关于借代的诗句有哪些(文案精选52句)

一、借代的诗句赏析

1、赋予事物以人性，生动形象，增加了感染力。

2、(折桂令)问秦淮孔尚任)

3、(1)定义：用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替人，专名代泛称。

4、赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

5、常用的五种修辞手法小伙伴们get了吗？

6、1山东最新模考名句默写题集锦

7、(红领巾代指少先队员)

8、(鉴赏要点)在鉴赏对比手法时，注意指明对比的是双方的哪一个角度，不能只囫囵点出事物的名称。鉴赏时可用“诗歌将……与……进行对比，突出了……”的语句形式。

9、苏格拉晴，北京大学本科生，筑梦清北教育科技有限公司创始人。“懂应试才能趣应试”，晴说语文栏目为北京大学全球大学生创新创业中心在孵化的项目，是入选北京大学研究生会年度创新大赛的唯一K12教育项目。用“学霸套路”“少走弯路”，让教学更有针对性，调动学习兴趣的同时提高成绩。

10、■□在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

11、跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

13、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

14、想要梳理清楚这些问题，首先，我们要明确古诗词鉴赏的手法到底有什么

15、(问)“海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？请简要说明。

16、■□拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。

17、和韦苏州《秋斋独宿》(金)赵秉文

18、楚江微雨里，建业暮钟时。

19、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

20、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

二、关于借代的诗句有哪些

1、(丝指弦乐器，竹指管乐器，用具体的丝竹代指抽象的音乐)

2、1考前文言文知识补漏：高考高频易错实词归纳2

3、■□对偶是用字数相等、结构相似的两个短语或句子来表达意义相近、相关或相反的修辞手法。

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)

5、A试题分析：应为借代。这是对课本中诗歌的理解的考核题目，注意诗歌的意象、意境、手法、效果、主旨、情感等方面的把握。

6、“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)

7、(技法作用)文存意省。

8、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(《竹枝词·其一》刘禹锡)

9、化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受。

10、■□为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这种修辞手法叫设问，常用于表示强调作用。

11、“欲归还小立，为爱夕阳红”见宋•陆游《东村》。这两句大意是:正要回家，又稍立片刻，因为爱看血红的夕阳。这首诗是陆游公元1200年闲居山阴时的作品，当时作者已是七十六岁的老人。傍晚时分，绚丽的夕阳吸引了“欲归”的老诗人，使他情不自禁地停步小立，注目凝望。他为什么如此爱看这红红的夕阳？是在想“夕阳无限好，只是近黄昏”(见李商隐《乐游原》)，还是在想“天意怜幽草，人间重晚晴”(见李商隐《晚晴》)？从作者的处世态度看，也许更接近于后者。就在两年以后，他又以七十八岁的高龄被朝廷起用了。。

12、“二句三年得，一吟双泪流”见唐•贾岛《题诗后》。二句:指贾岛《送无可上人》诗中的“独行潭底影，数息树边身”两句。这两句大意是:两句诗花费了三年的工夫，反复思索才得到，写成后自己吟咏一番，不觉落下两行感慨的泪水。贾岛以“苦吟诗人”著称，创作态度十分严谨，“推敲”的典故是人们所熟知的。他花费了三年工夫才吟成“独行潭底影，数息树边身”两句情思闲雅、对仗工稳的诗句，因而感慨万端，在诗后题下了“〜。知音如不赏，归卧南山秋”一诗。这两句不仅形象地表达出创作的艰苦，而且本身就是优美的诗句，它除了对仗工整之外，十个字中就用了四个数量词，可谓奇巧。现在可供转引形容诗人、作家创作的艰辛。

13、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.——文天祥《过零丁洋》干戈代指战争

14、愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。

15、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。设问

16、当君怀归日，是妾断肠时。

17、比喻，比拟，用典，见景抒情，融情于景……这些到底怎么样才能分清楚它们之间的区别呢？

18、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

19、(鉴赏要点)注意指明事物是被拟作了人的何种特点，应结合诗歌原句尽量具体，鉴赏时可用“赋予了……以人的……”的鉴赏句式。

20、译文：我走过潇湘很多地方，很少能遇到知己一起回忆故乡。每天在靠水的几间茅屋前徘徊，秋夜里也只有一盏孤灯伴我读书。这里离京城遥远，难求功名，只要刻苦读书，学成后自然会被征召。亲友如果问起我在连州的情况，就说这里景色宜人，比画还美。

三、描写借代的诗句

1、(2)开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰诗》)(其上句省略了“坐我东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。表达回到家中的欢喜之情。)

2、冬夜读书示子聿—陆游(宋代)

3、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4、布衣之怒.——《唐睢不辱使命》布衣代平民

5、追想式示现：即把过去的事情说得历历在目。

6、用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：

7、(注)①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

8、水是眼波横，山是眉峰聚比喻对偶

9、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”(马致远《天净沙》)纯用名词组合，构成典型环境。

10、痛哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜.——吴伟业《圆圆曲》红颜代指美女

11、“千里水天一色，看孤鸿明灭”出自宋·朱敦儒《好事近》〔摇首出红尘〕。明灭:忽隐忽现。这首词的下片是:“晚来风定钓丝闲，上下是新月。~。”大意是:渔父坐在渔舟中垂钓，风定水静，水天一色，一钩新月映入水中，上下都是月光。远望孤雁翻飞，在朦胧的月光中忽隐忽现，依稀可见写傍晚水乡景色如画。一个“看”字，把作者引入词中。他久久地凝望新月映照下水天一色的长空，看孤雁若隐若现地越飞越远，其闲情可见。

12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。