形容宫殿豪华气派的句子(文案精选120句)

一、描写皇宫气势磅礴的句子

1、呆头呆脑：形容迟钝的样子。

2、地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。

3、紫禁城里柏森森，御道几经风雨侵。

4、他们参观了紫禁城，从前的中国皇帝曾在那里过着奢华显赫的生活。

5、富()堂()怒气()()日()天()

6、虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

7、岂不惮艰险，深怀国士恩。

8、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。

9、两个词都为形容词，含褒义，都有好看、美丽的意思。它们的细微差别是：“壮丽”着重表示“雄壮而美丽”的意思，适用于描写河山、事业等，例如“壮丽的事业”。“绚丽”着重表示“色彩鲜明”的意思，适用于描写景物、服饰，例如“绚丽的杜鹃花”。

10、太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，建筑雄伟壮丽，在整个建筑群中最具代表性。

11、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

12、衰败清宫昏弱主，签约外痞掠烧楼。

13、行什者，似猴状，为压尾灵兽。因排名第故名行什。

14、我本楚狂人，疯歌笑孔丘。

15、部编语文六年级上册教材点津第一单元习作《变形记》(更新中)

16、豁：huō豁开小huò豁然开朗

17、紫阙九重门，实囚天子魂。

18、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

19、帝位难传千舵手，皇威岂镇百花香。苍天不佑孤家院，mi主mi生气自扬！

20、大盗亦有盗，诗书所不屑。

二、形容宫殿豪华气派的句子

1、改变语序，保持句意不变：

2、别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿。

3、北京的紫禁城，它以宏伟的故宫博物馆的形式呈现了另一角度的中国。

4、十年磨一剑，霜寒未曾试。今日把君问，可有不平事？

5、本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。

6、清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。

7、漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心

8、译文：长安城闻名的隋宫，在烟霞中锁闭；却想把遥远的扬州，作为帝业基地。若不因天命，玉玺归龙凤之姿李渊；隋炀帝的锦缎龙舟，早该驶遍天际。

9、鸟瞰禁宫四四方，红墙碧水沐天光。昔为凤舞龙吟地，今却楼空椅背凉。

10、以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。

11、八百里分为麾下炙，五十弦翻赛外声。

12、相爱不敢愿双飞，想逢到底成落空。

13、缝：fèng裂缝féng缝补

14、自反而缩，虽千万人吾往矣。

15、海穆尔家的那栋四层楼房是深灰色的，阳台建在神话人物雕像的肩膀上。要进门就得先拉门铃。楼梯用大理石砌成，但已磨旧，每一层楼梯上都摆着一个痰盂。从楼梯上可以看到外面的方形院子，一个积雪覆盖的小**箱和一个小花园。花园里的树木枝桠挂着一层亮晶晶的霜，反射着虹一般的玉彩光芒。

16、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

17、为下面加点的字注音。 

18、北京故宫是一个富丽堂皇举世无双的大宫殿。

19、大殿的四周，古树参天，绿树成荫，红墙黄瓦，金碧辉煌。

20、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

三、描写皇宫气势磅礴的诗句

1、以太和殿为例，介绍其布局和外观，写其高度、面积、格局、色彩，都体现出它的“宏大壮丽”的特点；然后由外观转入写内景，其中写到蟠龙金柱，摹写姿态各异的饰龙，突出了“建筑精美”的特点；“布局统一”的特点体现在很多地方：紫禁城东西南北各有一座城门；城墙的四角上，各有一座角楼；三大殿规模不同，用处不同，而从外观上看属同一组建筑群……当人们在景山高处望故宫时，不由自主地对这“宏伟的建筑群”、“和谐统一的布局”发出惊叹，这些描写既呼应本文的中心句，又写出了参观者由衷的赞叹──精美的建筑文物，智慧的劳动人民，这些都使人们充满了民族自豪感。

2、绚丽：灿烂美丽。造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。

3、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

4、当春节的鞭炮声，在紫禁城的上空渐去渐远。

5、不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。

6、写出下面句子所用的说明方法。

7、此生自断天休问，独倚危楼。

8、部编语文六年级上册第10课《宇宙生命之谜》

9、裁：裁缝裁纸裁剪别出心裁量体裁衣

10、那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成，金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。

11、凤阙云龙盘玉柱，金桥碧水绕宫廷。

12、他日我若为青帝报与桃花一处开。

13、坐落在树丛中的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，恰似一座金色的岛屿。

14、在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加金碧辉煌。

15、两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

16、攒：cuán攒凑zǎn积攒

17、忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。

18、狻猊者，龙之子，貌似雄狮，面目狰狞，用以镇宅。

19、重檐翠瓦缀天绫，砌玉楼栏嵌彩龙。

20、全文通过介绍太和殿、中和殿与保和殿，乾清宫、交泰殿和坤宁宫等建筑，说明了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的特点，而这些特点和它本是封建帝王的居住地，是大一统封建帝国的象征相适应的。

四、描写皇宫的优美句子

1、殿柱是圆形的，两柱间用一条雕刻的整龙连接，龙头探出檐外，龙尾直入殿中，实用与装饰完美地结合为一体，增加了殿宇的帝王气魄。

2、十步杀一人，千里不留行。

3、临窗大炕上铺着猩红洋罽(jì)，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。两边设一对梅花式洋漆小几。左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝窑美人觚(gū)——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。

4、金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)

5、本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

6、肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)

7、牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。

8、御：抵御防御御寒御用御驾亲征

9、别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙

10、穿过庭院，迈上九重石阶，就到了金碧辉煌的大雄宝殿。据说，这是明代仿唐建筑，殿高十多米，四个飞檐挂有铜铃；微风拂过，就“丁丁冬冬“地奏起来，真棒！进入大殿，只见一尊五米高的如来佛正含笑坐在莲花台上，听爸爸讲，这尊大佛全用赤金贴塑。我凑上去仔细地观赏着，佛像呈铜色，大佛两旁有弟子、菩萨、力士、天王、罗汉等，个个慈眉善目，容貌安详。

11、欲悲闹鬼叫，我哭豺狼笑。

12、这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生命存在，但仍没排除火星存在生命的可能。比如飞船未着落的地区、火星地表以下的岩石里，等等。

13、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！

14、头戴红巾的卫士不住报说寒夜欲晓，尚衣官员给天子呈上了翠绿的云裘。

15、为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。

16、紫禁城是明、清两代皇帝住的地方，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史。

17、揭：揭露揭穿揭示揭发揭竿而起

18、天马、海马者，乃吉祥化身。喻神游万里，祥瑞环宇。

19、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

20、选出书写有误的一项：()

五、怎么描写皇宫的壮观

1、部编语文六年级上册教材点津第10课《竹节人》(更新中)

2、宏大：巨大；宏伟。造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。

3、日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。

4、我志未酬人犹苦，东南到处有啼痕。

5、造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。

6、明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。

7、薄：bó单薄báo薄被

8、昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。

9、破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气

10、这些大殿的内柱都是由多根红色巨柱支撑着，每个柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，分外壮观。

11、紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。

12、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。

13、科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？

14、B.和谐统一     池馆水榭    雄伟壮丽

15、秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌防阶水，穿帘碍鼎香。莫摇分碎影，好梦正初长。

16、发达——落后吸引——排斥

17、空间逻辑时间被说明事物的特征

18、两旁灯火通明，正前方是一堵筑在水上的白墙，约两米高，上覆黑瓦，墙头砌成高低起伏的波浪状，正中一个月洞红漆大门虚掩着，有琴音和着曲声隐约传来，门上黑色匾额上书“梨园”两个烫金大字。

19、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

20、不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。

六、描写皇宫气势磅礴的句子

1、征衣风尘化云烟，江湖落拓不知年。

2、独倚危楼，不信人间别有愁。

3、季布无二诺，侯嬴重一言。

4、部编语文六年级上册教材点津第2课《丁香结》(更新中)

5、有朝一日权在手，杀尽天下负我人。

6、部编语文六年级上册教材点津第3课《古诗词三首》(更新中)

7、绚丽——瑰丽庄严——庄重

8、金阙迎辉生曙色，玉阶背日落清阴。

9、斗牛者，乃传说中的一种虬(qiú)龙，能消灾灭祸，属吉祥之物。

10、园内，那玲珑精致的亭台楼阁，清幽秀丽的池馆水廊，还有大假山、古戏台、玉玲珑等古代园林的杰作，都使我留恋往返。(www.lzcn)特别是那饶着围墙屋脊建造的雕龙，鳞爪张舞，双须飞动，好像要腾空而去似的，更令人感动不已。

11、藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)

12、chùzhànpánluántánchīliújiǎo

13、矗立——屹立/耸立/挺立

14、宫殿金顶、红门，这古色古香的格调，使人油然而生庄重之感。

15、在第一部分中找出与课文最后一句“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”相照应的句子。明确：第2自然段最后一句“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”

16、揭开——遮盖干燥——湿润

17、请关注数学学习课，数学教与学的好助手。

18、喜看今朝诗盛世，神州大地赋歌声。

19、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

20、部编语文六年级上册第3课《古诗词三首》教学视频