爱国的诗词60字(文案精选122句)

一、60字的爱国古诗

1、方法同上，回复“书目”

2、在怒发冲冠的形象中跳动着的又是作者一颗怎样的心？

3、《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

4、43江雪：“千万孤独”的坚守

5、《白雪歌送武判官归京》(北风卷地白草折)岑参，唐代边塞派代表诗人，奇异的塞外雪景，诗人将送别与咏雪巧妙结合，通过特殊环境的描写，衬托依依惜别之情。

6、《别云间》(三年羁旅客)夏完淳，明末抗清英雄，永别故乡的悲苦之情，视死如归的爱国精神。

7、二年级培优群群号：967572134

8、真伪无忧，作品带视频合影，也可从艺术家手中取作品。

9、投生革命即为家，血雨腥风应有涯。

10、(设计意图)爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这一环节我们尝试将吟诵融入古诗教学，不但激发了学生的学习热情，而且对理解诗意，感悟诗情也起到了积极的作用。另外，通过想象画面和声音营造出金兵烧杀抢掠，遗民背井离乡的浓厚意境，为理解下一个环节中林升的“问”做好了铺垫。

11、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代：王昌龄《出塞》

12、爱国古诗七言绝句有:《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《闻官军收河南河北》唐·杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《扬子江》宋·文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《对酒》清·秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。《州桥》宋·范成大州桥南北是天街， 父老年年等驾回。忍泪失声问使者， 几时真有六军来。

13、书法培训机构教材全套3册：基本笔画+偏旁部首+字体结构

14、二十四节气：(见字典节气歌)

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17、50元日：踌躇满志的新一年

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19、09登鹳雀楼：有一种叫力量叫“积极向上”

20、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

二、爱国的诗词60字

1、总结学法，升华组诗主题。(冯晓艳王会军)

2、12出塞：一轮明月照边关

3、11凉州词：酒入豪肠，绣口一吐就是半个盛唐

4、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

5、无论是陆游的悲，遗民的泪，林升的问，还是岳飞的怒，都饱含着他们深深的爱国之情。(板书：关注联系爱国)

6、在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床上躺着一位头发花白的老人，他真切地感到自己不久于人世。于是，他把儿子叫到床前，用微弱的声音交待遗嘱。这遗嘱就是《示儿》，这位老人就是陆游。

7、(4)以别号命名，如《稼轩长短句》，作者辛弃疾，字幼安，号稼轩。

8、称官地：以人做官的地方来命名。如岑参称岑嘉州；柳宗元称柳柳州

9、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

10、第一部断代体史书——《汉书》

11、04咏鹅：重要的话说三遍

12、牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。

13、02长歌行：关键的句子放在最后

14、山河破碎、遗民泪尽，西湖边却还是花天酒地、纸醉金迷，同学们，请齐读——《题临安邸》。

15、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

16、(5)以谥号命名，如《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，谥“文忠”。

17、古诗少有仅6句的，尤其是爱国类的诗歌作品，因为6句读起来没有气概！以下为爱国诗实例：《示儿》作者：南宋·陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《从军行(选一)》作者：唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《出塞(选一)》作者：唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《少年行(选一)》作者：唐·王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。《武威送刘判官赴碛西行军》作者：唐·岑参火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。

18、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。

19、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(巴山楚水凄凉地)刘禹锡，诗中抒写生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达内心的不平，但诗人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未来，第三联以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

20、学科融合、群文阅读、项目式研究，已是近些年教育界关注和谈论的热点话题。我们二小也着力在这些方面下功夫，求实效。王会军老师就曾尝试了语文和音乐课的融合，取得了很好的教学效果。同时在福州全国美术课堂交流和研讨会上，我们看到两位美术老师同台授课，带来气势恢宏的“嫁衣红妆”的教学内容。那时，我们就在想：语文课能否也有这样两位教师同台授课的机会，在内容上融通，在形式上互补，视觉上冲击，听觉中缓冲，思想上同情共振，营造一个更加深邃、更加广博、更加立体，也更能体现在自主、合作、交流中师生共同提升的课堂。感谢我们的校领导，鼓励我们放开手脚，勇敢尝试，让我们有机会追随自己的教育梦想一路前行。

三、60字的爱国古诗词有哪些

1、(7)以年号命名，如《白氏长庆集》，作者白居易，此集编辑于唐穆宗长庆年间。

2、《望岳》(岱宗夫如何)杜甫，青年时代，泰山雄伟神奇的景象，诗人热情赞美泰山高大神秀的气象，表现出他蓬勃的朝气和远大的抱负，不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。

3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人，诗人将月亮拟人化，以寄托自己的感情，想象奇特，令人回味无穷。

4、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

5、培养学生扣住注释，抓住诗眼理解古诗词的能力。

6、爱国古诗毛笔书法作品楷书，万艺斋字画

7、硬笔打卡练习册，偏旁部首篇

8、这26首重要诗词要求同学们熟悉熟记，它们将作为总决赛初赛和决赛的其中一部分出题内容。

9、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

10、天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

11、译文：我就是城南那憔悴短小的李绅，多愁善感，乌纱帽上落满黄尘。苦读诗书，却不明白平生所历世事；阅尽世态，空留下未曾殉国之身。眼看着落日残照下的江山，还是叫一壶酒吧；不见那西风萧瑟中的天地，正要愁杀士人！任凭它蜂蝶为黄花老去而发愁，明月下的园林里，自有一派小阳春。

12、附录２：相关的文化常识

13、《关雎》(关关雎鸠)是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。

14、27绝句：最美的景色就在身边

15、外国爱国故事50字

16、《十一月四日风雨大作》(僵卧孤村不自哀)陆游，字务观，号放翁。南宋著名爱国诗人，现实与梦境的巧妙结合，渴望收复失地、看到祖国统渴望为国战斗，选自《陆游集》。

17、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

18、72竹石：“怪”人，“怪”竹

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四、60个字爱国诗

1、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。

2、14鹿寨：诗中的画，画中的诗

3、万艺斋艺术，专注名人字画10年

4、64晓出净慈寺送林子方：以景相赠，真心挽留

5、19望庐山瀑布：雄奇想象与夸张，唯谪仙

6、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——宋代：于谦《石灰吟》

7、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

8、《登飞来峰》(飞来峰上千寻塔)王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，诗的最后两句反映出诗人高瞻远瞩的气魄，道出“身在最高层”的独特感受。

9、《如梦令》(常记溪亭日暮)李清照，热爱自然、热爱生活的美好情怀，选自《漱玉词》。

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11、从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。示儿宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

12、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

13、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

14、《过故人庄》(故人具鸡黍)孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。

15、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——南宋：陆游《十一月四日风雨大作》

16、45山行：于“平常”中见“非常”

17、《天净沙秋思》马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，游子漂泊，深切思念故乡的情怀，借景抒情，情景交融，一幅秋郊夕照图，令人哀愁的情调。

18、第一部散文诗集——鲁迅的《野草》

19、《夜雨寄北》(君问归期未有期)李商隐，唐代诗人，思念远方的亲友。

20、我爱你气势雄伟的泰山我爱你悠久的历史我爱你那奔腾的黄河我爱你那柔美的西湖我爱你美丽的土地

五、60字的爱国古诗词

1、憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。——宋代：梁栋《金陵三迁有感》

2、32个基本笔画(16课时)+72个偏旁部首(36课时)+45种间架结构(约22课时)

3、73所见：一首没有“写完”的诗

4、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

5、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清代：秋瑾《对酒》

6、老人在流泪，妇女在流泪，孩子们在流泪，所有的遗民都在流泪，这真是——遗民泪尽胡尘里，这就是——遗民泪尽胡尘里，“泪”就是这首诗的——诗眼。(板书：泪)

7、硬笔楷书教材36个基本笔画+80个偏旁部首+60种间架结构

8、红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

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10、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》六经示儿子陆游(宋)六经如日月，万世固常悬。学不趋卑近，人谁非圣贤。马能龙作友，蚋乃瓮为天。我老空追悔，儿无弃壮年春望杜甫(唐)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、第一部水文地理专著——《水经注》

12、大家这么喜欢吟诵，我们一起来好不好？我吟诵一三句，你们吟诵二四句。

13、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

14、王会军，男，西安高新二小语文教师，冯晓艳小语工作坊成员，陕西省优秀教学能手，“全国好老师”，西安市优秀班主任，高新区师德标兵。作为一名语文老师，他善于钻研，敢于创新，尝试将音乐、吟诵等元素融入语文教学当中，形成了自己独特的教学风格，曾先后在西安市、贵州省进行优质课示范教学展示活动，起到了辐射引领作用。

15、58三衢道中：一则微型游记

16、《忆江南》(梳洗罢，独倚望江楼)温庭筠，唐代诗人，描写少妇盼望丈夫归来时的心态。

17、第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》

18、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

19、10春晓：极致简单，极致的美

20、在遗民泪尽的画面中，透出的又是诗人一颗怎样的心啊？

六、60字的爱国古诗

1、赠序是临别赠言性质的文字，内容多为勉励、推重、赞许之辞。

2、《秋词》(自古逢秋悲寂寥)刘禹锡，唐代诗人，一反前人悲秋俗套，赞美秋天特有的景致。

3、硬笔楷书教材共三册：38个笔画+70个偏旁部首+26种结构

4、中国吝啬鬼的典型：严监生。

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6、学生个别读，互相评价。

7、《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜)龚自珍，清朝著名思想家、文学家，诗中作者以落花自喻，表达自己辞官后志在培育一代新人的愿望。

8、63小池：“小”处着眼，格外细腻可人

9、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——明代：戚继光《望阙台》

10、两位老师合作范读《满江红》。

11、03敕勒歌：最早的翻译作品

12、扣住《示儿》的悲，《题临安邸》的醉，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的泪，《满江红》的怒，以南宋的历史为背景，形成爱国组诗教学，让学生从不同层面体会诗人的爱国之情。

13、第一部编年体史诗——《左传》

14、《泊秦淮》(烟笼寒水月笼沙)杜牧，怀古伤时，借古讽今，满怀忧国忧民之情，选自《樊川文集》，杜牧与李商隐齐名，并称“小李杜”。

15、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

16、留言：地区学校+年级+蒯同学

17、《石壕吏》(暮投石壕村)杜甫，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，选自《杜工部集》。

18、泛读《题临安邸》，对比感悟诗情。(冯晓艳)

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1、32早春呈水部张十八员外：眼力即笔力

2、《山坡羊潼关怀古》张养浩，元代散曲家。山坡羊，曲牌名。此曲描写潼关险要地势，感慨历代王朝兴亡，对人民在动乱中遭受的苦难深表同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句议论，揭示了封建统治阶级与人民的对立。