关于数学的说说 搞笑(文案精选140句)

一、关于数学的说说

1、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

2、比如课外培训机构的黄老师、许老师和陈老师，不仅仅是教孩子知识，还告诉孩子很多很多的东西，包括尊重、习惯、各种有趣的故事，还会告诉孩子们要多锻炼身体......

3、回想起来，我们其实并没有给孩子进行过专门系统的数学启蒙，但是，生活中的数学真的是无处不在，不知不觉中也就完成了所谓的启蒙。现在孩子二年级，我不敢说她的数学有多棒，但至少她是一个爱思考，对数学有兴趣和热情的孩子。

4、动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人猿超科、人科、人属、人种

5、卢说数学｜为什么有的孩子计算特别好(1)头脑中的数字宠物(例如，特别的37)

6、数学课是一个人的疯狂，一群人的寂寞

7、本文由小花生网友@芝麻和HELEN发布于小花生写作计划

8、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

9、记得有位作家这样赞美数学:“(数学)是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参,冰山上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。”

10、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

11、我们来看看课本是怎样要求的

12、细问之下才知道孩子目前讨厌数学，起因是她在中年级时换了数学老师，老师的态度让孩子不喜欢，比如老师让不懂就问，但如果问简单了，老师就会很凶的说怎么这么简单都不会，长期反复孩子自信受到了很大的打击，成绩一落千丈。

13、数学是科学的先锋。马克思曾明确指出“一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完善的地步”。数学为科学研究提供了工具，数学推理为科学探索提供了研究方向。只有数学发展到更高水平，科学才能上升迈上新的理论体系。如在物理学领域，当数学发展水平处于欧几里德几何学时期，科学研究只能建立在静止力学的基础上，对应的科学体系是托勒玫的“地心说”；牛顿发明了微积分，科学研究才可能在动态力学的基础上进行，逐步建立了哥白尼—牛顿的科学体系；当数学发展到非欧几里德几何学阶段，爱因斯坦以发展演变的动态宇宙观，用黎曼几何推演，才发明了广义相对论，建立了当今的爱因斯坦—霍金的科学体系。

14、您好,平时就需要通过游戏玩具让孩子认识数字,培养孩子的数学兴趣的,也需要多带孩子出去户外活动的,

15、但我相信，我们的家长并不仅仅就想让孩子止步于小数的计算。那么在我看来，需要做到先了解各种数的概念——就好比打地基；理解各种数之间的关系——就好比扎钢筋；掌握各种数的计算——就好比砼浇筑；至于真正应用各种数去解题，那不过是内装修的细活而已。而我们现在孩子们的数学学习，大量的时间并不在前三个阶段，而集中在内装修上，不管在校内还是校外，不耐其烦的去讲各种题型，家长也是恨不得孩子把所有已知的题目全部做一遍。

16、下图“找脸型”的部分应该不陌生吧，有些小学生级别的数学题目里会有涉及，其实成年人的公务员考试里也有类似找规律、做演绎的题目。因此可见，数学本身是一门工具，它帮助我们建立的是一种思维方式。所以，亲子共读的同时，家长不单单是把文字念出来，而是需要你把自己的思考过程分享给小朋友。

17、下面是我们的数学学习经验，希望给大家启发！

18、答:不能够,理由:设面积为300cm2的长方形纸片的长为3xcm,宽为2xcm,得,3x*2x=300，x^2=x=√所以长为3√50厘米,宽为2√50厘米,(3√50)^2=4面积为400cm2的正方形纸片的边长为20厘米,20^2=400，450>400，小面积的长大于正方形的边长,所以没有这样的小长方形

19、但是语文多重要啊，再怎么偏科也不能偏语文。为了让他看文学书，我也是各种方法都用了：自己看他的书，讲到一半就不讲了，吊足他的胃口然后自己去看；和他一起在喜马拉雅上诵读《论语》，比赛看谁的点击量高(他喜欢比赛)；制定积分榜，完成一本书额外奖励一颗星，每周规定必须读够几个小时文学类书籍，等等…

20、当然后来人教社在新的教材中

二、关于数学的说说 搞笑

1、女儿认识分数和百分比是在剪指甲的时候。孩子小时候都对剪指甲不耐烦，我就用问题来转移她的注意力。

2、我想说，机会对每个人都是平等的，只是看机会来了的时候，是否有能力去抓住。

3、我们虽然不怎么刷题，但刷游戏很多。数独，桌游，扑克，这三大项我觉得都和数学相关。尤其是桌游，现在有非常丰富的资源。对锻炼孩子的专注力和记忆力，空间感，逻辑思维，解决问题的能力都很有帮助。下面是我们玩过的桌游：

4、科学发现和科技发明的区别

5、卢老师：大家好，卢说数学，答老师所疑，解家长所问，陪爸爸妈妈和孩子一起学数学。

6、我家小朋友从小比较喜欢数学，幼儿园的选修课必选珠心算(我现在觉得珠心算也没啥意义)，喜欢跟大人算数比赛，喜欢玩扑克牌(比如凑10点半，24点等)、喜欢各种棋类。

7、老师对孩子的作用也是非常大的，这里说一个最近我遇到的咨询案例。

8、请判断下列说法是否正确：

9、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

10、卢说数学｜教你一招：轻轻松松，一画一点，测测孩子的数感

11、但事实上数角这事就是有争议

12、结果妈妈进来就不认识你了

13、我有许多玩具，有好玩的悠悠球，有各种各样的汽车，还有可爱的小足球。我最喜欢的玩具是一辆小汽车，它是妈妈去年在超市里给我买的。它全身是黑色的，车窗是橘黄色的，四个轮胎也是黑色的，像真的汽车一样。

14、研究方法不同。数学比较注重逻辑推理，2000多年前的数学家们就确定了“大胆猜测，严密论证”的演绎论证方法。所有数学定理全部要经过演绎论证，否则不可以进入严密认证自洽的数学体系。科学则侧重于实验，是基于推理的摸索与探索，自然科学的所有学科都是注重实验、观察的科学，从实验中得出的结论。

15、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

16、某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元,每星期少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出18件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大.函数建模

17、说到数学的全图，那就太大了，大到我都两眼发蒙，但仅仅说数的全图，讲讲还是可以的，哪怕就是最遥远的，也不过是复数(虚数)而已，孩子当故事听听也是可以记住这个词的。

18、至于虚数，那是为了解决负数无法开方的问题，那是另一个更庞大的故事了，太遥远，知道就好了。

19、卢老师认为形外角不算角

20、下面的一个锐角和一个钝角合成了一个平角

三、关于数学的说说配图

1、因为有这些老师，孩子对数学的兴趣一直保持着良好的状态，真心挺好。

2、此处插播一些闺女关于数字的见解：

3、所以，我们从加法开始，层层往上得到了乘法和乘方，而通过逆运算得到了减法、除法和开方。从自然数开始，通过减法、除法和开方分别拓展到了负整数、分数和无理数，然后它们构成了整个实数域，也就是我们认识的真实世界。至于虚数，以及它和真实世界的联系，科学家们还在努力地探索中，这可能会涉及到世界更深的本质。

4、数学是一切知识中的最高形式。

5、一路打怪至今，我们参加过两届学而思杯、联合杯数学组、迎春杯的网赛(很可惜知道迎春杯的时候没有找到报名地方，好不容易第二年知道了又被停赛了)，华杯赛，机构排位赛等等…

6、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

7、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

8、现在剪了几个了？还剩几个？剪完了几分之几？还差百分之多少？

9、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

10、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

11、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

12、上楼梯、看温度计，认识正负数、绝对值

13、如果一个图形平移旋转位置改变之后

14、没想到，只要循序渐进地提问，女儿就都能回答上来。这更让我惊喜，鼓励继续留意生活中的"数学”。

15、一句话总结：关于数学，我们在在生活里遇到什么就学习什么，期待未来的路上可以发现更多精彩。

16、清明三天假快结束了哎。可我数学作业还没写完。物理化学历史思品还没动呢。愁死我人啦啦啦、

17、(点击链接，参考阅读：卢说数学｜数数也没那么容易哦)

18、事实上你只要遮掉上下其他部分

19、陪爸爸妈妈和孩子一起学数学

20、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

四、学好数学的说说

1、我不知道数学可是我知道520 我不知道英语可是我知道 Ιじ♡レの γ❤ぴ 我不知道汉语可是我知道 我爱你

2、数学是无穷的科学。

3、事后觉得特对不起朋友，感觉自己跟没有回答一样。所以理理思路，写一写关于我家数学学习过程中我的一些感受。

4、最初的数学认知，从生活点滴中得来

5、数学与科学有着天然的联系。现代科技的发展得益于数学的发展，可以说几乎所有科技领域都用到数学，数学用的越好，科技水平和技术含量就越高。数学认知能力的发展是人类探究和解决问题的前提，人类解决问题，从宏观到微观，从宇宙到地球，所有的探索都离不开数学。(李志民)

6、有次朋友推荐了平哥，从此娃儿被迷的不要不要的。之前一直都在听《三国群英传》，翻来覆去听了1年多了(从前年十一的时候开始听刘备传)，这会终于听满足了，开始听平说经典了。哎，老母亲我简直感动流涕，终于不用担心钱又白花了！

7、精装修的模式无穷无尽，所以我不可能把所有的应用题都讲一遍，题海无涯，回头是岸。相比之下，倒还是前三步好讲，再怎么复杂，根本也不过是土方、钢筋和混凝土而已。而大厦是否牢固耐用，还得是取决于前三步是否扎实。

8、他当年去世的概率是在该年龄的死亡人数/活到该年龄的人数即951/78009约等于0.0122他活到80岁的概率是如表所示80岁活到该年龄人数是160某人今年50岁，表上所示为7800即16078/78009约等于0.206

9、听完以后终于激发了他看《三国演义》的兴趣，虽然慢，但相比他完全不看的昔日，我已经很满足了。

10、居然能决定“遥远”的两个角的“生死”吗

11、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

12、例如第2个图上面的2个锐角合成了一个更大的锐角

13、对于高等数学只有最基本的合格要求，你学会计需要在专业课上表现好。学好了高数可以对奖学金有利处。我们做事和学校都要尽力而为，好好努力，把我青春。收起

14、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

15、这些国内最常见的数学书，让女儿的数学从中国一路优秀到了德国！

16、为什么美国学生学的数学比我们简单却能做出很牛逼的东西？

17、从逻辑上是非常说不通的

18、说说期末复习资料，推荐传说中长着八个微课的试卷

19、我们数学比赛基本上都是裸考，我自己的想法是裸考可以看得出孩子平时的水平，而且孩子不用备考，没啥压力。不过后来如果再参加，还是不得裸考了，毕竟目的不一样了，而且年龄也大了。

20、现在女生要的不是王子，而是一个可以教她数学的男神。

五、关于数学的说说 感情

1、2我对你说的数字一点都不感兴趣，数学，物理真的是太难了，这所有的一切，简直是人生当中的难关！

2、数学并不存在于世界，数学是人类的发明。但是世界任何事物都可以用数学来理解。凡物都有空间位置，凡事都有起始和终结，需要坐标与时间。

3、第三周，张子翼老师执教《全等三角形的探索》。首先，张老师在课堂结构方面设计比较完整，很好地完成了本节课的教学任务。其次，从教学语言到板书设计都很巧妙，进步很大。第课件下了很大功夫，用新颖的画面激发了学生兴趣。第设计问题面向全体，有梯度。当然，本节课也存有问题，需深入钻研教材，积淀教学智慧。

4、和她探讨数学题，也陪她“刷游戏”

5、这世上本没有脏话，数学题做多了，就有了。

6、我觉得我的数学成绩，很对得起我数学老师的颜值！

7、关于移动通信5G与互联网协议IPv6的关系

8、从简单的加减法，到复杂点的应用题，我都会和她探讨能有多少种解法。现在她给同学讲题也是如此，如果第一种方法对方没理解，她就会用第二种，第三种方法加以解答。

9、推荐理由：阶梯式引入数学知识，同时配备指导用书，结合绘本故事本身，指导朗读者如何把握阅读重点。

10、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。

11、推荐理由：画风很纯粹、简单，每隔几页以一个问题结束，帮助父母与宝宝有一个很好的互动，把时间这个比较抽象的事物生动地说出来。

12、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

13、角4和角5在对顶的三角形的“腰”的位置

14、从一年级开始我们就参加数学比赛了，报了个“数学花园探秘”去打酱油，结果酱油打得不错，还拿到了一个小奖品，娃儿开心的不行，从此一发不可收拾，然后顺势参加了学而思杯。

15、聪明出于勤奋，天才在于积累。

16、或是对卢老师所说的有同感

17、与它在形内还是形外无关

18、推荐理由：书内涉及到的知识点、思维方式很多，既有简单、趣味的部分，也有抽象、高深的页面，适合人群跨度很大。

19、2011年12月上旬某周我参加了一个关于子女教育的培训课程，和当天有关联的记忆中，有3件事情让我至今还有印象：

20、数学支配着宇宙。

六、关于数学的说说

1、全体整数组成的集合叫做整数集，数学中常用Z来表示整数集。

2、3)课后，赶路：我从大虹桥地区赶赴浦东参加喜宴，生怕错过感动一刻。——又一个小家庭成立了，传承着上一代家庭的欢喜；就像我们身上每个细胞，携带着父母遗传信息；孩子身上的能力，又或多或少受我们的影响。所以亲子阅读不单单是父母给孩子朗读，或者孩子自主阅读，其实还需要父母自己参与进来；因此，我想推荐一本父母指导用书：

3、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。

4、可是“数学思维这方面的能力又如何培养呢？除此之外，还有没有更多的部分可以启迪大家呢？”

5、推荐理由：顺眼孩子的天性，结合日常生活中的点滴，给孩子一个顺其自然接触数学的环境，给读者一个思路：有意识地、悄无声息地引导孩子。

6、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

7、当初参加比赛的目的主要是摸底，还有就是孩子感兴趣。现在看来还是有不少附加的好处的:

8、英语是我外伤，语文是我硬伤。数学是我内伤。其他科目是我得软伤。伤不起啊。

9、学数学一定要打好基础。如果前面没学好，后面也不会好。所以你首先要把以前的补好。数学的基本是公式，要熟悉公式，能默写出来，还要能讲出它的来源，自己推导出来。要做一定量的题目，但要是最基础的题。在此基础上再考虑一题多解，举一反三。

10、书单《数学启蒙》系列图书

11、数学是锻炼思想的体操。

12、年轻人不要因为一科数学就失去信心，你又不是只有这科不会。

13、早就想说说“数角”这件事了

14、我不懂量子，但我不忽悠您

15、第一次认出数字，完全自然而然

16、闺女说，零是宇宙的原点。你在任何一个地方找到一个数，通过零都可以找到一个与它相对应的数。零不仅仅表示没有，它还有很多其他的含义，比如零可以表示地平线。

17、对于这些超出低年级教材所教内容的角

18、以考代练，增长见识

19、卢说数学｜提升计算力实战，熟练20以内的进位加法有妙招！看看你用这办法还来得及吗？(加法口诀表的设想)

20、2011版修订稿数学课程标准提出如下内容：●初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。●获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。●学会与他人合作交流。●初步形成评价与反思的意识。

1、兴趣真的很重要，兴趣是孩子学习的内动力。那如果孩子真没得兴趣怎么办？我举个我家的例子。

2、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。

3、数学是研究抽象结构的理论。

4、角1和角2合成的是平角

5、两者研究对象不同。数学是用符号语言研究数量和空间关系，研究对象可以是实的，也可以是虚的，具有很强的抽象性。科学则是研究自然界物质的现象和事物的发生、发展和变化规律，既包括物体个体、物体系统、物体细分，也包括宏观现象、微观现象等，科学研究的对象必须是实的，具有很强的实证性。

6、如果这篇文章对你有帮助，请帮忙转发，

7、聊天话题：“零”是什么

8、让更多人受益，让更多人看见“青树林阅读”。谢谢！

9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

10、内容：主人翁是两个小矮人，他俩贯穿在书里，用故事、游戏、出谜语的方式“亲和”地让小朋友接触最基本的数学概念。

11、那么超出他们的认识的角

12、高等数学中微积分，复变函数，线性代数什么的都要用到吧，最好还得要精通。。。空气动力学什么的挺难计算的。

13、还是先从童书介绍起吧！

14、这个问题就是，我们到底是要给孩子一个学科的全图，然后逐渐完成细节的填充，还是要通过一个个的具体知识点，完成学科的学习。

15、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

16、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

17、聊天真的是又轻松又有效的方法，我们会和孩子聊自己喜欢的数字，探讨哪个数字特别与众不同。从这些闲聊中也能看到孩子对数字的认识。包括概数、无穷、极限这样的数学概念，我们都在闲聊中带入过。

18、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

19、最可悲的不是平行线等距无交点，而是相交后，有了一个焦点却渐行渐远。

20、事实上数学有很多这样的情况