将愁具体化的诗句(文案精选130句)

一、将愁绪具体化诗句

1、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

2、天鹅的体形较大，脖颈修长；天鹅的身体呈漂亮的椭圆形，腿较短，脚黑色。天鹅的颜色特征明显，除黑天鹅和黑颈天鹅外，其余的都是全身白色。没有完全成年的天鹅，身体羽色黯淡，嘴的颜色不够鲜艳；天鹅小时候羽大多是灰褐色，俗称丑小鸭。天鹅飞行时叫声为独特的可咯可咯声，但相互呼唤时叫声如响亮而忧郁的号角声。

3、记归程过半，家住天南，吴烟越岫飘渺，转眼秋冬，几回新月，偏向离人燎皎。

4、于我们的能力，而在于我们的选择，”“

5、下图是戏剧舞台中的9个演区,其中最具有视觉冲击力的演区;(2分

6、今春看又到，夜月缺重追。

7、宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)

8、高考十大主题时评范例及细评

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10、抓出“愁”字，感受愁的表现方式和表达的绝妙之处；

11、下列各选项中,作品人物对应不正确的是(2分)

12、(2008年第29届奥运会相关地)

13、根据下面给山的三种声音"编写故事。(90分)

14、全国奖揭晓时间：2019年1月22日

15、一是愁表现在哪里；二是愁的来源和丰富内涵所在；三是愁对于李煜生命和写作的意义。

16、《吹小号的天鹅》写一只生下来就发不出声音的哑天鹅，想方设法进到学校学会读和写，但仍然没办法和喜欢的天鹅小姐交流。天鹅爸爸为它叼来了一把小号。它学会吹几个音符之后，到夏令营担任吹号手，听到许多优美的曲子。它于是把右趾蹼割开，让趾蹼能够按小号的按键，吹奏出好听的曲子来。夏令营结束后，它先后到波士顿和费城去演奏小号，越吹越好，名闻全国。最后，路易斯用它的小号声赢得了天鹅小姐的爱。

17、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

18、于朋友：何时重逢，总有别情等；于仕途：客居他乡，宦海浮沉等；

19、李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的诗句是：

20、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

二、将愁具体化的诗句

1、教学难点：抓出“愁”字，感受愁的表现方式和表达的绝妙之处。

2、(2)“独”：它既指身体的“独”形单影只，伶仃一人，更指内心的痛苦无人能理解。

3、译文：西征登上大陇山头，往东眺望看不见故乡。边关树木抽出紫叶，塞外小草发出青芽。

4、高考古代诗歌考查的核心点之即是理解诗歌的情感，而诗中的情感大多与愁情有关，这跟古代人的生活、游学、科举、仕途和交通等有着密切的关系。诗歌毕竟是形象的艺术，情感的表达有直抒胸臆的，但更多的是含蓄、形象地表达，这就需要掌握诗歌表达情感的技巧。设计这一课，以诗歌情感为核心，以阅读品味为抓手，引导学生把握诗歌情感表达的技巧，很有必要性和针对性。

5、16A17C18D19B20B

6、《我爱这土地》中直接抒情，表达诗人对这土地对祖国的热爱眷恋的句子是：？

7、手法：渲染烘托，融情于景，拟人，虚实

8、最新公告：淘诗词为践行“诗意中国，甘为拾柴人”拟在全国34个省市区建立诗友会，截止目前已建诗友会有：北京(吴铮)，广西(李冰，黄绪明(副会长))，山东(许文丽)，山西(段爱丽)，安徽(李家灵)，吉林(刘文辉)，江西(付云帆)，河南(宋高玉)更新中……

9、明确：有“愁情”。首联写景“疏林雾滋”“寒水泊舟”营造“愁情”的氛围；颔联“他乡客”“赤子思”表现出作者客居他乡极思家乡的愁情；颈联触“春、月”而生还家无奈之愁情；尾联虚写(想象、对写法)，借助想象家中父母想到子女归来的喜悦之情，反衬出自己思家的愁情。

10、能得荷之神理“水面清圆，一一风荷举”这两句诗，不事雕琢，风格简约，而荷之神态、精神跃然纸上。首先，这两句词有一种简约的构图美。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。第这两句词炼字的功夫了得!“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。“举”字把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。

11、《望湘人·记归程过半》明代陆宏定

12、爱上层楼。爱上层楼，

13、李白《行路难》(其一)

14、文中点明全文主旨的句手是：。

15、故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬

16、运用典故表达诗人内心无比心酸、恍如隔世之情的诗句是：，。

17、名词又可分为可数名词(CountableNouns)和不可数名词(UncountableNouns)不可数名词是指不能以数目来计算

18、于自己：平生抱负，科举仕宦家国等；于家人：游子思乡怀人，闺人思夫等；

19、河马在听着，海豹在他的池子里听着。灰狼在听着，牦牛在他的牛栏里听着。獾、浣熊、环尾长鼻浣熊、臭鼬、黄鼠狼、水獭、美洲驼、单峰驼、白尾鹿——全都听到了，竖起他们的耳朵细细品味起这首歌来。捻角羚在听着，野兔也是。海狸在听着，没有耳朵的蛇也在听着。沙袋鼠、负鼠、食蚁兽、犰狳、孔雀、鸽子、园丁鸟、凤头鹦鹉、火烈鸟——也全听到了，他们全都意识到有些非同寻常的事情正在发生。

20、非线性剪辑中电视pal制桢率是(2分)

三、表现愁绪的诗句

1、高楼何处连宵宴，塞管吹幽怨

2、文中表现与民同乐主旨的句子是：，

3、。”这是自居易眼中的初春西湖；

4、人民日报评论每月硬核摘抄及微时评汇编点评

5、教师：教育相关课件或学术文章等。

6、2018年,由文牧野执导,徐峥主演的,深受现实主义观众喜爱的电影是《》

7、金庸作品中笑对应的是()

8、北国风光，千里冰封，万里雪飘。山舞银蛇，原驰蜡象。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

9、2已觉秋窗秋不尽,哪堪风雨助凄凉!3点绛唇寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。4浣溪沙小院闲窗春己深，重帘未卷影沈沈，倚楼无语理瑶琴。远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。5摊破浣溪沙病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木犀花。

10、恰当使用比喻：俗称打比方，是认知的一种基本方式。为了说清一个抽象的事物，找一个熟悉的类似的具体事物，发现它们的共同点，从而通过写具体事物来说明或描写抽象事物。“每个音符都如同举到亮光里的宝石。”音符是抽象的，没有生命的，难以感知的，作者用“亮光里的宝石”来比照，用珍贵的宝石来描绘音符，凸显了音符的明亮，打动人心，难以忘记。

11、沁园春·雪毛泽东

12、(1)十首诗，分五组，每组两首；

13、联系人：黄颖老师、吕菲菲老师

14、手法：比喻，触景生情，以景结情。

15、用典自然贴切。“鼓角声悲壮”，用祢衡事，暗示民怨；“星河影动摇”，用汉武帝问星象事，暗示民劳；“卧龙跃马终黄土”，分别用神机妙算一世英名的诸葛亮事与叱咤风云一代英豪公孙述事，反映诗人无边的寂寞与苦闷。

16、明代短篇小说集()、警世通言、醒世恒言

17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

18、下列作品符合元杂剧四折一契子"剧本体制和一”一人独唱“演出体制的是

19、诗人为什么会这么愁呢？一个人的情感和他的处境是紧紧相关联的。有同学了解写这首词时诗人的处境吗(让学生自由谈)

20、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。——宋代·晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》释义：清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的露珠。

四、写愁绪的诗句

1、徐徐：论据的选择与使用，一线作家教师的现场备课，有基础打底，有热点追踪，更有试水写作！

2、除夕花灯挂，期儿喜上眉。

3、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

4、似花还似非花，也无人惜从教坠。

5、大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白莫说相公痴，更有痴似相公者水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

6、颔联“自”“空”二字与诗歌的境界关系密切。没这两个字时描写的是一片盎然春意，有这两个字后就显出了祠堂的寂寥冷清，诗人的孤寂伤怀。乐景反衬出哀情，无我之境变成有我之境。

7、会计对象的具体化，可称为经济活动。会计对象是社会再生产过程中能以货币表现的资金及其资金运动。凡是特定主体能够以货币表现的资金运动，都是会计核算和会计监督的内容，也就是会计的对象。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动

8、《沁园春·雪》中描写作者想象中的茫茫雪野景色的句子是:，，。

9、《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败，已处于风雨飘摇中的诗句是：

10、情节“主人公在数十年后来到自己生活的地方从蝈蝈笼子里放出了被关了几十年的蝈蝈”出现在电影(2分

11、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

12、B、君能有几多愁,恰似一江春水向东流

13、宜城酒泛浮香絮。细作更阑语。相将羁思乱如云。又是一窗灯影、两愁人。

14、从时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：，

15、毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起过渡作用的句

16、高考小说、散文、诗歌、论述、实用类文本阅读知识清单

17、。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，。

18、目前中央电视台收实力最高的栏目之开播于1994年4月的我国新闻舆论监督的标志性节目。(2分)

19、节选自怀特《吹小号的天鹅》第十七章

20、学生个人或由学校集体组织参与(至少10人,每生限交作品一篇)，免收活动参评费。

五、古诗词中表达愁绪的意象

1、《从左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈怀念家乡的诗句是：，。

2、576654432|3——3|

3、C、七月流火,九月授衣

4、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：

5、(6)“深院”：一个“深”字突显了院子的冷清，没有什么人在，空荡荡的，所以显的格外深，和之前的“独”字遥相呼应。

6、D、画面色彩结构和配置

7、于国家：忧怀国家，关怀民生等。

8、而现在乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头大陆在那头。

9、大家对李煜了解吗？谁能介绍一下他？

10、己对前途并未丧失信心，希望重新得到重用的句子是：

11、有弟皆分散，无家问死生露…从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生戍鼓断人行，边秋一雁声寄书长不达，况乃未休兵！

12、诗中描绘诗人刚上路所见的山野美景诗句是：

13、2019年安徽省编导统考真题答案

14、悔：对过去自己的荒淫无作为的后悔

15、疏林远雾滋，寒水泊舟迟。

16、下列作品不是以伶人为戏剧主人公的是2分)

17、这三句都是表达诗人的愁绪的。具体化的意思就是要结合你自己的想象，比如白发三千丈，这句是夸张的手法来表现愁绪。

18、二是抓出“愁”字，感受愁的表现方式和表达的绝妙之处；

19、欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，说的是离愁别绪如春水迢迢；贺铸《江城子》“漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽”，说的是百无聊赖的闲愁；秦观“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”，说的是一言难尽的愁多悲多。

20、尼采曾说过：“一切文字，余爱以血书者。”字字见泪，句句见血，是对这首词的最好注解。最后让我们一起试着用背诵的形式，再次感悟李煜这首以血泪写成的词作。

六、将愁绪具体化诗句

1、高考最常考的文言实词汇编

2、枫林红透晚烟青。客思满鸥汀。二十年来，无家种竹，犹借竹为名。春风未了秋风到，老去万缘轻。只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。——蒋捷《少年游·枫林红透晚烟青》

3、莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

4、《声声慢·寻寻觅觅》——宋代李清照梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！译文：梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？

5、注：绿：以酒的颜色代指“酒”。

6、晨起动征铎，客行悲故乡鸡声茅店月，人迹板桥霜槲叶落山路，枳花明驿墙因思杜陵梦，凫雁满回塘鸡声茅店月，人迹板桥霜因思杜陵梦，凫雁满回塘鸡声茅店月，人迹板桥霜一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼行人莫问当年事故，国东来渭水流。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋

7、D、只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

8、试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。分别将愁比作烟草，风絮，黄梅雨，形象化，使无形的愁绪变得真实可感，另例如，李清照的只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁，也是将愁绪具体化。这是古诗文中写愁的一种基本而特别有效的方式。

9、剪不断，理还乱，是离愁。

10、图文来自网络，由淘诗词整理。

11、A、李可《杜拉拉升职记》一官场小說

12、文章揭示了作者内心的苦闷郁郁的句子是：

13、我喜欢诗词，我希望作为一个语文老师，我的古诗词课堂也能够三心互通：老师的心，诗人的心，学生的心。这是我不断努力的方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

14、出演电影《乱世佳人》《欲望号街车》的美国著名女演员是(2分》

15、A、苏童《要妾成群》一《大紅灯笼高高挂》

16、人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕

17、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心

18、贺铸《青玉案凌波不过横塘路》：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(设问、博喻、夸张)

19、走进一带一路体育训练营(中国站)

20、南朝齐梁间的诗人范云曾在《送别诗》写道：“东风柳线长，送郎上河梁。未尽尊前酒，妾泪已千行。不愁书难寄，但恐鬓将霜。空怀白首约，江上早归航。”前两句从“妻子”的角度切入进行叙述，在明媚春光里，东风徐徐吹拂，河岸两边的柳树绵延不绝，这时妻已送郎君到河桥，将要与之分别。柳线绵延不见尽头，就似两人的不舍和爱意那样绵延不绝。诗句平白易懂，以“柳树”衬托了夫妻二人将要分别的悲伤氛围。诗中的“柳线”反映出杨柳作为当时重要的行道树种曾广泛种植于堤岸和驿道两侧的历史事实。《晋书·苻坚载记上》中有详细记载：“自长安至于诸州，皆夹路树槐柳，二十里一亭，四十里一驿，旅行者取给于途，工商贸贩于道。”

1、B、白发三千丈，缘愁似个长。

2、恨此生、长向别离中，添华发,便与君、池上觅残春，花如雪。

3、有以人喻愁的。如，秦观：“谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回”；张先：“水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒”。

4、柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。

5、颈联先用刘备的“三顾频烦”侧面表现了诸葛亮的雄才大略，再从正面表现了他的丰功伟绩和赤胆忠心。全诗主旨为借古伤己。

6、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味

7、你是人间的四月天林徽因

8、行路难，行路难，多歧路,今安在?

9、日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也山水之乐，得之心而寓之酒也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉能同其乐人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也醉翁之意不在酒

10、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。你好，本题已解答,如果满意请点右下角“采纳答案”。