形容老师立德树人的诗句(文案精选113句)

一、关于教师立德树人的古代名言

1、各个年级组，发挥各自所长，庆祝自己的节日！

2、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了第一个教师节。

3、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。––毛泽东

4、第率先垂范，以自己高尚的师德感染学生。第上好班会课，通过主题教育引导学生。第发挥课程德育观，潜移默化感染熏陶。第开展多彩活动，让学生在活动中成长。第注重榜样激励，开展各项评估表彰活动。

5、9月8日晚6:00，正值第33个教师节来临之际，国华幼儿园全体教职工欢聚一堂，共度佳节。

6、你应该知道，妻子的真情容易得到，妓女的心思却难以触摸猜透。西北的神州还没有收复，男子汉应该有收复故土的豪情壮志，切不要为了红粉知已而轻易地流下几行男儿泪。

7、立德尤高似立言，常嗟此语欠精论。——刘克庄

8、构建文化体系，升华师生境界，建设道德学校，缔造精神家园，立德树人，以文化人，为学生的全面发展营造了宽松和谐的氛围，使素质教育在持续发展的路子上形成了良性循环。

9、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦

10、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

11、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

12、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。

13、是《春夜喜雨》这首诗，其中的名句“随风潜入夜，润物细无声”正是描写了春雨不求回报，默默无闻，无私奉献品质。也因此被后世常用作赞美教师育人的句子。

14、今天的情况是，无论是体制内还是体制外的教育机构，主要以孩子作为教育对象，几乎无一例外地将家庭和家长置于教学体系之外，使得父母无法获得与孩子共同学习和成长的机会。究其原因，一方面，是办学机构无法提供适合亲子共同学习的课程和师资，另一方面，亲子学习无形中也会增加办学成本，对办学方形成不小的经济压力。这就是为什么很多家长不辞劳苦地把孩子送进“家长免进”的各种补习班，而孩子的学习习惯和成绩未必有多大提高的根本原因。

15、立德树人：建立美德树立人才。四有：有理想、有道德、有文化、有纪律。五爱：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物。五心：忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。

16、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋代陆游《病起书怀》

17、坚持为人民谋福利。在当代中国，大道就是中国特色社会主义的康庄大道；天下为公，就是要坚持以人民为中心。

18、比喻为追求美好理想而不断奋斗的精神。

19、改革创新时，要抱着不能动摇的决心去推进，相信变则通。

20、学贵心悟，守旧无功。

二、形容老师立德树人的诗句

1、刘强：教育是一个大工程，也是一个大系统，必须遵循教育规律，尊重教师权益，尊重学生人格。不能靠管、卡、压这“三板斧”。

2、②德育实效性不高：导致学校德育工作时效性不高的因素有很多，如德育工作太过于形式化、过于功利化、没有将德育中存在的问题进行深层反思。很多学校都有学生宿舍卫生评比活动，初衷是为了让学生形成良好的卫生习惯，但有一些学校为了调动学生的积极性将卫生评比与物质奖励挂钩，功利化了德育目的，达不到应有的德育成效。还有些学校长达几小时的开学典礼仪式，台下学生听得昏昏欲睡，每次还总有几个要晕倒过去，但是却从来不简化流程，这类德育活动太过于形式化了！

3、你是那向导引人走出科学的迷宫。

4、——给排水1901班刘小芮

5、心好就什么都好勒.女生嘛.胖的生小孩以后会瘦的.瘦的到中年也会发福.所以不要问是胖的好还是瘦的好.每个女生一生都会有胖有瘦的.

6、来源：《走进孔子》2022年第1期

7、得到民心就能治理好国家，失去民心就会失去国家。

8、“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”出自德国卡尔·雅斯贝尔斯的《什么是教育》。这句话是说教育就是传递一种想要达到某种意愿的过程，这是一种很唯美的说法。

9、在我看来，现代教育应该培养以下几种能力：一是学习的能力。学习的目的不是“为人”，而是“为己”；只有切实为己，才能坚实为人。二是判断的能力。“知”和“识”本来是两个意思，“知”是死的，“识”是活的；仅有知识而没有见识，永远无法获得智慧。三是审美的能力。一个不懂得欣赏美、发现美和创造美的人，不可能获得真正的幸福。四是爱的能力。教育就是以爱为核心的一门艺术。爱不仅包括爱己、爱亲的“小爱”，更包括爱人爱众、仁民爱物的“大爱”。真正的教育，应该是老师先有仁爱之心，然后把这颗仁爱之心传递给学生。

10、弘扬高尚师德潜心立德树人

11、归志宁无五亩园，读书本意在元元。

12、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

13、释义：最上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。

14、所谓时代新人即培养具有关键能力和必备品格，能够实现全面发展、终身发展的创新型人才。这里重点讨论我们培育的人才所缺乏的创新精神和实践能力。

15、落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼职薪行为。教书育人是指教师关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教师要做到教书育人，教书育人是每位教师最基本的准则，教师必须在教学过程中不断对学生进行德育教育，在课堂上不断的渗透德育教育，真正做到先育人后教书成为学生心目中的好老师。合作到立德树人，应做到以下5个方面。关注学生理想信念的教育，关注人生与人性的教育，关注学生的性格好习惯，关注儿童的品德与品格，关注学生情感和情怀。

16、要看你的申请职称是哪个方面的了——工程机械类没有听说有所需要................

17、 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

18、当然，一线教师也不能被动等待。应该充分意识到，传统文化进校园乃是大势所趋，也是功在千秋的大事业。对于个人成长来说，也是一次难得的“充电”“赋能”的好机会。

19、“以德树人，做好学生引路人”(摘要)：教师的价值观影响着学生的价值观，新形势下，教师需要更高的专业水平，更为敏锐的洞察力，端正的价值观，高水准的教育水平，才能更好“以德树人，做好学生引路人”。

20、学到的东西，应该落实到行动上，以知促行、以行求知。

三、古人赞美教师的名人名言

1、刘强：我只能说，相比以前，这两个文件的发布，算是一个很大的进步。其实早该如此。这说明，传统文化经典教育的重要性已经成为全国上下的基本文化共识和未来可期的教育目标。

2、我们播种了，我们收获了，我们是快乐的园丁！今天是教师节，祝同仁们教师节日快乐！

3、但是，话又说回来，自上而下的行政指令，虽然容易带来上行下效的局面，这固然是一件好事，但在实际操作中，也要谨防“一窝蜂”“形式主义”“形象工程”“求大求快”“未减负，反增负”等诸多弊端。还是应该符合教育的基本规律，循序渐进，持之以恒，缓慢图之，这样才能收到如春风化雨般“润物细无声”的效果。

4、言必信，行必果。——孔子

5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

6、释义：灵芝、兰花生长在深山密林的淤泥中，不以没有人欣赏而不散发芬芳，君子克行自己的道路坚持美好的德行，不会因为贫穷困顿而丢掉自己的节操。

7、是非常好的文章总结句，用以表达决心。

8、一是专书教育，也即整本书阅读和学习。今天的语文教材和各种课外教辅，最大的问题就是“选本取代专书”，东鳞西爪，缺乏系统。其实，我们的经典系统有经史子集四大部类，其中经部为四部之基础，地位最高，应该从小学起，打下坚实的文化基础。

9、瘦竹：当前学校教育中的传统文化教育遇到诸多困境和挑战，如教育主管部门政策不明朗，功利化思维的阻碍，对其重要性理解认识不到位，缺乏考核评价机制，师资的匮乏，课时的限制等。您认为哪个才是根本性问题，如何破解？还有哪些困境与挑战？

10、远绩不辞小，立德不在大。——陆机

11、十八大以来，党中央高度重视德育工作，习近平总书记明确要求把立德树人作为教育工作的根本任务。尽管“立人先立德，树人先树品”早已成为社会共识，但是在教育实践领域，落实“立德树人”的任务仍困难重重。“立德树人”既是当前教育的难点，也是当前教育的痛点。像“立德树人”这类“大教育”概念，笔者在下文中将以四个问句的形式展开论述，来表达个人的一些浅薄见解。

12、古文教书育人始于《论语》

13、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——清代黄遵宪《赠梁任父母同年/题梁任父同年》

14、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。

15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

16、素质教育推行以来，我们提出了“立德树人”的办学思想，在师生中大力倡导“万事德为先”，提出了“为国家培养优秀的人，为家庭培养幸福的人”的育人目标。

17、 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

18、孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；而登上泰山，则天地一览无余。

19、译文：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。

20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？‍‍‍‍

四、关于立德树人的文言句

1、子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。诚能体而存之，则众善之源，百行之本。

2、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

3、瘦竹：您理想中的传统文化教育应该是什么样的？您对当前大中小学的传统文化教育现状有怎样的观感？

4、学然后能行，思然后有得。

5、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。

6、才者，德之资也；德者，才之帅也

7、穷则变，变则通，通则久

8、桃李芬芳，师恩难忘。敬重、希冀、关怀，话语间传递立德树人的期盼，尺素间表达尊师重教的深情。在九月这个光荣的节日里。我们向所有的老师送上最真挚的话语：老师，祝您节日快乐!

9、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

10、全体校领导出席大会，会议由党支部书记鲁曰新主持，大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。接着，副校长马飞宣布2017－2018学年度先进个人和先进班集体名单，随后，大会向受表彰的赵民等27名优秀教师和张勇等13名优秀班主任颁发荣誉证书。

11、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

12、希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

13、举世不师，故道益离。——柳宗元

14、一位德善之行名扬四海的圣君，民众会在未见其人时就倍感亲切、愿投奔归附；一位令天下都久久不忘其德的国君，天下人便可归心于他。不仅可用于君臣德行的感召，也可用于国际交往的情景，更可用于人际关系的形容。

15、常言说，立人先立德，树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。具体来说，“立德”对教师的要求是立师德；“立德”对学生的要求是立学德。立德树人，首先要立“师德”。

16、刘强：其实，说来说去，不过是解决一个职业和学习、或者是为师和为学的内在张力问题。换言之，你是把教师这个工作当做职业和饭碗，还是教书育人的志业和事业？很多一线教师，长期在应试教育的体系中摸爬滚打，可能在具体任教科目上游刃有余，但对于传统文化经典的系统化学习和教学，还需要更多投入和付出。作为一个教师，就应该是永远的“学习者”。如果在传统文化教育的过程中，通过“师生同学经典”，真正达到久违的“教学相长”的境界，又何乐而不为呢？

17、把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人以德育人，不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养，做到明大德守公德严私德。——习近平

18、供稿：何伟刚编辑：张志强审核：马飞

19、我愿意：将全身心投入到我所从事的工作，用智慧点燃智慧，用爱心托起爱心，用人格引领人格。启智求真，严谨治学；为人师表，团结协作；恪守职守，爱岗敬业。

20、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

五、立德树人的古语

1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

3、俄成万里别，立德贵清真。——李白；远绩不辞小，立德不在大。——陆机；立德齐今古，资仁一毁誉。——庾信；其次崇真功，立言与立德。——曹勋；立德尤高似立言，常嗟此语欠精论。——刘克庄

4、古之学者必严其师，师严然后道尊。––欧阳修

5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

6、大家庭中其乐融融，一片欢声笑语，合影留念是记录美好时光的最佳选择。

7、俄成万里别，立德贵清真。——李白远绩不辞小，立德不在大。——陆机立德齐今古，资仁一毁誉。——庾信其次崇真功，立言与立德。——曹勋立德尤高似立言，常嗟此语欠精论。——刘克庄

8、古代的学习的人一定会尊敬他的老师,尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。

9、种种弊端，致使目前的中小学人文教育完全功利化、工具化、格式化，教师只能解习题、考试之惑，而不能传圣贤之道、授学问之业，这种“格式化教育”或曰“标准答案式教育”的恶果是，学生的灵根慧性无从开发，甚至沦为知识容器，颟顸懵懂，“无知者无畏”，直至千人一面，“泯然众人矣”。这是很遗憾的事。

10、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

12、我觉得最基本的就是学生的诉求能够得到解决。以我们学校为例，我们的校园BBS上会有专门的老师和校领导查看每天的同学发帖，对于提出问题和诉求的帖子，相关部门的负责人都会尽快解决。但是也会出现例如学生成绩出现失误得不到解决，学校财务处报账系统步骤复杂带来诸多不便等现象。我们深深觉得，只有将学生的这些最基本的问题妥善解决才能做好管理服务工作。

13、“十年树木，百年树人”。为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，捧着一颗心来，却不带半根草去。甘心做大树，为我们遮风避雨；甘心做火把为黑暗之中迷失方向的我们照亮未来。甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。

14、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

15、①立师德：教育工作者有两句耳熟能详的名言警句，一句是陶行知老先生的“学高为师，身正为范”，另一句是北师大的校训“学为人师，行为世范”。这两句话都对教师的道德品行提出了要求，要求教师率先垂范，以身作则来影响学生。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代：李商隐《无题》白话文意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。后人多用此句来比喻老师不辞辛苦，谆谆教诲。

17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙高尚的师德，是学生心灵的明镜。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。好笋出好竹，好师出好徒。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教师是学生的镜子。教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。学生没有教师，就象生活没有阳光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

18、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

19、对自己好一点,生活丰富一点,人生多彩一点,我们才能给学生带来丰富的精神享受,才能以自己的人格魅力去影响和感染他们。全国优秀教师张娟

20、得众则得国，失众则失国

六、关于教师立德树人的古代名言

1、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。"老实"就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。"老实作风"就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。

2、国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？我便如杜鹃一样呼唤祖国东山再起，要学习精卫填海的精神，不把东海填平誓不罢休。

3、我曾在一篇关于书院教育的文章提出，不读经典有十大流弊：一是只知有我，不知有人；二是只知有己，不知有群；三是只知有人，不知有天；四是只知有物，不知有心；五是只知有学，不知有道；六是只知有贤，不知有圣；七是只知有利，不知有义；八是只知有用，不知有益；九是只知有家国，不知有天下；十是只知有生命，不知有慧命。如何克服这十大弊端，养成真正的“文化自信”？我以为，还是要靠传统文化经典的学习和教育。

4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

5、瘦竹：在小学、中学和大学开展优秀传统文化教育，应该讲授哪些内容？我们应该怎么把握不同阶段的侧重点？

6、人才培养需要创造良好的条件，营造良好的环境，构建完备合理的机制。

7、“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”美国心理学家詹姆士这句话说明教育过程中需要赏识，赞扬，所以说受教育者需要被表扬，是对孩子最好的肯定。

8、正是基于以上共识，2013年，鲍鹏山教授创办了浦江学堂，我也见贤思齐，2015年以后，先后创办了同济英才公益亲子国学班和守中书院。也没有多大的野心，就是想为中小学人文教育做一些力所能及的事。

9、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

10、刘强：说来也没有什么具体建议。只想表达一点：山东是孔孟之乡，理应走在传统文化教育的第一线，担当起引领天下的责任和使命。但恕我直言，山东在这方面做的还不够，近年披露的一些新闻足以证明这一点。希望在以后的具体实践中，能够真抓实干，有效落实，形成体系，稳步推进，少喊口号，多做实事，多方学习，取长补短，真正把山东打造成一个传统文化传承的“示范区”。

11、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。新生入学开始即尊师重教可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日是中国恢复建立第一个教师节从此以后老师便有了自己的节日，用来庆祝教师节和感恩教师。

12、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

13、只有必胜的信念，才能成就事业。