儿童古诗三百首2到6岁 幼儿园(文案精选114句)

一、写给孩子的诗歌

1、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2、北岛亲自甄别、挑选，将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世，“为孩子留下一部作品”，实现诗人长久以来的宿愿。

3、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

4、《母别子》(唐)白居易

5、文字编辑：胡权权、邵卫花、刘亚武、汪玲、於洪玲、徐莺、金禧

6、在大自然的怀抱中，表现新中国少年儿童有意义的生活；通过对“美”的描写与赞美来达到“爱”的主题。

7、施肩吾有个天真可爱的小女儿，才六岁，都不会分辨是非，晚上在大堂门口，就开始学人家拜新月了。

8、吾年汝生方九年。虽知得子晚，亦拟寿家传。立己要庄重，存心无躁偏。人皆可向上，从否勿归天。——出自宋代：陈著《长儿吉初生日以四十字示之》

9、新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

10、早趁催科了纳，更量出入收支。

11、渥洼产龙种，筦簟兆熊禧。

12、顾我肋已鸡，望汝毛犹凤。

13、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

14、一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

15、年代( 宋) 作者 (刘克庄)

16、等于欺骗温柔的自我，关上了通往外界的门，

17、孩子们最初最强烈的感觉，大多与妈妈有关，所以他们自然而然地会把妈妈当作“写作对象”。妈妈可以通过孩子的诗作，看到自己在孩子眼中的样子——这会是一种非常有趣的发现。昕桐小朋友的观察多细致呀！早晨、中午和晚上，妈妈是三种完全不同的状态，而她把这三种状态想象成了三种海洋动物，准确又形象！如果我们没有读到这首诗，真不敢相信五岁的孩子已经有了这样的观察和联想能力！

18、元白才倚门，温李真自郐。

19、可没有一只像那个小孩曾见到的那样奔驰

20、这首诗看似是元好问和孩子们一起看海棠，但其实，功夫也在诗外。

二、儿童古诗三百首2到6岁 幼儿园

1、愿年年、长醉腊前梅，梅梢月。

2、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3、选材丰富，经典而不晦涩，适合孩子诵读

4、有那么一大笔钱，还不能活得认真，

5、致力诗歌视频化传播我们在抖音等你

6、但愿人长久，千里共婵娟《水调歌头》

7、小童话谭旭东春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话

8、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

9、“请收下这一份小小的礼物，

10、我相信，你们在生活里已经无意中说出了很多诗句，有的爸爸妈妈听懂了，记下来了，有的可能还没有意识到就让诗句飞走了。读了这本书，你们一定记得，随时随地把自己的感觉，用生动、有趣、有味道的语言表达出来。学诗，就是为了帮助我们更好地表达。表达什么呢？表达我们对世界的感觉，我们的心里话。

11、不是来说口才的小学员，也可以参与跟读挑战吗？

12、这位千古奇才的才子，就是因为太聪明，骂人不带脏字的才子，却因为自己的聪明，从来没有丢过骂人的机会，因此也为骂人多次被贬。所以，我们的苏轼才刻骨铭心地写下这首《洗儿诗》。

13、因为生命不会后退，也不在过去停留。

14、圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。

15、她慷慨地借给那些自由之人。

16、诗是六艺之哪是用来玩儿的？你如果真的想要学写诗，要记得：更深的学问是在诗外啊！

17、备注“打卡”方便快速通过！

18、晚年的宋代诗人辛弃疾，非常洒脱地把家里所有的事都交代给了儿子，表示全看你们的了。

19、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

20、君有女，夸才色。更风流酝藉，东床佳客。

三、写给孩子的诗歌

1、结交在相知，骨肉何必亲《箜篌谣》

2、我们的母语是汉语。一个一个的汉字，你们已经会了。但是通过学习写诗，我要让你们更加有意识地学会“言”。“言”就是说话，就是表达。你疼了，你要喊：“妈妈你弄疼我了”；你饿了，你要喊：“爸爸，我饿了，我得吃点东西”——这就是表达。诗歌呢，就是让你用自己的话、自己的文字，准确、生动、有意味地去表达。

3、怪奇亦间出，如石漱湍濑。

4、这是一颗颗会飞翔的心。

5、秋天，金波先生来到山野，他会采一束蒲公英，也会向我们送上他美好的祝福，希望我们都能做一个快乐的旅人。

6、志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天。

7、北岛亲自甄别、挑选，将自己心目中的最适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世，“为孩子留下一部作品”，实现诗人长久以来的宿愿。

8、名字是他自己取的，叫《春绿》，他说春天很绿很美。

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10、说起苏轼，可谓无人不知，无人不晓，大名鼎鼎如雷贯耳。随手一拈就能撷出很多的诗词故事与趣话。

11、说起诗歌，最适合吟唱的应该是孩子们。

12、来说口才主要针对少儿的八大才艺，情商语商，领袖素质与实践能力进行综合培养，目的是打造能适应未来社会发展的有独立人格的领袖人物。

13、本书精选了金波先生饱含赤子之心的儿童系列组诗。全书按照篇目的归类划分，主要分为四大版块，内容丰富，逻辑清晰。

14、所以我在平台也给朋友们分享过。

15、没有什么天然的馈赠，只有出借，

16、作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名，2014年获陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。

17、而且放眼古今中外，不局限于一家或者一国，也没有限制时代。

18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》

19、人心如良苗，得养乃滋长。

20、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

四、少儿古诗三百首

1、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

2、定知此别必零落，不及相随同死生。

3、海上生明月，天涯共此时《望月怀远》

4、出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

5、童年是诗歌的黄金时代。这时孩子心里感受到什么，就能随口说出什么，他们对世界异常敏感，也对语言异常敏感。诗人、儿童诗歌教育倡导者树才认为：孩子比大人离诗更近。学习诗歌，是孩子学习使用汉字、开启内心想象力的*方式，也是对一颗童心的最好庇护。

6、全书配以大幅度的唯美插画，给孩子美的视觉熏陶

7、母别子，子别母，白日无光哭声苦。

8、《儿童节致女儿》读后感落花时节客忧心，思绪翩翩飞愁云。身在他乡实无奈，难与娇女享天伦。传播华语出国门，千斤重担系一身。异域风情万千种，娓娓道来悦乡亲。小女聪慧且天真，蒙中醒来唤娘亲。关山迢迢难谋面，网上版谈空好音。家书一封蕴情深，读罢不觉泪沾襟。期盼载誉归来日，繁花似锦故园春。

9、安房不用架高堂，书中自有黄金屋。

10、更祝吾儿思早退，雨蓑烟笠事春耕。

11、在这首诗中，陆游对小儿子谆谆教导：

12、教育故事：340383145@qq.com

13、汝果欲学诗，工夫在诗外。

14、结合苏轼写作这首诗的背景，我们可以看出，孩子的降生给苏轼带来了许多慰藉。这首诗虽然只有四句，却处处巧妙，遣词造句，匠心独运。一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；一个“误”字，道尽了自己一生的遭遇。诗中几处转折，情味全在其中。愚鲁的人该无所作为，但却能“无灾无难到公卿”，这里可以看到苏轼对于时局的不满和牢骚，也可以看出这是他的辛辣讽刺。

15、这是陆游对于唐代几位扛鼎诗人的个人评价，他如此评价，其实也是希望孩子去学李杜的诗，不要学温李的诗。

16、而应该是随风潜入夜，润物细无声的影响着。

17、在这里，既有能被孩子接受的大师名作，比如林徽因的《你是人间的四月天》，济慈的《秋颂》，木心的《从前慢》。又有大师们专门写给孩子的诗，比如冰心的《雨后》、《纸船》，金子美玲的《假如我是花儿》。

18、满月飞明镜，归心折大刀《八月十五夜月二首》

19、北京市东城区和平里西街雍和宫壹中心B座1层

20、推荐一首校园类诗歌作品，比较适合朗诵：《爱的繁华》你说你是飘摇在世界的一朵花我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐窗外的绿树红花努力开放了一整夏曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华寂寞到红装欲要都卸下完成二十岁的最后一个夏停在你始终称赞我天才的一句神话鼓励我许多年做自己观众的虚假用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂探路时也会和陌生人搭一句话却根本戒不掉因你而起的惩罚原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大而那时我早已流落至云外天涯回想当初的一句气话悔到无法自拔在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她你是开在我灵魂世界里永不凋零的花

五、儿童古诗50首

1、而金波先生笔下的《春的消息》别有一番景象，你准备好来一探究竟了吗？

2、光明发勤苦，奇隽出饿冻。

3、生羞奏技伶人里，死怕标名狎客中。

4、白话文释义：这首诗是陆游给自己的小儿子的告诫。意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

5、虽知得子晚，亦拟寿家传。

6、“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”，在和煦的阳光中春天悄悄走来，她的脚步是轻盈的，她带着生机和活力而来。

7、而诗歌的语言最能表达这样的感觉。

8、此心能砥柱，斯文即隆栋。

9、所愿器业进，增益门户重。

10、馆主真诚地将这三本书推荐给每一个孩子们，以及爸爸妈妈。

11、负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

12、孩子为什么要读诗歌散文和童话？什么时候开始合适？

13、白话文释义：人家都希望自己养的孩子聪明，我却因为聪明而害了自己一生，但愿以后我的孩子不要那么聪明，不懂人事，平平安安到老。

14、我初学诗日，但欲工藻绘；

15、孩子们其实对美是非常敏感的。

16、浮云富贵，本自无心羡。金带便围腰，也应似、休文瘦减。君恩未报，何日赋归欤，三径乐，五湖游，趁取身强健。

17、先亲爱我读书声，追慕慈颜涕每倾。

18、有人说，父母子女之间，其实就是一场不可避免、漫长的告别。所以，我们终要学着洒脱地放手，子女也要学着独立的生活。

19、律转黄钟，尧蓂尚、零星一叶。

20、所以，这是非常适合孩子以及父母一起诵读的经典读物。

六、写给孩子的诗歌

1、《慈母爱》(元)杨维桢

2、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

3、我开始学写诗的时候，总是喜欢堆砌华丽的辞藻，中年的时候才有了更深的感悟，知道了诗词宏大的境界。这时候我的诗就像是湍急的水流里离奇的怪石，显得不落尘俗。

4、给孩子系列共13册，这套丛书还有《给孩子的美的历程》、《给孩子的汉字王国》、《给孩子的动物寓言》、《给孩子的音乐》、《给孩子的古诗词》等。

5、你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，

6、朝看水东流，暮看日西坠。

7、在儿童文学界，金波先生是第一位将十四行诗这种诗体引入儿童诗创作的诗人。

8、北岛，原名赵振开，1949年8月2日生于北京，祖籍浙江湖州，中国当代诗人，为朦胧诗领军人物。曾多次获诺贝尔文学奖提名。

9、徐卿忧何有，于门高可期。

10、要知道古人学习的时候从不偷懒，小时候就开始下功夫专心致志的钻研，等到老了才能有所建树。

11、他没有离开我们，并不是没有缘故。

12、邹雪明，一个土生土长的昆山人。爱好文学、爱好自由、爱好一切美好的……用非暴力的方式去与孩子沟通，让阅读成为一道光，去为之努力吧，一切都源于心中那份偏爱。

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14、苏轼写给儿子的诗词是：人皆养子望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。在具体看苏轼这首诗前，它的创作背景是苏轼因反对新法，又在诗文中讥讽“新进”，被构陷入狱，这就是震惊朝野的“乌台诗案”。后来幸好有多位元老重臣营救，加上宋代“不杀士大夫”的祖训，苏轼才免得一死，贬谪黄州。