拖字开头的成语(文案精选55句)

一、tuo字开头的成语

1、一帆风顺(yīfānfēngshùn)

2、劲敌――“劲”在这里读jing(净)，不读干劲的jin(进)。劲旅，劲吹，强劲，刚劲，疾风知劲草的“劲”均读jing(净)

3、不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之具有迷惑性和误导性。

4、❖欢迎分享到朋友圈哦❖

5、偷tōu(偷看、偷吃)

6、数：(shù)数学数：(shù)数学

7、详xiáng(详细、端详、安详)

8、1症结――“症”在这里读zheng(争)，不读病症的zheng(正)。

9、文言翻译题，得分点不全而丢分

10、填空。(茵苗教育)

11、(3)话题式。除给定例句外，还给定几个话题。

12、塌tā崩塌塌方倒塌塌陷天塌地陷

13、果实累累－－(léi)，不读lěi

14、调tiáo(调皮)diào(调查)

15、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。

16、叶下洞庭初，思君万里余。露浓香被冷，月落锦屏虚。

17、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

18、芭蕾的“蕾”――读lei(磊)，不读lei(雷)，花蕾、蓓蕾。

19、长长的闪闪的清清的青青的

20、(3)登高yuǎntiào()，可以看见沙漠中一只只luòtuo()的身影在慢慢移动。

二、拖字开头的成语

1、力不从心心想事成成人之美美不胜收收放自如如鱼得水水漫金山山清水秀秀色可餐餐风饮露露宿街头头晕眼花花好月圆………………

2、痕迹—印痕牢固—结实休想—别想

3、语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。

4、跋山涉水、寸步难行、步履维艰、深沟高壑、翻山越岭、坎坷不平。

5、齿chǐ(牙齿、唇齿)

6、10相形见绌――“绌”读chu(黜)，不读zhuo(拙)。

7、把瓶里的油控干净。()

8、2不要再自怨自艾了，让我们重新开始吧！

9、出处：《题黄居寀秋山图》：“重峦叠嶂何孱颜。”

10、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

11、设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。

12、神气—威风津津有味—兴致勃勃

13、无声无息无法无天无穷无尽

14、结jiē(结实)jié(结束)

15、富商：拥有大量财产的商人。

16、怜lián(可怜、怜惜)

17、耄耋之年――“耄耋”读maodie(冒叠)。

18、爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

19、分散—散开牵挂—挂念犹豫—迟疑

20、这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

三、脱字开头的成语

1、民:民工人民农民竹：竹子竹笋竹叶

2、16个整体认读音节：

3、官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

4、胃wèi(胃口、脾胃)

5、顺shùn(顺风、顺水、通顺)

6、老师知道学生在学习过程中会遇到哪些问题，也深知什么是关键，因此会在课堂上反复强调与讲解。老师非常了解学生在学习过程中可能会在什么地方出错和如何避免此类差错。

7、小学语文六年级下册期中检测

8、脑筋急转弯：用左手食指指看车顶，问队员“这是什么？”队员一般会回答“1",(答案应为“这是食指啦”)用右手做同样的动作再问队员，“这是几？”队员多半要回答是食指，(答案应为“这是1")，要根据提问来找答案。芳芳在学校门口把学生证掉了，怎么办？(捡起来)一只饿猫看到老鼠，为什么拔腿就跑？(去追老鼠)。太平洋的中间是什么？(水、平)有油灯、暖炉、壁炉，应该先点哪样呢？(火柴)为什么西红柿打不过巧克力？答：因为“巧克力棒”。

9、4这次实验,彻底失败了,只有另起炉灶重新开始。

10、完wán(写完、完好、做完)

11、几jī(几乎)jǐ(几个)

12、荷枪实弹――“荷”在这里读he(贺)，不读荷花的he(何)。负荷，荷重，何锄的”荷”均读he(贺)

13、议yì(议论、商议、提议)

14、学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句(宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句)要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。

15、24个韵母可以分为：