有对比手法的诗(文案精选143句)

一、对比手法的现代诗

1、石灰像雪莲花开得舒展酣畅：

2、增加你的高度，衬托你的威仪。

3、赋：是直接陈述事物的表现手法。

4、例3：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”(元代王冕《白梅》)

5、第高度集中、概括地反映生活；

6、给自己戴上“向阳”的桂冠

7、格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。

8、(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

9、例2阅读下面诗歌，回答问题。

10、③表达了对自由生活的向往及对官场生活的厌恶之情。(步骤三)

11、和我的山民，同样的性格

12、如果一个人敢于去守卫“疯人院”，他一定是看到了这个世界的颠倒之处。“我写诗，拔草，焚尸／数星星，化装，流泪”这一句，包含了太多复杂的情感。有对世界扭曲的控诉(如“焚尸”一词)；有对不得不委曲求全的现实的悲哀(如“化装”一词)；有对美好纯净世界的向往(如“拔草”、“数星星”两词)；有对坚守之艰难心酸(如“流泪”一词)。这所有的情感胶着地汇聚在一起，成为冲击着我们内心的河流。余怒守卫的，不仅仅是疯人院，也是我们心中所有珍爱的事物。

13、以蝉声比喻明朗的阳光，多么新鲜独特！但这绝不只是一个单纯的比喻，“蝉声”属于听觉，“阳光”属于视觉，这就有一个从听觉到视觉的转化，充分体现了美感的丰富性。

14、?其实文学作品是统指，包含的范围也比较大。象小说诗歌散文戏剧报告文学等都在它的名下。种类异，题材多，这个大花园里自然也就姹紫嫣红，五彩缤纷。我就分门别类的，展示一下不同的面貌。

15、一阵青烟，脸色黑得失去了光。

16、诗中把物体田野拟人化，收割后倒伏卧地的田野仿佛无家可归，制造了悲凉伤感的场景。

17、请看，宋代理学家邵康的小诗：

18、②中篇。杜鹏程《在和平的日子里》、李存葆《高山下的花环》、王蒙《蝴蝶》、谌容《人到中年》、鲁彦周《天云山传奇》、汪哲成和温小钰《土壤》、邓友梅《追赶队伍的女兵》、从维熙《大墙下的红玉兰》

19、人们这一生都在背负着回忆行走，那些或多或少陪你走过某段长短路途的人，陪你看过了某一段风景，最终都只是路过了你的生命，这就是所谓的缘分，遇见就很好了，陪我看尽春风，你我终究都是要各归星河一方的。

20、这首小诗，作者似乎信手拈来，数字列举由小到大，使人联想到雪花纷纷扬扬，与芦花融成一片的景象，算得上咏雪奇篇。

二、有对比手法的诗

1、原创首发：现代诗5首；古韵10首合辑，20首专辑

2、乡愁是一张窄窄的船票，

3、诗，应该是美的。它不仅要有美的色调，美的光彩，美的神韵，还要有美的节奏。郭沫若曾说：“节奏之于诗是她的外形，也是她的生命。我们可以说，没有节奏的便不是诗。”可见，一首诗有无节奏，或节奏鲜明与否，可直接影响到它的艺术效果。

4、还有意想不到的困难艰险……

5、诗歌的关键词和意象指向的是诗歌的内容，诗歌的情感指向的是诗歌的灵魂，掌握了这两个点，基本上我们就读懂了诗歌。但是，在纷繁的现代诗歌中，有时候语言会像迷雾一般遮住了你的阅读，因此，懂得诗人常用的几种技法是非常重要的，就像比武，如果你一眼看穿了对方的招数，那拆起招来就方便多了。

6、在目标单元格中输入公式：=IF(C3=D3,"相同","不相同")。

7、(析)此联写昭君活着离开汉宫,死后留在塞外,“生去”与“死留”形成对比，突出昭君一生的悲剧。

8、联想由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

9、比喻，在诗歌创作中常被使用，有的比喻被用滥了就会使诗歌显得很俗，因此，在诗的创作中，人们往往去寻找新鲜的比喻。因为一个新鲜的比喻首先是诗人对生活的一次新发现、新感受和新理解，会使歌更有新意。

10、独得语，是诗人独到的心得与体会，诗中有了独得语，那就是这首诗最大的亮点，它会令读者玩味无穷，从而产生很强的艺术感染力。

11、那颤抖的叶是我等待的热情

12、特点：内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹.思想上往往是托物言志.由物到人,由实到虚,写出精神品格.常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

13、语法结构：=Countif(条件范围，条件)。

14、在目标单元格中输入公式：=COUNTIF(C3:C9,D3)。

15、梅.它美,却从不招摇.百花齐放的季节里没有它的影子,待百花凋零,待寒冬袭来,带漫天飞雪,梅花默默的绽放.没有人来欣赏它的美与坚强,抑或只有雪因它震撼,为它舞蹈.

16、把过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。

17、用典用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。用典使语言精炼，内容丰富，如不了解典故往往会影响对诗的理解。

18、(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

19、现代诗歌中“陌生化”的语言到处可见，随意举几个例子：

20、在2000年之前，因为企业数量少，想谋求就业的人员可选择性就很狭窄，当地也好，再向外拓展300公里也好，就那么几个企业，没有对比，能够上个班，能够有稳定的收入就不错了。至于跳槽，几乎想过的人很少。即使跳槽也不会是到附近的企业，而是自己创业。年轻人喜欢对比，看到差距就跳槽，并且不认真工作，这是年轻人的(特权)，30而立或结婚之后的员工相对就很稳定。年轻人的特权，一方面确实给企业带来了(困扰)，但另一方面也的确是企业存在问题，年轻人的做法不仅无损于企业，反而是变相的促进。

三、运用对比手法的现代诗歌

1、在新诗中，对比的艺术手法也有着极其广泛的运用。

2、诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。

3、谢谢您邀请我回答问题!

4、在目标单元格中输入公式：=DELTA(C3,D3)。

5、比喻是最常见的诗歌语言手法，仍然在现代诗歌的创作中焕发迷人的魅力。以诗人余光中著名的诗歌(乡愁)为例：

6、何惭刺客传，不著报雠名。

7、全诗短短八句，既写出了老马的形象，更写出了老马的命运。诗中虽然只在如实地描写，没有一句慨叹，但从中我们却感受到诗人对于老马命运的深深同情。

8、来吧，冷水更能激发我心中的热量。

9、过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象

10、渺渺功难见，区区命已轻。

11、再比如,雷抒雁的《信仰》:

12、我只愿面朝大海，春暖花开

13、请看，彭浩荡的《桂林山》：

14、例2：简要分析《氓》中对比手法的运用。

15、请看：有一首打油的《雪诗》是这样写的：

16、在中国古典诗词中，表现深厚友情的作品浩如烟海。但我最喜欢的还是唐代大诗人李白的三首赠别绝句，诗中所表达的与朋友之间的深情厚谊感动了无数古今读者。下面我就赏析这三首传诵千古的佳作，希望您也能喜欢。

17、再看，阳子的《碑》这样写道：

18、既运用对比的手法。将时序之“今——昔”，物候之“柳——雪”，人生之“往——来”剪接融汇，情景变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定。又运用衬托手法。以“杨柳依依”之乐景衬托将赴战场生死难料的哀情，又以“雨雪霏霏”的哀景反衬战士渴盼回家的急切心情，倍增哀乐。

19、一箪食.乞人不屑也 形象证明了 义 重于 生 的观点

20、在这里，会给我坚强的性格。

四、现代诗赏析技巧

1、艾青说：“愈是诗的，愈是形象的。”诗人不用干巴巴的概念来表现情感，而是要寻找一些“客观对应物”，即选择美的形象来巧妙抒发自己内心的感受。

2、角度对比：鹰击长空，鱼翔浅底。

3、意象对比：香草与恶草、淡酒与急风。

4、无论写形还是写神，诗总要让人悟出点什么，否则，就不成其为诗了。

5、个人情感的对比(躬自悼矣——反是不思，亦已焉哉！)

6、黄昏是白昼删去的字句，又是黑暗的标题，作者以写文章来比喻黄昏，使这白昼与黑夜之交的黄昏的特点充分地显示出来了，给人以新的美感。

7、我必须是你近旁的一株木棉，

8、倘若有人要问，诗中的“我你”指的是谁？是男女夫妻同性异性间，还父母子女长幼上代下代间？是富者贫者成者败者间，还是大陆海岛东方西方间？……真是想不尽道不完，而这想不尽道不完的谁又能说不在诗中“我你”的包容之内呢？

9、实际上，文无定法，诗歌创作也是一样。但是在诗人们长期的创作实践中却形成了一些能够被人们接受的创作方法，相信这些方法对初学者能够起到一定的借鉴作用。

10、例1：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”(杜甫《咏怀古迹》)

11、世界上最艰难的事，莫过于坚守所有的人都认为是疯狂的事。在现代社会，疯人院是一处人们唯恐避之不及的地方，它寓意着疯狂、残忍和蒙昧，这是现实世界的绝对边界。换句话说，现实世界只存在于“疯人院”的院墙之外。但所有看过美国电影《飞越疯人院》的人都会明白，疯人院里不乏和我们一样正常的人，只是他们被贴上了“疯人”的标签，结果活生生从正常人被逼成了“疯人”。

12、请看，王怀让的《农村小景》只有四句：

13、秋到葡萄沟，珠宝满沟流。

14、渔夫的孩子能长成破浪的帆吗？能，渔夫的孩子长大了，像他父亲一样在江上摆渡，劈风斩浪，不就像那船上的帆吗？

15、独特的讽刺手法和高妙的诙谐语言，增强了诗的风趣，让人在笑声中受到启迪。

16、一切死亡都有冗长的回声

17、我达达的马蹄是美丽的错误

18、群众把他抬举得很高，很高。

19、修心•快乐校园生活黄冈天有高级中学

20、然而，这仅仅是在写马吗？谁读了不联想到旧中国苦难的农民？不联想到诸如闰土、祥林嫂等人物的形象和命运呢？诗人正是抓住了老马与被“三座大山”压迫下的旧中国农民本质上的相似点——默忍生活的艰辛，“它横竖不说一句话”；背负着无尽的苦难，“它把头沉重地垂下”；悲愤和痛苦无处诉，“它有泪只往心里咽”；但在痛苦中又怀有希望，“它抬起头望望前面”。言在此而意在彼，把当时农民忍辱负重、命运无定的遭遇放到具有类似点的“老马”身上，才使这首小诗拥有超负荷的容载量，强烈地感染人、打动人。

五、运用对比手法的现代诗

1、Exact函数的作用为：比较两个字符串是否相同。语法结构：=Exact(字符串字符串2)。

2、掌声能把一个村庄抬起来吗？一个村庄能放在一个人的肩上吗？能，因为掌声代表信任，全村人的信任不就是把一个村庄放在被信任者的肩上吗？诗若不这样写，而直写一个青年新任队长，全村人都信任他，相信他能将小村引向富裕之路。这只能是文，而不是诗了。

3、《无题》着眼于神，即挖掘出软体动物这类生灵的内在本质，这种本质特征是属于软体动物的，但同时也与人类社会的某些现象相类似，所以能引发出人们的联想和感慨。

4、答：诗歌紧扣扫墓前后的不同景象展开对比。清明时节，大家纷纷到自己祖先的坟前扫墓，他们在坟前焚烧纸钱、泪雨滂沱，十分哀伤；扫墓后，坟头依旧清冷，只有狐狸卧眠坟上，而那些归家的儿女们在灯前嬉戏。诗歌通过扫墓前后的强烈对比，表达了“人生有酒须当醉”的旷达情怀。

5、年轻人跳槽了，企业才会(痛定思痛)，找到问题点并去改进，并且希望这种改进能够让后来的(年轻人)能够认可并激发工作动力，确保员工能够稳定。总结：企业不要等着员工去对比外围同行，而应从公司层面建立(对标)机制，有意识有组织的主动去和先进企业、兄弟企业进行对比，查漏补缺，建立能够让员工(安心工作的平台)。只有这样的企业才不会担心年轻人去比较，害怕新人会跳槽。个人见解，我是(纸箱客)，优质职场领域创作者，感谢阅读和(关注)，关注后可以看到更多的分享和回答。感谢邀请，具体请看下文：

6、传播：诗词|美文|生活|艺术

7、Countif是条件计数函数，其功能是统计指定范围内符合指定条件的个数。

8、诗歌把传统的李商隐的“蜡烛成灰泪始干”演绎出了现代气息，形象地表现了当时他为爱绝望悲伤的思想感情。

9、点化不是剽窃，点化是一种动力，是一种善于继承传统的动力；点化也是一种创造，是一种不弃前贤的创造。

10、抬起来，放在他宽阔的肩上……

11、突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之，突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗？可以采纳吗?

12、(2)抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。

13、请看，艾青的两首小诗：

14、空中是朵朵云烟，地上是人海灯山，

15、“5”——五句鼓励性的课堂用语，树立学科进步、优秀学生典型，增强学生自信心；

16、这短短三行小诗，写浮萍埋怨风使它的生活漂泊不定，却给人以耳目一新的感觉。浮萍一直得不到诗人的赞赏，它的忧郁也不无道理。这是一种发现，是诗。

17、戏剧。郭沫若《蔡文姬》、《武则天》，老舍《茶馆》、田汉《关汉卿》、曹禺执笔，和梅阡、于是之合作的《胆剑篇》。

18、代码True代表测试的两个值相同，False则代表不同哦！

19、桂林的山是静态的自然景观，诗人却采取动态的描写，以虚比实，化静为动，卷平地波澜，愈见桂林山之奇特和壮观。

20、大家一定要明白，任何诗歌的写作技巧在诗歌的写作中并不能起到决定性的作用，写作技巧运用得当，那只是写好诗歌的一个方面。相反，对技巧的过分迷信和依赖，而无视诗歌的思想性和其他的艺术性，那只会伤害写作。其实，对于诗人来说，每写作一首诗就是刷新了或创新了一种写作技巧。最高的技巧就是一种出神入化的无技巧。

六、对比手法的现代诗

1、评效果(具有什么样的效果，写出了什么内容，表达了什么样的情感)

2、一段经典的君臣对话(非常精辟!)

3、我年近半百才忝列先生的门下，最为不才；金灿灿的酒器映照着我满头萧萧的白发。惭愧呀韩魏公你如此看重又宴请了我，我多年来清闲无事陪着诸位儒生在曲台编书就这样消磨了几多年华。每次佳节我都在忧愁中度过，曾今的雄心壮志在酒醉中才会偶尔显露出来。冒雨晚归夜深天寒难以入睡，自己把韩公的新诗翻来覆去地看。

4、按形式分：格律诗、自由诗。

5、不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

6、(注)①九日：农历九月九日，即重阳节；韩魏公,即韩琦，时为丞相。②金罍：泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

7、有了上两句的叙述、铺垫，诗人再也抑制不住内心郁勃的感情，而任其象清泉一样迸射出来，恣意漫流。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句描述的是怎样的一种情景，而诗人自己又是怎样的一种心境呢？一叶孤舟鼓帆向东漂去，渐行渐远，最后消失在水天相接的地平线下，天地间，仿佛只留下诗人孑然而立，望着万古不歇的长江在天边滚滚而流。诗中表现的是怎样的一种惜别和孤寂之感啊！这里，诗人完全摆脱了一般的写情方法，而将深挚的情思溶注进生动的面面中，使诗情画意达到了最完美的统一。

8、诗歌总要反映一定的时代生活，理解诗歌的感情不能忽略时代特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情。

9、◆二十四节气中的语文知识——清明

10、晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。

11、因各人的情况不同,故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别.有的直接抒写离别之情,有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有的重在写离愁别恨,有的重在劝勉、鼓励、安慰,有的兼而有之。

12、该诗通篇采用明喻手法，把不可感知的乡愁实化成邮票、船票、坟墓、海峡等可感之物，娓娓道来，深情地表达了作者对逝去母亲的怀念和对祖国大陆的刻骨思念之情。整首诗歌感情自然真诚，情感逐步递进加强，在结尾达到情感的高潮。而且结构舒展而严谨，深受古典诗歌的浸染。

13、她彷徨在这寂寥的雨巷，

14、请看，流沙河的《重逢》：

15、此词是陆游晚年退居山阴农村时所作.他虽然已是晚年,但他的爱国之心不减当年.这首词最大的特色是运用强烈的对比手法,以抒发作者心中的悲愤之情:这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍.这里是壮心在前线站场(天山),那边是退居家乡(沧州)作者用如此强烈的对比,深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾;从而激起读者对爱国志士产生很大的同情,对昏庸的南宋朝廷的憎恨.

16、诗，有的侧重写形，有的侧重写神。刻意形容，则物趣盎然；摄取魂魄，则必有远韵。

17、情愿作野草，等着地下的火烧。

18、答：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。(步骤三)佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短，(步骤二)既构成对比，又层层递进，准确地表现了作者的内心世界。(步骤三)

19、《鱼我所欲也》一文先以鱼和熊掌设喻，论证了“舍生取义”这一中心论点。接着进行逻辑推理进行论证，第一步推理进行因果论证，由因推出果;第二步推理是假设推理，从反面逆证人之所欲有甚于生者(义)，所恶有甚于死者(不义)。

20、诗歌一般都会抒情言志，鉴赏时必须深切体会诗歌的感情内涵。具体地讲，就是要从诗歌的形象、意境中体会作者的情感。

1、词上片"一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台"两句构成"新"与"旧"的对比，下片"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"两句构成"来"与"去"对比。表达作用：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；"去"的是落花，"来"的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。

2、关于现代诗的创作技法，这是一个很大的话题。本着和大家共同学习的目的，本人查阅了大量的资料，加之个人的理解，编写了下面的讲义，希望对朋友们就现代诗的创作能起到抛砖引玉的作用。

3、《鱼我所欲也》在开头通过设喻引发出论点：“舍生而取义者也”，然后运用分析论证和层进论证法，第二部分运用举例论证进行正面论述，最后再举例从反面进行论述，其结构方法可概括为先总后分。

4、你垂下头，茫然不知所向

5、诗人拜谒不幸早逝的肖红之墓，似乎并没有哀悼的表示，而简直是羡慕。其实，作者正是通过这样的诗行，含蓄地流露了对当时黑暗社会的愤懑，深刻地表达了对肖红的痛悼！四句小诗，有着“言有尽而意无穷”的强烈感染力。

6、小结：①准确地指出用了什么手法；(定手法)

7、关注中国诗歌报(中诗报)，让诗歌点亮生活！让诗歌温暖人生！

8、信仰,本是抽象的东西，属于思想观念的范畴，诗人这样写，抽象的信仰就变得具体起来了。

9、答：这首诗运用了对比手法：(步骤一)前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。(步骤二)表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。(步骤三)

10、还有顾城在表现绝望的爱情时写的(祭)：

11、当我年轻的时候/在生活的海洋中，偶而抬头/遥望六十岁，像遥望/一个远在异国的港口//经历了狂风暴雨、惊涛骇浪/而今我到达了，有时回头/遥望我年轻的时候，像遥望/迷失在烟雾中的故乡

12、在这首小诗里，悠悠的乡思与悠悠的小河在旋律上达到和谐的统给人以回环往复的遐思和回味。

13、请看，下面的小诗《我和你》：

14、对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，本质揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。例如：①有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)例①诗人通过两种人的对比，意味深长地表现了两种不同的人生态度和人生价值。

15、文似看山不喜平，即令是小诗，也要讲求蓄势兴波，平地起峰峦，这样才耐读、耐嚼，动人心魄。

16、此诗是李白漫游到安徽泾县桃花潭后临別赠友之作。相传他在桃花潭一带游览时，当地村民汪伦曾特地酿酒招待他，与他结下了深挚的友谊。临别时，汪伦又唱歌为李白送行，诗人很感激他，为此写下了这首《赠汪伦》。

17、口号：全力以赴的意味就是不问结果不问出处放手一搏，甚至推着自己去做认为不能完成的事。这种积极的做事态度，给我们带来的不仅仅是自信和意想不到的惊喜，更是无限的自我超越和突破！

18、整个世界站在阳台上观看，

19、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

20、《氓》运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面：

1、拟人手法也是常见的表现手法，它使枯燥乏味的物体生动起来，显示文字的活力。如诗人多多的(告别)：

2、非0值代表相同，0值带包不同 。

3、关于“诗的含蓄”我们在以前经过，但那是从诗的意境着笔的，现在讲的是技法方面。所谓含蓄，就是思想感情融铸于精炼、鲜明、生动的语言之中，寄寓于作者精心选择的形象之内，不一语道破，而让读者去揣摩，去体会。司空图把含蓄的作用精辟地概括为一句话：“不着一字，尽得风流。”