精雕细琢形容(文案精选50句)

一、描写精雕细琢的句子

1、写出每个成长过程的多样化情绪

2、前面一扇五间占地的大门，上面盖着圆桶琉璃瓦的屋脊，阳光下闪闪发亮，门栏窗槅皆推光朱漆，门口玉石台阶，雕凿出祥鸟瑞花纹样，两边高墙随了地势一路围砌下去，望不到边，门楣上黑底金漆“意园”两个大字，气势夺人

3、春衫穿破了谁给我补缀针线？点点行行的泪痕洒满春衫。落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸，虽有花枝却无人佩戴，虽有美酒却无人劝酒把盏，纵然醉了也无人照管。

4、“本来可以选择依赖父母，但我选择独立经受风雨”

5、信息打开笑不停，职场生存取真经：工作要精益求精，口碑要远近闻名，处事要谨言慎行，待人要满腔热情，做事要意志坚定，信心要持之以恒，祝事业成功！

6、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。潇洒一点。生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。

7、罕见的黄杨木雕赤脚女孩，女孩一手执镰刀，一手环抱一捆麦穗，约出品于1968至1970年文化大革命时期。精益求精造句这次比赛我们班获得第一名，老师除了给予奖励，更训勉我们要精益求精，不可自满。他以过人的毅力钻研技术，精益求精，终于成为举国闻名的水利工程师。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。当今几位企业精英的成功秘诀，就是不因小有成就而自满，反而不断努力，精益求精。描写匠人的句子：

8、秋山利辉:日本著名"秋山木工"创办人、代表理事。1944年出生于奈良县，1971年成立秋山木工有限公司。"秋山木工"的订制家具常见于日本宫内厅、迎宾馆、国会议事堂、知名大饭店等。由于重视人才品格的独特工匠培养制度，在业界及海内外受到瞩目。

9、王师傅喜欢木雕艺术。

10、系列课四：叙述性创意写作

11、“本来我可以选择倦鸟归巢，但我选择搏击长空”

12、立意4：在危险或恐惧面前，敢于直面，不迷失，不逃避。

13、本次活动共分为现场比赛和作品评比两个环节。钢笔字是完成毛泽东《沁园春·雪》两段中第一段；粉笔字是书写杨万里《小池》；依据所教学科内容，自由发挥完成板书设计。教师发展中心聘请专业的美术书法教师作评委，评选出三等奖优秀作品。

14、淡淡的檀木香充斥在身旁，镂空的雕花窗桕中射入斑斑点点细碎的阳光，细细打量一番，身下是一张柔软的木床，精致的雕花装饰的是不凡。

15、张天祥说：“事故民警最锻炼人的，因为可以涉及到高速交警事故处理、秩序管理、法制等方面交警核心业务，不管是日常巡逻还是事故处理，都是全身心投入，全力以赴，感觉很忙但也很充实，能够学到很多。”

16、增强细节描写，让人物的形象能够更加丰满，让情境感受更加真实，让作品语言有画面感。

17、新课标强调“工具性与人文性的统一”。语文课堂教学既要发挥语文交际工具这一功能，让学生学会运用语言，又要充分挖掘课文的人文因素，让学生在语言学习中受到熏陶。在张学伟老师执教的《精彩极了和糟糕透了》这节课上，学生与学生之间充分合作、学生与教师之间积极互动，在交流中让语文的工具性与人文性充分融合。这节课上，张老师抓住“母亲”与“父亲”的话对话来充分指导学生朗读，在一遍遍的朗读中感受文本中人物的情感，感受人物之间的情感冲突，并适时结合生活实际帮助同学们理解这种冲突的合理性。课堂最后，以“采访”的形式，促使学生自然地进行深度思考，从而明白父母的良苦用心。

18、小明将珍贵的木雕奉还给了小刚。

19、文章深夜成如琢如磨费思量

20、这些尸位素餐的人和泥塑木雕又有什么区别？

二、精雕细琢形容

1、精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。

2、出处：宋·周密《武林旧事·灯品》：“灯只至多。苏、福为冠；新安晚出；精妙绝伦。”

3、真正天人合奇巧结合、自然美与艺术美相映生辉的根艺作品，其身价将永远值得关注。根艺的身价到底如何认定？张宗泽认为，应从以下几方面来判定：一是能充分显示树根千姿百态、鬼斧神工自然美的作品；二是能充分显示根体上疤、瘤、孔、洞的美的作品；三是能充分显示作者独具匠心的构思美与意境美的作品；四是能充分显示作者画龙点睛、妙手回春的技艺美的作品。这种真正意义上的独一无二的根艺作品具有极高的欣赏价值、收藏价值与经济价值，而且随着时间的推移，这种价值将永不封顶

4、在系列课一和二中，达娜老师将教授学生如何书写高级叙述性段落的技巧。老师将选择让学生书写一段关于感觉自己受到伤害的一次经历或者感受到强烈情绪的一次经历。通过这个主题的练习，让学生理解一个强而有力的叙述段落除了过程/动作描述以外，作者需要清晰的告诉读者为什么你觉得这种情况对你印象深刻，让读者清楚的理解你的想法。此外，老师还将带领学生发挥创造力，让学生学会撰写“反转的叙事”段落，从而把讲故事和创造力融合在一起。

5、为了新房装修，今天忙碌了一整天，中午到家一点多，晚上到家七点多，累的筋疲力尽，晚上八点多就困了，睡了一觉醒来才晚上十点多，现在就是不想睡了啊！一直在想我的窗帘问题。

6、新房装修完工，只待橱柜装完后家具进场了。已经有点开始期待住新房啦！

7、先辈唯求制器真，考工铸范戒欺心，

8、精雕细琢鲁班传，欲抱不平牵苦缘。

9、亚健康！中国歌剧之现状

10、绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

11、曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。

12、不等我把句子精雕细琢，你就已经开始枯萎；不等我把相思好好诉说，你就已经昏昏欲睡；所有的所有，就像庭观鱼游，相对不相知。

13、我们一走进会场，各种精雕细琢的玉器比比皆是，令人目不暇给。

14、释义：绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比。

15、木雕工艺的技术要求和基本要领，凿粗坯：粗坯是整个作品的基础，它以简练的几何形体概括全部构思中的造型细节，要求做到有层次、有动势，比例协调，重心稳定，整体感强，初步形成作品的外轮廓与内轮廓。

16、同一个课题，三位老师根据自己的理解，选取了不同的教学材料，用不同的切入点，为我们提供了三个视角、三种思考；而在专家的引导下，大家的天马行空又被拉回了课堂，落实到学生的学习上。如果说教学是一门艺术，祝愿每个老师都能怀揣教育理想、不断丰富学识、打磨教学技艺，在自己的课堂上做一名心中有爱、眼中有光、课堂有美的教学艺术大师。

17、在洞内尽头佛龛石台之上供奉的观音是一尊汉白玉观音大士未出山坐像，这种观音像在佛寺中是十分少见的。

18、檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来往。

19、打铁先须本身硬，铿锵击筑力千钧。

20、三：“现代欧式风格”即“新古典主义风格”。现代欧式风格设计从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，让人感受到传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。

三、精雕细琢的文字

1、别当只相信书的机器人，别越读书越傻，任何事都要辩证来看待。

2、在系列课十三和十四中，达娜老师带领学生一起讨论对自己有意义的事物，它可能是一只泰迪熊、一条项链等等。学生将使用强大的形容词来解释特殊项目的含义。此外，老师带领学生一起讨论著名的艺术品，利用课堂上学习的描述能力为特定图像撰写完整的描述，给人以立体形象的画面感。

3、学而不厌 不耻下问 锲而不舍 追根求源 一清二白 大义灭亲 大公无私 一丝不苟 精益求精

4、骏马追星依老将，雕弓写月靠新军。

5、活动伊始，黄想安主任对全体青年教师提出要求,她说：前一段时间转发董震校长所说的“理想教师”的18个特质中就有“写一手好字”和“能自律”这两个特质。优美的板书设计是教师的基本功之“写一手好字，设计一篇优秀板书”的技能提升绝非一朝一夕，重在持之以恒。今天大家齐聚于此，“以画会友”、“以字见真章”，希望每位青年教师都能亮出自己的真本领，不愧于教师这一教书育人称号。

6、倾半生之力，守护古老的缫丝技艺。在他的身上，我们看到持之以恒，反复钻研的精神。

7、王老师的课从课文结尾切入——“一九二五年二月二十四日”，从鲁迅当时的心路历程入手，课文怎么理解怎么教等问题于是迎刃而解。之后，带有王老师特色的诗意语文登场。他发动学生，为梦境寻找依据，体会梦境的美丽、优雅和有趣，并师生合作朗读，感受梦境的美好。引导学生借助资料揭示梦的象征意义。配乐写对梦的象征意义的理解，并进行汇报。王老师结合板书带着学生回顾全文，巧妙自然地升华了主题。

8、真正的奢华并不仅是指硬件设施的品牌与造价，更是一种精益求精的服务态度。后者虽然看不见，却能让人感受得到。出处：背包十年

9、意思：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

10、在本次系列课中，学生将练习多种形式的写作，包括正式段落、创意写作、有说服力的书信、以及谜语等等。该课程提供了既全面又引人入胜的交互式方法，积极鼓励学生用多种方式进行英语写作。提交的每个写作作业都将收到有关语法，格式和英语用法的完整教师反馈。