一年级下册语文白居易的古诗(文案精选120句)

一、一年级下册白居易的诗

1、《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。全诗语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切，其写景之微妙，历来备受称道。

2、一年级下册课文7《怎么都快乐》

3、❖欢迎分享到朋友圈哦❖

4、九溪十八涧重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁咚咚泉，高高下下树。一字诗(清)陈沆一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

5、《人日思归》是南北朝诗人薛道衡的诗。平实自然的语言道出度日如年的心情，表现出对家乡的思念却又身不由己的苦恼。

6、《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。

7、六月初七日，江头蝉始鸣。

8、农历六月初七的时候，江边树上的蝉开始鸣叫了。

9、三年级下册语文三年级下册数学

10、(2)我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

11、李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别歌声。

12、③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他友情，运用了夸张手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。

13、也许正因为两人思想性情契合，李白引为同调，很珍视汪伦友情。情之所至，遂对着眼前风光绮丽桃花潭水，深情地吟道:

14、《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。

15、泉眼无声惜细流，

16、深林人不知，明月来相照。

17、添加关注，免费获得更多学习资源，“河南学霸”带你高效运营

18、赋得古原草送别(唐)白居易

19、静夜思：静静的夜里产生的思绪。

20、郭边万户皆临水，雪后千峰半入城。

二、一年级下册语文白居易的古诗

1、⑴小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。

2、◐◑一年级下册语文重点字、词、句、古诗+日积月累归纳，建议收藏！

3、⑵童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

4、江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

5、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

6、《池上》—白居易(唐代) 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《池上》白话释义 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

7、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"

8、比喻新人崭露头角、新生事物刚刚出现。

9、人归落雁后，思发在花前。

10、白居易16岁的成名作《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.这是白居易十六岁时应考的习作.按科举考试规定,命题诗,题目前要加“赋得”两个字,内容类似咏物诗.《赋得古原草送别》通过对古原上野草的描绘,抒发了送别友人时的惜别之情.

11、《夜宿山寺》是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现，给人以丰富的联想和身临其境之感。

12、(晴柔)晴天柔和的风光。

13、请你写出下面词语在诗句中的意思。

14、野火烧不尽，春风吹又生。

15、不解藏踪迹，

16、◐◑小学一年级数学填空题精选练习(附电子版)，无答案

17、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

18、野径云俱黑，江船火独明。

19、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

20、偷采白莲回。

三、1年级白居易的诗

1、《早蝉》作于元和十二年(817年)，写《琵琶行》的次年，白居易时任江州司马，他本来是京官，因为上疏言事被贬到江州做了司马，他到江州以后心情是抑郁的，这首《早蝉》中就有体现，诗人听见蝉鸣就引发了的无限忧思。

2、(3)结尾句不及汪伦送我情，抒发了表达了朋友之间真挚纯洁的深情。

3、部编新版一年级下册第三单元重难点汇总

4、(丫丫原创)一年级下学期生字扩词单项练习

5、作者：唐代白居易

6、打不开百度网盘链接的地区

7、夜来风雨声，花落知多少。

8、20以内的加减法计算(思维详解+4500道算式题)！

9、映竹无人见，时闻下子声。

10、回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。

11、(4)作者在字里行间里透露着喜爱小孩的天真童趣的思想感情。

12、它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。

13、《华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

14、二年级下册语文二年级下册数学

15、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。

16、谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。诗文解释)谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。(诗文赏析)诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。

17、一年级下册课本基本题型汇总(第一二单元)

18、近人王文濡评此诗时说：“描写春晓，而含有一种惋惜之意。惜落花乎?惜韶光耳。”(《唐诗评注读本》卷三)此话讲得不错，既惜落花，也惜韶光。不过，这种感情表现得比较淡薄，是不关世事的隐逸诗人的感情。清代诗评家认为“诗犹文也，忌直贵曲”(施补华《岘佣说诗》)，主张“短幅中藏无数曲折”(黄氏《蓼园词评》)。本诗就有这样的艺术特色。此外，语言清新自然，诗体玲珑剔透，可谓佳作天成，妙手偶得。

19、楼倚霜树外，镜天无一毫。

20、举头望明月，低头思故乡。

四、一年级古诗白居易

1、孩子说“就是粗心了，其实我都会”，真相却是…这种情况家长一定得注意了！

2、(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟这两句诗写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣.

3、“小娃撑小艇，偷采白莲回”，写这位小朋友独自撑着小艇去采回白莲。一个“偷”字表明，他采莲的行动没有征得大人同意。但小娃还是被白莲吸引，忍不住去摘了。他觉得，只要偷偷摸摸地行动，大人就不会知道。“回”字表明，他采莲的行动是成功的。他正偷着乐时，万万没想到，很快就被大人发现了。“不解藏踪迹，浮萍一道开”，泄露秘密的不是别人，而是荷塘里的浮萍。原来在小艇划过的地方，浮萍分开了，留下了一道船行过的痕迹，被细心的诗人发现了。这个小朋友天真、可爱、淘气的样子，打动了白居易，促使他写下了这首可爱且富有韵味的诗。整首诗的语言非常直白，体现了白居易诗歌通俗易懂的特点。

4、(一年级语文)一年级语文下册全册知识点归纳，开学前一定要让孩子看！

5、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

6、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

7、今天王老师给同学们准备了小学一年级语文下册必须会背的18首诗，速速给孩子收藏！

8、泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

9、小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。

10、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

11、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。

12、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

13、(一年级数学)小学一年级数学重点知识点梳理，都是考点，保存寒假学习！

14、⑶“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。

15、六年级下册语文六年级下册数学

16、何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

17、(3)请你把二两句所表现的画面具体地描述出来。

18、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

19、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

20、(重磅)部编版一年级下册期中检测卷

五、一年级上册白居易的诗

1、一指井台。已经有学者撰文考证过，中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《诗意图》。

2、江南好,风景旧曾谙；日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南!江南忆,最忆是杭州；山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游!江南忆,其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉.早晚得相逢!

3、一年级数学：认识人民币(钱币)课件+练习

4、纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。

5、部编新版一年级下册第一单元重难点汇总

6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

7、小娃撑小艇⑴，偷采白莲回⑵。

8、看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。

9、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

10、白毛浮绿水，红掌拨清波。

11、今春看又过，何日是归年。

12、松下问童子，言师采药去。

13、云生雨，雪随风。潮涨落，月亏盈。

14、“小荷”刚从水中长出，才露出一个尖尖的角；

15、《赋得古原草送别》—白居易 (唐代) 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《赋得古原草送别》白话释义 原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。 原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。 芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。 又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。

16、又送王孙去，萋萋满别情。

17、这份背诵内容是根据最新统(部)编版一年级语文下册教材整理，孩子在下学期就要接触学习，在这里王老师老师提前分享给大家，假期提前背起来！

18、皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片霜。

19、李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年旧历九月十五日左右，李白时年十十六岁，写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇，亦同时同地所作。李白在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。

20、白居易(772～846)，字乐天，号香山居士、醉吟先生，出生在新郑(今河南新郑)。他的诗风格平易清新，质朴自然，常揭露当时政治上黑暗现象和人民的痛苦生活，如《新乐府》《秦中吟》等均为反映民生疾苦的优秀之作。其他如《长恨歌》《琵琶行》等长篇诗歌，传诵尤广。

六、一年级下册白居易的诗

1、最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

2、http://jazpan.com/box/300.html

3、②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

4、相看两不厌，只有敬亭山。

5、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

6、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

7、《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

8、这首诗除了语音简练，形象鲜明，还很讲究色调。从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

9、《大林寺桃花》—白居易 (唐代) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 《大林寺桃花》白话释义 在人间四月里百花凋零已尽， 高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 我常为春光逝去无处寻觅而怅恨， 却不知它已经转到这里来。

10、长安秋望唐·杜牧楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高。

11、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

12、这是一个()色的气球。

13、今朝无限思，云树绕湓城。

14、著名书法大师龚金福授课

15、立即进入丫丫语文全部资源内容

16、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

17、可爱的小娃在水面上划着小艇。

18、①撑(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。

19、(回复关键词位置如下图所示)‍

20、将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。