用文言文表扬孩子进步快(文案精选102句)

一、用文言文表扬孩子

1、聪明伶俐(cōngmínglínglì)

2、所以，孩子在面对困难时，第一反应是不知所措。

3、 眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔

4、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

5、在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬都繁殖出莫名的优越。

6、志不强者智不达，言不信者行不果。

7、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

8、2019年10月，谷小胖同学加入了人生中的第一个社团——汇灵至美小古文社团。有没有觉得，这是你一切向好的开端？如果你自己没发觉，妈妈可以帮你细数一下。

9、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。——高尔基

10、批评和表扬永远是双刃剑。

11、早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。

12、所以，孩子的心态就来自父母的心态，你教他什么角度，他就用什么角度来看待事情。

13、读书百遍，其义自现。——《三国志》

14、看来，熟读成诵和向同龄人“偷师学艺”果然是孩子们喜闻乐见的方法噢。而且，王临曦还养成了固定的学习习惯，每天阅读一篇，这样的持续积累才能见效果！

15、一起感受小古文的美好！

16、●信宜一老屋天花剥落，竟露出尘封百年英文报纸

17、第二节课《喂鱼》，我们坐在鱼缸前，有音乐有场景，录完了关于《鱼》的诵读视频，记得当时于老师还夸奖了你，你的开心溢于言表了，对吧？第二节课之后的诵读，爸爸听完总是偷摸跟我说，为什么儿子一诵读声音就放不出来呢。

18、纯洁无暇(chúnjiéwúxiá)：形容人单纯善良，没有污点。也形容事物干净完美，没有瑕疵。

19、王临曦小古文作品欣赏：

20、量身定做了古文期末评语

二、用文言文表扬孩子进步快

1、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

2、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。

3、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。

4、王临曦，我家小女。从咿呀学语开始，就是小话痨一枚，待渐渐长大口齿清晰之后，表现更是持续的稳定，天天管不完的事、说不完的话，叽里呱啦叽里呱啦说个不停。

5、从识字开始，我就是一个爱读杂书的“狂热分子”。

6、为什么人们看了《中国诗词大会》后，都惊艳于董卿的一颦一笑、一字一句？为什么看了董卿的主持，才知道什么叫“腹有诗书气自华”？爱读古文的人，身上总带有一种典雅秀美的气质，谈吐自若、舌灿莲花。董卿即是如此。《中国诗词大会》中她那被奉为教科书式的开场白背后，是她深厚的古文功底以及文学素养。

7、我们经常学习群里其他同学的精彩诵读，同学们都很用心，有的如身临其境，有的配乐吟唱，还有的跟家长一起分角色表演，于老师百忙之中会有点评，这是对每个学员的鼓励，我每次给你看评语的时候，你都虚心接受，并说下次会表现的更好的。

8、孩子更加渴望得到别人的肯定，真诚而恰到好处的表扬，不但会使孩子快乐，而且会成为他们积极向上的动力，甚至会影响其个性的发展既然表扬有这么重要的作用，做父母的又何必吝啬呢与有些父母对孩子表扬过少相反，有的父母对孩子的表扬就过多了

9、夸男人的古诗：

10、写得真好！要更加努力！

11、乙亥未尽，庚子未始。一疫忽发，自鄂出散，至豫、浙、湘、粤诸省，乃至全国。齐鲁大地，亦被殃及。然，惨烈之处，非鄂莫属。鄂之惨烈，不忍累述。鄂疫致惨至此，不得控，诸资匮乏，其重因之一也。

12、出处：明·冯梦龙《醒世恒言·卖油郎独占花魁》：“你是聪明伶俐的人；也须识些轻重。”

13、用别于白话的古汉语书面语写的文章，毛泽东反对党八股五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。

14、德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)的遗忘曲线指出：所学的知识如果不抓紧复习，那么一天后，就只剩下原来的33%左右。

15、有的孩子因为一次考试不顺，而离家出走；

16、操作提示孩子每做一件事情，不管事情做得是对是错，如果得到了表扬，他就会得到鼓励的暗示，而他的这种行为就会继续

17、白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

18、▶对古文学习有兴趣、想要提升古文水平的学生

19、你怎么到现在还不会写小古文啊！我现在有事，等会再看！你去倒垃圾！

20、一(3)班王临曦爸爸：王学良

三、用文言文表扬孩子聪明

1、译文：这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

2、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

3、诵读，诵读，还是诵读！在小古文课上，诵读永远是第一位的。但是，是什么让诵读如此吸引人呢？居然是让孩子回家自己录制视频作品噢。是呀，想到自己的作品会被老师和同学们看到，孩子怎么会不用心啊。

4、译义：最有趣的是那个最小的最顽皮的儿子，正躺在小溪边剥着莲蓬呢。

5、译文：见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。若不是在群玉山头见到了她，就是在瑶池的月光下来相逢。

6、文言文这样学会变得很容易，孩子一定喜欢！

7、译义：昨夜被雨水打落下来的满地花瓣,家童还没有打扫,黄莺啼鸣,隐居山庄的人还在酣眠.

8、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》

9、满江红·写怀宋代：岳飞

10、译文：美人洗浴以后，碧绿的池塘里莲花开放，散发出芳香。她的两股发髻盘成云朵，容貌就像美玉一样；脂粉被洗淡了，露出了素净的蛾眉。她的姿态文雅美丽，雪白的肌肤与嵌着金花的容器相互辉映。头发上的水珠断断续续地溅了下来，脸上的油脂被融化了，浸透肌肤散发出香味。

11、“兴趣是一切学习的动力”，说得太好了！“小古文”概念最初提出的时候，朱文君老师就强调：用情趣召唤小学文言阅读的归来。怎么激发孩子的兴趣呢？表演被证实真的很管用！

12、聪明伶俐(cōngmínglínglì)：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

13、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

14、学习外语，先从语音入手。

15、看看他们如何让孩子爱上阅读

16、这些名人，无论是谁，都告诉了我们一个道理：要想让孩子真正爱上阅读，家庭环境最重要。所以各位爸爸、妈妈，从今天起，让自己先爱上阅读吧！

17、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

18、其实很简单，就是要让孩子们认识到学习文言文的意义与价值，增加他们的学习动力，提高他们的学习兴趣。

19、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

20、千里之行，始于足下——老子

四、用文言文鼓励孩子

1、心态，是孩子宝贵的品质，像冬日里的阳光，温暖人心。

2、等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说：“告诉你吧，边上那头牛更好一些。”

3、直购129团购9

4、——清·赵翼《论诗》其二

5、成语用法：作宾语；指人的智力过人

6、你乱画的什么东西！你看看，你看看，不按老师的要求，看我怎么收拾你！

7、关注“自律时间”，回复“唐诗”

8、把时间用于学习是值得的。生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！每天都是新的人生、新的挑战、新的战斗，也是新的前进。每天都是新的一天，就意味着不要把昨日的或过往的悲伤、忧虑、痛苦带到今天。每天都是一个新的开始，每个早晨都是重新被创造出来的世界。背负着悲伤、罪恶的重担而苦恼的人呀，这里有你美丽的新希望与新起点！望采纳聪明伶俐、聪明智慧、出类拔萃、冰雪聪明、百里挑一。

9、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

10、考场上，这个六年级小孩

11、译文：冰雪洗去了聪明，雷霆失去了精锐。

12、比如网上有人将现代流行语翻译成文言文，看得宝宝们都惊呆了。

13、释义：比喻人聪明非凡。

14、批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气，也许从此自暴自弃。

15、在我女儿易海贝还小的时候，我就开始给孩子写信，刚开始的时候，写得非常简单：贝贝，爸爸想你了。女儿把我写的信当宝贝，不停地看，不停地念。然后，随着我写的信越来越长，女儿认识的字也越来越多，在读信的过程中，孩子也很自然地养成了阅读的习惯和学习的兴趣。孩子一旦有了学习兴趣，家长就不用那么操心了，所以到后来，我们夫妻两个不用天天盯着孩子的学习，反倒要监督她多休息、多锻炼身体。从监督孩子学习到监督孩子休息，这是一个本质上的区别。

16、写得这么差，你看看别人写得那么好！写得起一点儿也不好，重写！不好！重写！什么东西乱乱的！没空！看书去！重写！字写得不好看！你上课听什么了！你是不是永远不会加逗号了？

17、百川东到海，何时复西归？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

18、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

19、面对半瓶水，乐观的人会说：“还好，还剩半瓶水，够我喝很久了”；悲观的人说：“怎么办，就剩半瓶水了”。

20、百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。聪明伶俐出类拔萃聪明伶俐天资过人再接再厉独占鳌头名列榜首出类拔萃技压群芳无与伦比聪明伶俐出类拔萃高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁,死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽树,后人乘凉青天白日山高水长拾金不昧玉洁松贞沅茝沣兰云中白鹤志士仁人表扬孩子背诵古诗的表扬语写法如下：

五、表扬孩子的文言文

1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

2、庚子年初，时值佳节，新冠病毒突如其来，在华夏荆楚之地猖狂肆虐，听者闻风丧胆，触者命悬一线，节日欢愉之情全无。终日人心惶惶，唯恐避之不及。然无数白衣天使，逆势行之，舍小家，顾大家，披挂上阵，众志成城，共抗疫情。

3、非常时期的好消息：人教正版教材可以点读了！附最全预习攻略

4、杨老师为小钦同学写的古文评语

5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

6、译文：大自然和人类社会不断的运动发展，新事物，新思想层出不穷。

7、文章作者是安庆华中路第二小学六(1)班学生叶飞，他从小热爱读书，叶飞每个月都会到图书馆借书、看书，常常一看就是一个半天。“孩子读书分泛读和精读，泛读的书他自己想看什么就看什么，精读的书每天坚持按计划进行。”“不仅支持孩子买他喜欢读的书，我们还经常和孩子一起读书，鼓励他不仅要看，还要学会思考。”叶飞父亲说。

8、陈寅恪先生读书有个习惯，就是在读书的过程中，随手记录——在书上圈圈点点。这是记忆的过程，更是理解的过程。在听老师讲解的过程中随手记录其中的重难点、疑惑处，这会在很大程度上提高你的听课效率。

9、美人浴，碧沼莲开芬馥。双髻绾云颜似玉，素蛾辉淡绿。

10、译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

11、随着“部编本”语文教材在全国范围内的普及，文言文在语文学习中的地位越来越重要。面对孩子们不愿学的尴尬现实，我们首先要做的就是让孩子们认识到学习文言文的意义与价值，毕竟中国传统文化的精髓，就深藏在文言文中。

12、表扬的原则有：1实事求是:不要为了讨好孩子而乱表扬或夸大孩子的优点和成绩，导致孩子产生一种虚荣心理。2重本质：表扬不是重事情的结果，而是重孩子为之所付出的努力，也就是说要重本质。3具体化:表扬的内容一定要具体明确，就事论事，说出好在哪儿，使孩子能够有所遵循和发扬。4及时：孩子的认知比较感性，注意力的集中时间比较短，所以成人对孩子表扬时要做到及时，使孩子能够得到及时强化，继续保持好的行为。

13、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》苏轼

14、而只有你内心强大，专注自己孩子的成长，他的内心才会强大起来。

15、宿管老师说：“看得出学生真心认识到了自己的错误，有心改正，值得学习！”

16、社团的第一节课，是不是印象深刻，记忆犹新？通过照片，我都能感觉到课堂的活泼生动，而那时讲台上的你，也必定是自信满满吧。

17、但是当你焦虑时，这份焦虑也传递给了孩子。

18、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

19、在文言文中，有一种被动句的结构为：受动者+见+动词+于+主动者。其中“见”表示被动意义。我们可以与现代汉语中“见怪”“见笑”“见谅”等词建立联系进行理解。

20、二(2)班孙浩轩妈妈：任婷婷

六、用文言文表扬孩子

1、工欲善其事，必先利其器。

2、这是一篇理科生妈妈写给儿子的文章，可能不太文绉绉，可能太平铺直述，但却是真情实感，真情流露。