放纸鸢诗词放纸鸢的诗句有哪些(文案精选110句)

一、春风放纸鸢的诗句

1、头头皆显露，物物体元平。如何言不会，只为转分明。

2、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

3、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》(“纸鸢”：风筝)

4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——清·高鼎《村居》

5、《风鸢图诗》是明代著名的艺术家徐渭所著。诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来，诗与画互相补足，饶有生趣。这首诗写放纸鸢前的准备和纸鸢飞上天时的感想，没有直接铺叙放纸鸢的活动，那该是留给画面去交代了。诗人告诉读者，一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鸢的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。

6、翻译：风筝随风飞走任谁也留不住，天涯海角，没人能知道他的消息。

7、诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。

8、译文：小孩子成群结伴，穿着红裤子放起风筝，提着风筝线怒骂老天爷：人人都夸奖你春天来得早，你为啥不起一阵春风把我的风筝送上天。

9、翻译：村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

10、明代徐谓的“江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”可以看出当时放纸鸢盛行。

11、STARTOFSPRING

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

13、风筝唐高骈夜静弦声响碧空,宫商信任往来风.依稀似曲才堪听,又被风吹别调中.风鸢图诗明徐谓江北江南低鹞齐,线长线短回高低.春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿.村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.风筝清孔尚任结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公.人人夸你春来早,欠我风筝五丈风.怀潍县清郑板桥纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围.五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归.《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢〈纸鸢上羌天〉无名氏小儿不知风凉薄，一心欲趁西风紧。纸鸢上天线扯断，漠漠羌天只有云。

14、策划：山东师范大学国际教育学院团委

15、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清代高鼎《村居》

16、HELLOSPRING

17、纸鸢是土生土长的中国创造，“鸢”就是指风筝。它起源于春秋时期，至今已有2000多年。相传"墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败"。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝已成为人们喜爱的户外活动。

18、用画笔来描绘自己心中的梦想，

19、快来一起看看国宝们的风采吧

20、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

二、放纸鸢诗词放纸鸢的诗句有哪些

1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》

2、古人在纸鸢上以竹丝为弦，

3、译文：随着一根线被风儿遥放在天空，引得孩子争相仰头看着。

4、“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

5、Relyonyourself

6、你觉得不同的风筝代表着什么寓意呢？

7、此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

8、把春日的时光渲染地分外温暖。

9、劳技课的老师们为同学们

10、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。——陆游《观村童戏溪上》

11、通过风筝表达对美好生活的向往。

12、教给孩子懂得感恩自然的馈赠

13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清代高鼎《村居》

14、办一所懂教育的幼儿园。

15、江北江南低鹞齐，线长线短回高低。

16、意思：满天飞翔的风筝下，娇女摆动罗裙，在周围欢呼助兴。

17、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又到春风轻拂的日子，心就象那刚现绿色的小草，向往呼吸春天的空气，向往飞翔蓝天的自由……

18、有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。风吹绳断童子走，馀势尚存犹在天。愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。

19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

20、晋中市摄影家协会副主席

三、春风 纸鸢 诗词

1、避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。

2、寓意长寿的风筝造型也很多，如千年寿长的仙鹤、能使人长命百岁的仙草、各种寿字等。

3、开始用诗句引起读者的兴趣写柳话桃和抑扬的手法一样！写另一种东西衬托自己对自己喜欢的东西喜爱！！

4、通过基地种植花生的自然教育

5、特色春日风筝活动圆满落幕

6、王维的诗作《画》现有一种说法作者应为高鼎，因为翻遍《全唐诗》，在王维的名下，没有这首诗;而且整个《全唐诗》里，也没有这首诗。此诗是题在王维的画作上，题诗人不可考(不知是王维或者另有其人)，但这首诗本身是从别人的诗改来的。原诗是南宋僧人道川禅师的作品。原文如下:

7、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

8、这首古诗的题目是《村居》，作者是清代的一个著名诗人高鼎。这个诗人在文学史上也没有多大的名气。不过这首古诗流传甚广，也使得他的名字在文学史上被保留了下来。这首古诗当中的“忙趁东风放纸鸢”，就是写的童年人们在放风筝。

9、山间的泉，能否遇上南飞的雁

10、《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。

11、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

12、而风筝线断这事，看的人心情不同，寓意也会不同，《红楼梦》里紫娟觉得别人家掉落的可以捡来玩，黛玉却觉得放纸鸢是放晦气。民间古代确实有这一说。其实放纸鸢还有很多寓意，如：求福、求长寿、求吉祥、喜庆等。

13、翻译：此时此刻，正是春风送你上了天。

14、你还知道什么关于风筝的诗句吗？

15、勾勒出了春日里靓丽的风景线。

16、翻译：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。孩子们放学回家很早，他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

17、未必碧霄因可到，偶能终日遂为安。

18、意思：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

19、宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”可见，从古至今放风筝一直都是一件趣事。

20、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。(《风筝》清孔尚任)

四、三月春风放纸鸢的诗

1、许孩子一个美好的童年，

2、才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。

3、风筝在现代再次得到的更加深入的发展，形成属于中国的风筝文化。

4、也不像电视那样会偷走孩子的时光，

5、把消息分享给更多的人~

6、唐代另一位诗人高骈写有一首《风筝》，这里描写了风筝发出的声音，像串串流动的音符，又如袅袅不绝的丝竹，让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。

7、《纸鸢》(宋)寇准碧落秋方静腾空力尚微清风如可托终共白云飞《观村童戏溪上》陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。《纸鸢》(宋)王令谁作轻鸢壮远观似嫌飞鸟未多端才乘一线凭风去便有愚儿仰面看未必碧霄因可到偶能终日遂为安扶摇不起沧溟远笑杀抟鹏似尔难《风筝》(元)谢宗可凭依片纸得天飞何故声扬欲作威瘦骨几茎徒远举柔丝千尺总危机云晴日暖春初好雨骤风狂事渐非高树上林须引避牵缠到底不能归《纸鸢》(元)谢宗可弧骞稳驾剡溪云多少儿童爷羡频半纸飞腾元在己一丝高下岂随人声弛空碧东风晓影度遥天化日春谁道致身无羽翼回看高举绝红尘

8、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》高鼎〔清代〕

9、两张桃花纸、几根竹篾条

10、水彩笔、水墨笔，笔笔容情，

11、在这次活动中，学生们做风筝、放风筝的积极性极高。同学们相互比风筝样式、比风筝飞的高、飞的时间长、比协作，各显其能，充分展现学生们的才能，培养学生们的动手、动脑能力和相互间的合作精神。

12、只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。——清代吴友如《题画诗》

13、诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的吗?

14、清风如可托，终共白云飞。

15、无论是单位还是个人，严禁盗图，否则，追究法律责任

16、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《风筝》

17、中国摄影家协会优秀策展人

18、阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。——清曹雪芹的《红楼梦》

19、它们颤颤悠悠、互比高低。

20、出自清代诗人高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

五、有关放纸鸢的诗句

1、竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；

2、远观山有色，近听水无声。春去花犹在，人来鸟不惊。

3、当我们与这个生于地下的作物相遇后

4、译文：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫。

5、把喜欢的可莉也画上去>春日游

6、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

7、贩卖风筝的小贩是在预售春天

8、探索风筝飞起来的秘诀......

9、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

10、纸鸢线易断，也许不经意间，便会遇见掉落的风筝。你看：

11、《清明日狸渡道中》宋代：范成大

12、《观村童戏溪上》是由南宋爱国诗人陆游创作。儿童游戏多种多样,十分丰富。该前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

13、碧落秋方静腾空力尚微，清风如可托终共白云飞。——宋寇准《纸鸢》

14、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15、意思：孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。春风需要花多少气力才能将风筝送上天去，也希望长辈的栽培可以带着孩子们上青云之端。

16、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

17、扶摇不起沧溟远，笑杀抟鹏似尔难。

18、太阳已经偏西，天空湛蓝，阳光暖暖的，迎薰门广场的上空，飘飞着一个个形状各异、鲜艳亮丽的风筝，而风筝下是大人与孩子们的奔跑与笑声，古城墙作背景，一幅生机勃勃的“乐春图”展现在我的眼前，不由的让我想起了清代高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的诗词。

19、风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。

20、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》

六、春风放纸鸢的诗句

1、意思：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴，风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

2、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——宋代陆游《观村童戏溪上》

3、出自宋代范成大的《清明日狸渡道中》

4、春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。

5、春天的色彩瞬间焕然新生，

6、秋天的月，能否照亮冬天的雪

7、诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达也是这样。

8、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

9、只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。——清·吴友如《题画诗》

10、愿我们都能抓住手中梦想的细线