陆游用什么表达了自己忧国忧民的思想感情(文案精选86句)

一、陆游忧国忧民的情怀

1、公元755年，太子李亨即位于灵武(今宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

2、颔联写镜湖，让我想到了李白。

3、病体虚弱消瘦，以致纱帽帽沿都已宽松，不受重用只好客居在与之相隔万里的成都江边。职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

4、之所以取名“陆游”，有说是恰逢陆父北上进京，出生于淮河之上；也有说法是仰慕北宋词人秦观，取他的字“少游”来抒怀。无论是怎样的机缘，陆游都无愧于南宋顶天立地的词人。然而，年少时的陆游颠沛流离，眼见得金军掳掠，国家破碎，个人的命运与国家的荣辱紧密相连。敏感的心灵、复国的强烈，都在小陆游的心中深深扎根。

5、“修身、齐家、治国、平天下”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这充满着人文理想、责任担当的家国情怀是中华民族代代传承的精神品质，将亿万中国人凝聚在一起。

6、“老境三年病，新春十日阴。”

7、经典是文化的精粹，是中华文明的积淀，它滋养着一代又一代的华夏少年。“诵读小明星诵读经典”活动，让学生在读经诵典中养德行，学会做人；在读经诵典中观世界，开阔眼界。传承中华文化是我们少年义不容辞的责任，让优秀的民族精神在血脉中流淌，让经典走进课堂，溢满校园，让华夏文明生生不息，代代相承！

8、诗作以落地有声的铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励,给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁希望我的回答给你帮助

9、1176年，52岁的陆游被罢免官职，居住在成都城西南的浣花村，一度生病卧床，病愈后挑灯夜读《出师表》，感慨万千，于是写下了此诗。陆游是中国历史上最伟大的爱国诗人之“位卑未敢忘忧国”成为传世名句，表达着诗人虽然经历坎坷挫折，即使地位卑下，却始终以忧国忧民为己任的高尚情操与爱国情怀。而陆游临终的《示儿》诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”更成为爱国诗歌的绝。

10、他的大量诗歌，既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。其诗文语言平易流畅、章法严谨，既有李白的雄奇奔放，又有杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

11、从这句诗中我们可以看到，诗人病体削弱消瘦，以至于头顶上的乌纱帽也显得有些宽大了，孤单一人客居在这万里之外的成都濯锦江边。

12、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

13、多媒体资源：PPT课件。

14、◆正音：“仞”读“ｒèｎ”，不读“rén”；“遗”读“ｙí”，不读“ｗèｉ”。

15、今天，让我们来学习他的一首诗歌，一起感受他在68岁写下这首诗的情怀。(板书课题)齐读课题。

16、背诵古诗。从《州桥》《关山月》任选一首古诗背诵。

17、拓展文本，延伸诗情

18、“读书惟恐尽，倾酒却愁深。”

19、本堂课采用了朗读感语法、情境教学法，并适时地补充一些资料，以帮助学生感受诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

20、因为他始终坚信历史是公平的，后世的评价是理性而公正的，尽管现在的现实社会浑浊不堪，但孰是孰非，悠悠青史必定能给予公平、公正的答案。

二、陆游用什么表达了自己忧国忧民的思想感情

1、此时此刻，你感受到了什么？带着这种心情来读一遍(让每个发言的学生读)。再读古诗。

2、《浪淘沙·山寺夜半闻钟》(南宋·辛弃疾)

3、30岁那年，陆游参加了礼部举行的考试，并且以优异的成绩获得了第一名，但遭到奸臣秦桧的打击，被除了名。认为然而这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然攻读兵书，认真练武。准备与国建功立业。34岁时陆游终于当上了一个较大的官职，但又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

4、位卑未敢忘忧国的意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，全句为“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”。这句话的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧；即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。阖棺的意思就是盖上棺材，意思是死亡了，比喻彻底下了结论。这两句出自宋代陆游的《病起书怀》。

5、《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月(公元1210年元月)。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。

6、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

7、有感情地朗读、背诵古诗。

8、“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州”，此时的南宋朝廷，早已忘了收复故土。到了宋孝宗时期，陆游因为直言进谏，被贬为镇江通判。公元1163年南宋名臣张浚北伐，陆游曾经多次献计，然而随着北伐的失利，偏安求和又成为主流。隆兴和议达成后，奸臣当道，权倾朝野。陆游再一次“不合时宜”地进谏，等待他的就是一贬再贬。

9、小练笔。面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？

10、第二年的礼部考试，秦桧直接令主考官不得录取陆游，明明年少有为，却被奸人嫉恨。这种情况直到秦桧去世，才算稍有缓解。1155年，已经三十而立的陆游，才算正式步入仕途。他先是出任福州宁德县的主薄，后来又应召进京。从东南一隅到临安繁华，陆游本以为可以大展宏图，没曾想等待他的，却是更加凶险的朝局。

11、杨慎：(陆游词)纤丽处似淮海，雄慨处似东坡。

12、诗中所表现的对南宋集团妥协投降政策的谴责，对抗敌爱国的将士和遗民的深切同情，和对侵略者的无比仇恨，全班齐读《关山月》。

13、您只需在启蒙听听APP每天读一个故事，

14、担忧的意思。忧国忧民的意思是：为国家的前途和人民的命运而担忧。(赠人玫瑰，手有余香，点“好评”是莫大的鼓励！)

15、王师指碰到天，形容极高。

16、该诗的首联主要起到叙事、点题的作用，同时也是当时诗人的真实写照！

17、他们苦苦地乞望着，盼啊！盼！读——南望王师又一年。又一年是多少年？是一年吗？

18、此外，隐居时期的陆游，也会常常有神来之笔。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，给我们展示了他情感细腻的另一面。心忧国家的陆游，却也放不下曾经的她——前妻唐琬。在沈园的这一方天地，陆游一曲《钗头凤》让人动容。“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”，物是人非，欲说还休。

19、陆游45岁那年，过上了军旅生活。他竭尽全力收复祖国失地，并多次亲临前线深深地感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望。因此，在这期间，他写下了不少爱国诗篇。只因南宋皇帝屈服投降，陆游的愿望又被破灭了。

20、教师出示自学提示。

三、体现陆游忧国忧民的诗

1、其中“位卑”句不但使诗歌思想生辉，而且令这首七律警策精粹、灵光独具，艺术境界拔人一筹。

2、世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，

3、那些令人心凉的南宋王师干什么去了？全班齐读《关山月》

4、诗中作者写了哪些景物呢？相机引导：“三万里河”指的是什么？(板书：三万里河)

5、yíshīhúchénwǔyuèmótiān

6、“五千仞岳”呢？(板书：五千仞岳)“岳”指的是什么？“五千仞岳”说明了华山怎样？你能用哪些词句来形容华山？

7、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

8、生活于乱世中的诗人词人，在他们的作品中常常都有一种家国情怀在，读来令人感动和佩服。

9、“出岫云多态，呼风鸟独吟。”

10、《雪》(唐·罗隐)

11、《春望》(唐·杜甫)

12、从山阴溯江而上，一路风土民情，尽在陆游的《入蜀记》。在四川的日子里，陆游开启一段新的人生旅途。他进入军人王炎的幕府，成为智囊团的一员，这是他距离收复中原最近的一次。“收复中原必须先取长安，取长安必须先取陇右；积蓄粮食、训练士兵”，陆游在《平戎策》里展现着自己的军事思想。

13、谁能用一句话简单介绍他？(生根据自己收集的资料简答)

14、陆游在《示儿》这首诗中，用“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这样的诗句表达了念念不忘国事的情怀以及忧国忧民的爱心国之心。

15、诗的第二句“但悲不见九州同”，诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。

16、但是他们绝望了吗？(板书：南望王师)他们“望”的是什么？遗民们期望的目光，仅仅是期望吗？是苦苦地乞望，仅仅是遗民在乞望吗？

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18、舒师附小五(6)班倪圣杰

19、根据对诗句的理解完成填空。

20、此诗贯穿了诗人忧国忧民的爱国情怀，表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了百姓与国家的血肉关系。

四、陆游笔下忧国忧民的爱国之情

1、这首诗前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

2、(2)诗中描写的“河”指的是()，“遗民”指的是()，“王师”指的是()。

3、《满江红·写怀》(南宋·岳飞)

4、尤其是他的词，除众所周知的《卜算子咏梅》和《钗头凤》之外，其余词作几乎每阕必言忧国。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”、“壮岁从戎，曾是气吞残虏”、“悲歌击筑，凭高酹酒”、“铁骑无声望似水”等等都是其忧国却无奈的忧愤之作。

5、“放翁老笔尤健，在当今推为第一流”，这是理学大师朱熹对他的褒奖；“君诗如精金，入手知价重”，这是诗人杨万里的由衷赞叹。同为南宋的朱熹与杨万里，对陆游给予了崇高的评价。只可惜，一生主张北伐，志在收复中原的陆游，只能在梦中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”了。

6、正确流利地朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，会写“仞、岳”等6个字

7、从课题中，你知道诗人感受到了什么呢？哪个字告诉了你？

8、不过，诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以国家大事为己之重任。因此，颈联就着重抒写了自己对国家政局的忧虑，并呼吁朝廷能够兴兵北伐，收复失地，以此告慰北方父老乡亲之深切期望。

9、一边是豪门贵宅中的文武官员，莺歌燕舞，不思复国；一边是戍边战士，百无聊赖，报国无门；一边是中原遗民，忍辱含诟，泪眼模糊，盼望统一。此时此刻，你体会到了作者怎样的心情？

10、“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。”

11、国：国都，指长安(今陕西西安)。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。城：长安城。草木深：指人烟稀少。感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。恨别：怅恨离别。烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。抵：值，相当。白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。浑：简直。欲：想，要，就要。胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

12、梁启超：诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁。

13、借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。

14、李白也写过镜湖，其中有一首名作很多人都会背。

15、南宋陆游《示儿》，原文为：

16、①爱国思想：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁②恤民情怀：富豪役千奴，贫老无寸帛③道德情操：无意苦争春，一任群芳妒(这一句是词)④理想信念:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间⑤责任意识：公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞⑥民族气节：一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵

17、朱熹：放翁老笔尤健，在当今推为第一流。

18、首联交代背景，诗人陆游此时已经步入老年，七十岁了，这三年一直在生病——十五年后，他就离世了。正月初一开始连下了十天阴雨。

19、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

20、直言进谏，仕途不顺

五、忧国忧民的陆游也是君子他为国担忧为民哀叹

1、诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

2、火眼金睛，辨字组词

3、陆游的临终绝笔示儿，表达了诗人陆游直到去世前仍念念不忘的是：北伐中原,还我河山.这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念.全诗有悲的成分,但基调是激昂的.诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人.

4、作业设计，巩固提升

5、年少有为，家国情怀

6、他的大量诗歌，既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。其诗文语言平易流畅、章法严谨，既有李白的雄奇奔放，又有杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。