《观潮》的课文(文案精选89句)

一、关于观潮这篇课文的古诗

1、兰lán(兰花、木兰、吊兰)

2、出处：宋代·潘阆《酒泉子·长忆观潮》

3、年代: 宋 作者: 范仲淹把酒问东溟，潮从何代生。

4、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

5、浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。

6、程chéng(程度、日程、方程)

7、年代: 宋 作者: 陈师道

8、海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。鸱夷有遗恨，终古使人哀。——清.施闰章《钱塘观潮》

9、比如网上搜索描写瀑布的古诗，就有很多很多。搜索后不妨带着孩子挑拣出他们阅读能力范围内的古诗句吟诵和玩味几遍，有能力的孩子便可以大致形成一个印象了。

10、镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

11、那作者写了哪些内容呢？同学们预习过课文了，再读全文，在你感兴趣的内容旁做上记号。

12、(图)这是年轻的法布尔：头戴宽边草帽，手里握着他的宝贝放大镜，嘴边挂着一丝微笑。(图)时光走过了四十年，我们又看见了他的身影：年华老去的法布尔，满脸皱纹、老态龙钟，可不变的是他的头上依然戴着宽边草帽，手里还是握着他的宝贝放大镜，嘴边永远挂着孩子般的微笑……1915年，92岁的法布尔在他最钟爱的昆虫的陪伴下，静静地长眠于他守了30多年的荒石园，从此消失了，但我们仿佛听见他对我们说：孩子们，来吧，快到我的昆虫世界吧。

13、世界地图引出的发现

14、视频：四年级上册课文2《走月亮》课文讲解

15、联lián(联系、联合、联结)

16、译文：大海的景色在雨中蒙蒙展开，滚滚波涛飞溅到江上将被大潮倾倒颠覆，轻舟却故意顶风迎浪向上开。“鸱夷子皮”里，伍子胥的尸首犹有遗恨，钱塘江的怒潮永远使人感到悲哀。

17、1《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。

18、听，什么声音？(蟋蟀的叫声)平常而普通的叫声嘛，法布尔却说它在弹琴。

19、舶bó(船舶、巨舶、舶来品)

20、而爸爸妈妈们也要在带着孩子外出和旅行时，鼓励和带动孩子多观察、多想象。看到雨水滴滴洒落，就可以鼓励孩子一边吟诵“大珠小珠落玉盘”，一边想象小雨点儿像顽皮的孩子一般蹦跳着从天而降；看到白云朵朵飘过，就可以指导孩子一边歌唱“天边飘过故乡的云”，一边想象白云像大象、像骆驼、像小兔……

二、《观潮》的课文

1、这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

2、课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的，课文中的个别词语，意思比较难懂，需要小朋友们做笔记，除此之外，课文中还有一些动作描写、外形描写、环境描写，需要小朋友们进行区分，并明确这些语句的作用。在今后写作的时候，也借鉴这样的写作手法。

3、听说蟋蟀选择住宅非常有名，写在哪个自然段？好，现在请大家轻声自由读第二自然段，思考：①蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不同？②用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。

4、弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

5、到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。

6、钱塘潮是世界著名涌潮之国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。

7、2《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

8、释义：不久(潮水)越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。

9、同学们，关于蟋蟀的住宅，我却看到很多这样的文字介绍。

10、蟋蟀是怎样建造住宅的？(3分)

11、视频：四年级上册课文10《爬山虎的脚》生字学习

12、这句话中哪个词在提醒你不能这么画？“半掩”是最佳设计，这“半”字四两拨千斤、举足轻重呀！作者用词是多么准确啊！

13、这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。

14、作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。

15、3《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

16、(1)能适应各种环境，在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。追求生活质量，讲究生活享受。

17、课文22为中华之崛起而读书

18、尚传江有怒，翻恨海无波。

19、全篇没有用到一个抒情的字眼，却句句触发着读着热爱祖国山川、热爱大自然的激情。

20、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

三、观潮课文古文

1、三年级上册语文三年级上册英语

2、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》

3、中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

4、本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……

5、人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。

6、第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来，“逐渐拉长，变粗，横贯江面”写出了大潮越来越近，水势逐渐加大的过程。接着写“再近些”时，“白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙”。

7、八月涛声吼地来,头高数丈触山回.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆.

8、年代: 宋 作者: 陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。

9、视频：四年级上册课文6《蝙蝠和雷达》生字学习

10、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。 漫道往来存大信，也知反覆向平流。 任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。 至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。——《钱塘江潮》罗隐

11、本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

12、象形字入题：(出示图：象形字“宅”)像林老师这儿有一幅画(出示图)看，像什么？(房子，真厉害，一眼认出。其实它是几千年前我们的老祖宗创造的一个象形字。房子里有人，人住的房子就叫——宅)谁会给这个生字组个词？(板书：住宅)学写生字“宅”。

13、方其远出海门，仅如银线；

14、部编版四年级上册必背古诗、日积月累、课文

15、益yì(益处、益鸟、日益增长)

16、品读：一条倾斜的隧道这隧道的特点是(倾斜)倾斜，到底是向上倾斜还是向下倾斜？我也不知道，接下去把这句话读完。(即使有骤雨，这里也立刻就会干的。)

17、重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——［元］张以宁《浙江亭沙涨十里》

18、老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

19、视频：四年级上册课文16《麻雀》生字学习

20、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

四、写一首与观潮内容相关的古诗

1、 到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。

2、体会作者富有情趣的语言表达特点，激发学生课外阅读的兴趣；感受作者认真观察事物的精神和热爱自然、执着求真的伟大情怀。

3、技jì(技艺、技术、口技)

4、就像有神仙助阵潮水波涛汹涌的逆流而上，鱼龙在高山斗舞斗法。白色如雪的浪潮似乎要涌到天上去了，狂风帮助这大浪的声音就像白天的惊雷。

5、这真是浪漫温馨的时刻！此时此刻，你仿佛看到了什么样的景象，仿佛听见什么声音？也像法布尔那样带上你心中对蟋蟀的爱，也来有趣的、诗情画意的、富有创意的表达吧！(学生仿写)

6、它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

7、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

8、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。

9、 七绝·观潮

10、《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。

11、漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——《十七日观潮》宋代：陈师道

12、视频：四年级上册课文3《现代诗二首》课文讲解

13、视频：四年级上册课文10《爬山虎的脚》课文讲解

14、诗起笔就描摹了一派极其雄壮的场面。首句写潮水方起，仅如银线，被江岸约束，渐渐隆起，中高边低的情况。形容潮头似白虹，形象地道出了外观、颜色与气势，已道人所未道；又用了“走”字，描绘远处潮水逼近的情况，不是身临其境，感受不出它的妙处。

15、一个字，一个词，一句话，这些关键语句那么准确，同时让我们看到怎样的蟋蟀？

16、对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

17、初闻万马声，渐觉似长城。远自三山起，高连两岸平。凌风添怒势，映日作虚明。若是吴胥魄，如何渡越兵。——释文珦《钱塘江潮》

18、课文及课外文学作品朗读链接

19、第4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章的重点内容，也是教学的重点部分。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。

20、便biàn(方便)pián(大腹便便)

五、观潮课文诗句

1、四年级语文下册朗读汇总

2、横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。

3、《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。

4、一年级上册语文一年级上册数学

5、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，

6、伍胥神不泯，凭此发威名。

7、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

8、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

9、不久水军的战船演习五阵的阵势，不久水军的战船忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，好像踩在平地上一样安稳。忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。