描写黄河的优美段落(文案精选71句)

一、描写黄河的优美段落

1、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

2、几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。

3、《木兰诗》，教读课文。本文是一首乐府民歌，运用铺陈、排比以及互文手法，写木兰代父从军的传奇故事，刻画了木兰女扮男装、保家卫国的巾帼英雄形象。学习时，应指导学生在品读重点诗句的基础上多角度、立体地赏析人物形象，感受人物形象的魅力。

4、太阳落尽了，宏壮的晚霞消失之后，天空便成了铅灰色。而且一时比一时深黯。落日前布满天空一片片的白云，渐渐地被深黯的铅灰色溶蚀。不一会儿，天空的中间，完全成了一个颜色。好像给什么演出团体空出了场子似的。而西边的云，依旧气势不解。那奇形怪状的云，看着非常的恐怖，一种难以形容的凶猛。奔跑扑向目标的气势，其形又突然凝固了一般。被定格的造型，大约五六分钟之后，那凶猛的气势，便散的无影无踪了，只留下长条片状几丝灰白色而发蔫的云。

5、暑假是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。

6、在活动中，能够运用技巧有感情地表达，积累知识，激发心志，陶冶情操。

7、心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战

8、如果不是事先知道现在是傍晚，恐怕谁都难以分辨这天边的太阳，究竟是日出，还是日落吧。不管日出还是日落，都是那样神圣，都是那样庄严，都是那样高贵。日出时候的太阳，带着一种不可一世的气势，喷薄而出，将一切都渲染得无比辉煌。而这日落时的太阳呢，它处在即将逍遁以前的巅峰状态，正将自己全部的能量全都倾泻而出，又怎能说它不壮烈呢?日出日落，竟然如此神似。

9、这次活动不仅是读书活动的总结表彰会，更是一个深层次的启动会，让本次的年级联盟读书活动开启我们学校间、师生间、家校间深度联盟的序曲，让阅读引领我们共同成长。让我们所有家长、所有老师、所有孩子因为这次活动更加亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满我们的家、我们的班级还有我们的校园！

10、出示四字词语认读，找出词语的共同点。板书：黄河。

11、2017年12月28日下午，黄河小学教育集团携手中兴路小学在新城区黄河小学多功能厅共同举办了“迎新年书香浸润年级联盟”阶段总结表彰会。新城区黄河小学、新城区黄河小学电力分校、新城区中兴路小学三所学校的校领导、教导主任、各年级语文教研组组长、四年级全体语文教师、四年级部分家长代表、学生代表共同参加了本次总结表彰会。接下来让我们一起走进活动现场去看看吧！

12、他献宝似的带我去下馆子，那是他过年和老友们聚会去过的，说那家烧茄子有多么多么好吃。在家里的上午场和下午场之间短短的两个小时内，我们奔波一个来回；

13、马上要期末考试了，语文老师送你24个阅读满分秘诀

14、——此教学设计曾获首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛一等奖

15、清水河，画一般。堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

16、哦！美丽的太阳，你代表着青春的活力和生的希望，你充满了活力，充满激情，你让人们感受到生活的美好，一声遥远的鸡鸣，将黑夜的最后一丝残余带走了。日出是多么精彩的场面，它不仅是庄严的、神圣的，还是轰轰烈烈的。他的美，无法用语言形容，无法用美丽的词句描绘，天亮了，太阳坚定的在空中散发着光芒，一切都是亮的。

17、烈日当空朝晖满地金光耀目红日西沉夕阳残照

18、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

19、100句国庆节文案，不负韶华

20、理解“胆战心惊”。

二、描写黄河的优美段落

1、作者通过寥寥数笔，却让我们感受到黄河的汹涌、筏子的危险、乘客的从容。这三个方面在写作上有什么共同点？先写了什么?后写了什么？

2、读书时的批注可以是“眉批”，批在书头上；也可以是“旁批”，字、词、句的旁边，书页两侧；还可以是“尾批”，批在一段或全文之后。

3、愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势

4、秋天，河水显得很宁静，岸边枫叶红了，梧桐叶黄了，在秋风吹拂下，各种颜色的树叶飘在河面上，河面成了一块流动的“花布”。

5、他再也没有像以前那样容易急躁，大声斥责我，也不嫌我慢，也不嫌我笨手笨脚。他给我拿了1000块钱报销车费，说，明年你还回来还给报销；

6、活动初期我利用班会课的时间，向学生介绍办手抄报的一些方法。例如：如何选择文字和插图；如何设计版面；如何搭配颜色等。还向学生提出了一些注意事项，例如：不要用铅笔抄写文字，以免颜色太浅，看不清楚。再如：设计好版面后，不要再用橡皮擦来擦去，以免破坏纸张的洁净。又如：制作手抄报时，一定要注意“留天留地，留左留右”，即合理地设计手抄报的内容与纸面的距离，既不要太满，也不要太空。

7、课时安排课型教材内容丛书链接内容

8、锦城村内有一条河流，是村民们赖以生存的河流。这河里的水是活水，不过谁也不知道它的源头在哪里，河流只是一直流淌着，为村民的生活提供帮助。傍晚的时候，会有一群妇女在河边洗搓着衣服，聊着家常。还有劳动晚归的男人，会在河流旁坐下，将脚放在河里面，享受大自然带来的舒适。十岁的念生也总喜欢带着只有八岁的雨蒙在河边奔跑，这是他们童年最美好的记忆。

9、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

10、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。

11、苏教版小学语文四年级下册第23课

12、《土地的誓言》《想北平》《黑土地》

13、《黄河颂》《土地的誓言》《家园落日》《炉火》《祖国颂》

14、黄昏，太阳沉沉地向西边落下，在河面上撕下了金色的余辉。天边的云彩被绚丽的霞光映照得更加耀目，倒映在清澈的江水里，微波荡漾，仿佛觉得天在晃动。河边的树呀、人呀，都变成了橘色，我沐浴在灿烂的霞光中，是那么的惬意。

15、如果不是事先知道现在是傍晚，恐怕谁都难以分辨这天边的太阳，究竟是日出，还是日落吧。不管日出还是日落，都是那样神圣，都是那样庄严，都是那样高贵。日出时候的太阳，带着一种不可一世的气势，喷薄而出，将一切都渲染得无比辉煌。而这日落时的太阳呢，它处在即将逍遁以前的巅峰状态，正将自己全部的能量倾泻而出，又怎能说它不壮烈呢？日出日落，竟然如此神似。

16、感受作者融情于物、融情于事的写作手法。

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18、批注即批语注释，是对文章的品评鉴赏，是多角度，高层次的阅读过程，同时也是读者与作者思想交流的体现。那么孩子在读书时如何做批注，我与大家分享以下三点。

19、春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎；夏天，骄阳似火，这里绿树成荫，坐拥凉意,令人分外喜欢；秋天，四周到处是金黄的一片，小河也变得金灿灿的惹人喜爱；冬天，我最喜欢大地银装束裹的晶莹洁白，小河上蒙了一层薄冰，害羞似的遮起脸庞，中间又露出可爱的微笑。小河的四季是多么美好。

20、眺望不远处暗淡天空中的一点飞鸿，残留着伤悲，淡淡的，抹不去。想拿支画笔调上些温柔的底色，可不知一画惹急了飞鸿，各自在比，胡乱的调着色。此时，渐渐的又暗了一圈。小桥，流水，人家，在这时是如此的和谐，辉映但不缺光彩。几声乌鸦的啼鸣将所有的所有披上一层惨淡，不起涟漪。落日降临，降临，在所有关注、遗忘、悲伤、无奈下降临。

三、描写黄河的优美段落摘抄赏析和出处

1、《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》

2、在我住的地方，四周被一座座的小山围着，每每落日下山的时候，我总会依着窗子观看落日。看着落日一点一点的被小山吞噬，而它却没有任何的不甘，没有任何的怨言，只是一寸一寸的下山。仿佛一位垂暮的老人对子女最后的唠叨。眨眼工夫太阳就不见了，又像是老人对子女操劳一辈子后释然的解脱，微笑着离去。

3、光波明媚艳丽映照照耀冉冉

4、暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。

5、高大魁梧英姿飒爽衣着得体

6、“人物春秋”单元依次对应了教材中的课文《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《木兰诗》；“学习抒情”单元对应教材中的写作训练；“整本书阅读”《青春万岁》是对课文阅读内容进一步的拓展延伸。

7、小学语文口语交际写作技巧(附范文)

8、东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑

9、美好的事总会值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再展笑容的工具，农村的时光，农村的故事是永远没有结局的…。它无时无刻都在继续它的故事……

10、受感情的驱使，这时我倏然想起了母亲的形象，并把母亲同黄河紧密联在一起。黄河就是母亲。尽管她有过暴戾，有过忧伤，流过泪；她的儿女曾饱经忧患，心灵上也曾浮现过阴影和愁云。但是，从她作为母亲身份那天起，是以何等博大的胸怀和甘美的乳汁，在把她的儿女哺育啊！多少个世纪过去了，她不施粉黛，梳理着自己，不着艳装，胜过艳装，一天比一天更加年轻。今日，她躺在坦缓的黄土地上，任丽日照耀，显得那么慈祥，那么温柔，那么壮美，那么崇高！

11、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

12、“综合性学习”的主题是“天下国家”，旨在通过多种形式培养学生的爱国主义情怀。

13、“赤子之歌”单元，选取了八首表现“赤子爱国心”的现代诗歌。这些诗歌或是直抒胸臆，或是借景抒情，都表达了作者浓烈的爱国之情。要引导学生注重朗读的同时，体会作者运用多种抒情方式表达情感的方法。

14、旭日东升喷薄而出日上三竿冉冉东升一轮红日

15、如饥似渴持之以恒一丝不苟

16、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

17、感受长征精神，培养爱国情感。

18、黄河是一条古老的河，犹如一条巨龙，贯穿在新中国之中；它又像一条拥挤的街道，而那咆哮的波涛好像在埋怨街道的拥挤。

19、说起落日就是奇怪同是那个落日我为什么总是怀念家园的落日?这么多年来每每看见西下的落日我总是勾起我对家乡对亲人的思念。也许就是那个生我养我的家乡给了我太多太多，别处的往往只是相像而不能替代家乡的那轮落日罢了!

20、设置悬念，引起下文。

四、描写黄河的优美段落400字

1、了解作者以黄河、筏子、乘客来衬托艄公为黄河的主人的写作方法。

2、朗读品味诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。

3、太阳西下，夜幕降临，偶尔传来知了的叫声。我们一家来到热闹的广场上，我穿着旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因为我的技术不精，所以摔跤成了我的家常便饭。回到家中，时间不早了，我一头栽在床上，睡了。

4、日积月累，每天进步一点点。

5、播放视频，感受黄河的雄姿。再读词语。

6、鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气

7、PPT出示：这就是黄河上的羊皮筏子！这明明是一个陈述句，为什么要用“感叹号”？作者何以发出这样的感叹？请同学们默读课文三自然段，勾画出相关语句，写写自己的体会。

8、再往里走,天山显得越来越美.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影.(人教版语文四年级下4七月的天山)

9、夕阳西照残阳如血落日余晖红日西沉山衔落日

10、夕阳，从绚丽化为淡然，由七彩归于苍茫，已倾尽一天爱的余晖，无阻的洒向海面，洒向旷野，洒向我殷殷的眼目情结里！今晚，我的灵魂能随这夕阳的余晖安睡在这大海的故乡么？

11、亲子共读是指家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动。在阅读中，孩子与家长是共同受益、共同成长的。在参与阅读的过程中，家长能够随时掌握孩子的阅读趋向，这样就为父母和孩子沟通创造了机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望和勇气。