运用对比手法的优美句子(文案精选71句)

一、对比手法的优美句子

1、事实上也是，如果作者能深入了解词义，准确地运用一些词语，那么文章语言将会有一个较大的提高。

2、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

3、这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永远记住他。

4、两家超市相隔不远，一家生意兴隆门庭若市，另一家生意萧条门可罗雀。

5、出示单元学习目标：

6、小柳树听了，不好意思地笑了。

7、由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。

8、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

9、整体感知这首词，运用对比的句子只有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，此句中的“犹在”和“改”形成对比。

10、少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”。

11、——四下《乡下人家》第二课时教学设计

12、努力的最大好处，就在于你可以选择你想要的生活，而不是被迫随遇而安。

13、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

14、例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。

15、清明九月九日忆山东兄弟三衢道中

16、这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。

17、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

18、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

19、反复：强调了……加强语气

20、这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。

二、运用对比手法的优美句子

1、诗词鉴赏常见题型与技巧：

2、句子表示及其相似度计算有哪些应用呢？

3、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4、三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

5、“朱门”代指富贵之家。

6、抓关键词。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词)入手，品味赏析。

7、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

8、第三步，评价内容观点：

9、http://wenwen.sogou.com/z/q658221200.htm昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。1有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。2海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。3大道如青天，我独不得出。4青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。5自称盗贼的无须防,得其反倒是好人;自称正人君子的必须防,得其反则是盗贼。

10、■□夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

11、饮湖上初晴后雨早发白帝城惠崇春江晚景

12、比如，张爱玲写过很多优美的句子，但她不一定能说清楚到底为什么要这么写。因为，写多了，就变成了一种内在反应。因此，张爱玲只需要根据自己的直觉去写就好了。至于为什么要这么写，那是后代评论家该做的分析了。

13、(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

14、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

15、因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

16、表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”。

17、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

18、生活不易，感恩遇见你，我们一路同行，且行且珍惜。

19、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

20、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

三、一个对比手法的句子

1、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

2、在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

4、■□反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄之意，有时比正说更有力量，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

5、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

6、很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

7、抒情手法：直接抒情和间接抒情

8、WMD:FromWordEmbeddingsToDocumentDistances

9、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

10、这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。

11、⑥粗犷豪迈：意境恢宏阔远，积极向上。代表人物：苏轼、辛弃疾。

12、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

13、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

14、二绝望，希望，一字之差，却是两种完全不同的结局，一个将人带入无边黑暗，一个将人引入万丈光芒。

15、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

16、这一年，英雄与春天成了一体。平凡的英雄们，挺身而出，为我们迎回春天。

17、四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。1有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。5海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。(魏巍)6大道如青天，我独不得出。(李白)

18、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

19、生自由学习后全班交流，在交流的基础上指导学生读好这段文字。

20、他愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”

四、对比手法的句子简单

1、能和同学交流课文中自己最感兴趣的景致，并通过抓住关键语句，体会作者表达的思想感情。学习课文第六自然段的的表达方式，仿说仿写。

2、(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

3、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

4、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

5、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

6、师：好一幅乡下人家春笋探头图啊！让我们一起通过朗读来感受这样一幅生机勃勃的雨后春笋探头画面。

7、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

8、word2vec效果比glove更好

9、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

10、SIF(SmoothInverseFrequency)

11、答题格式：强调了＋对象＋特性