9、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

10、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

11、(3)判断下列说法的正误。

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13、村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图“。

14、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

15、现代作家、佳木斯作家协会会员王国忠：第一句写春景、点时间，第二句特写杨柳醉春烟的景色，四句写活泼好动的孩子们放风筝使人感受到春天的可爱。全诗前后情景相衬，织成一幅生动形象的图画。

16、()放学归来早，忙趁()放纸鸢。

17、赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

18、bìlǜhuàzhuānɡjiǎndāo

19、生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

20、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

三、二年级村居的诗意是什么

1、吹拂春风拂面化妆梳妆打扮

2、(1)C(2)A(3)A

3、造两个条件：一是稳妥开展以清收欠款和清偿债务为重点的农村财务双清工作，采取了民主评议、民主清欠的方法。完善民主理财制度，夯实财务规范化管理基矗

4、②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。()

5、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、背诵课文两首诗，做下面题目。

8、忙趁东风放纸鸢(yuān)。

9、④春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

10、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

11、拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

12、丝(sī)绦裁(cái)剪

13、《清平乐·村居》中村居意思是居住在在乡村，全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。

14、()，表现了儿童的()；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是()。

15、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：

16、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

17、《村居》是高鼎晚年归隐农村后有感而作。诗句生动的描写了春天大自然景色，勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

18、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

19、《村居》古诗的意思全解如下：

20、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美

四、二年级村居古诗的意思及赏析

1、“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3、④春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

4、黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，

5、应该是《清平乐·村居》，诗意是草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的。大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。此词作于辛弃疾闲居带湖期间，由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州(今江西上饶)闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。

6、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

7、(朝代)清(诗人)高鼎

8、注释：①村居：在乡村里居住时见到的景象。②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

9、花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。良辰美景配上快乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。

10、①村居：在乡村里居住时见到的景象。

11、A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟

12、黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，

13、高鼎(1828年－1880年)，字象一字拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

14、房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。

15、(1)比一比，再组词。

16、草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。

17、村居译文：在二月的天气里，村子里的房前屋后小草都露出嫩嫩的芽儿，黄莺在晴朗的天空中飞来飞去。

18、一树：满树。一：满，全。

19、1,是caozhang。草长的意思是春天到了，草又长了出来；醉的意思是陶醉的意思。醉描写了春风一吹，杨柳随着春风飘荡。表达了作者当时被陶醉的心情。

20、《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图“。