散文作用题答题模板(文案精选58句)

一、散文中引用的作用及答题格式

1、赏析这段文字(这句话)。

2、①用“沪”一类的字简写地名。

3、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

4、(4)整体的语言风格。平实、清新、幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、寓庄于谐、口语化、生动形象、富有情趣，符合身份等。

5、B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。

6、(2)结尾语段的作用。

7、把握文章内容，概括文章主题

8、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

9、A.可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象

10、其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

11、同学们一定要切记，概括作品主题时一般用语是：本文通过对……叙述(描写)，表现了……思想情感(赞美了……或批判了……)。

12、是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情：

13、引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。

14、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。

15、从全文的感情基调出发，结合所运用的修辞手法揣摩该语句蕴含的作者感情。

16、②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

17、以索尔仁尼琴为代表的俄罗斯作家具有怎样的精神品质，请结合文本简要分析。

18、排比：增强文章气势。用来写景，使景象迭起，五彩缤纷；用来叙事，有条不紊；用来抒情，酣畅淋漓。

19、⑧李钟岳恪守着自己的良知和底线，没有动刑，没有逼供，只是让秋瑾自己写供词，秋瑾提笔仅写一“秋”字，如指顶大。李钟岳令再写，秋瑾沉思片时，好像看到储存在天际的云和雨，越来越凝聚，越来越饱满，突然一声长啸，那氤氲就跃下云层，独立纸上：秋风秋雨愁煞人

20、顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚

二、散文作用题答题模板

1、①肖像(外貌)描写(包括神态描写)(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：

2、②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

3、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

4、催泪微电影《老师不是神仙》献给所有人：尊重教育，从了解老师开始

5、①在2011年的第一天，人生第一次路过杭州，从岳庙出来的沉重，暗合了灵隐的香烟。我坐上一绍兴小伙的出租车，要看西湖，谁知他把我们掷到一片有水的地方，其实这里在办丝绸展，并不是真正的西湖，我和朋友自嘲，阿Q的后代一阔脸就变，在城里早已褪净了乡间可爱的淳朴。

6、对比突出事物特点，使形象鲜明。

7、(1)叙述方式

8、什么人＋怎么样或为什么＋干什么

9、(3)大处切入，分解层次

10、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

11、在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。

12、文首：(1)开篇点题、总领全文。(2)渲染气氛，营造氛围，烘托情感；(3)设置悬念，为下文作铺垫。

13、不同的人称的使用有不同的表达效果。第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由表达感情，给读者以真实生动之感。第二人称，便于面对面交流、抒情，增强文章的抒情性和感染力。第三人称，不受限制，灵活客观，可以全面地反映生活。

14、诗词中，在对现实景物描绘时引用典故。可把此时此景与彼时彼景相联，能创设新的画面，加深诗的意境，促使人产生联想，从而增强作品的表现力和感染力。如：

15、①写景的顺序：如由远到近、由高到低等②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等

16、A.运用比拟，能托物言志

17、⑯中国过去的民谣也有许多类似的歌唱或悲歌，可是为什么中国经过这么长期的苦难，竟没有能产生与俄罗斯文学一样博大的近代作品呢？

18、空间顺序：注意表方位的名词

19、因为是文学作品，有的全文形象生动，有的部分语句段落形象生动，对这样的文字归纳概括，我们必须解开这形象的“外衣”，还原作者的本意，然后再加以加工提炼。这里说的“形象”，可能是运用了某种艺术手法(多为修辞)，也可能是行文的风格幽默诙谐。

20、(5)表话未说完，语意未尽。

三、散文题目的作用的答题方法

1、修辞格与体会文章表达。

2、其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

3、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

4、环境描写分为：自然环境、社会环境

5、品味句子和关键词

6、倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

7、题型一：词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？

8、①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。

9、(4)对比：强调了……突出了……

10、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

11、这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。

12、就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；

13、⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

14、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

15、比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平

16、①正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

17、答题模式：手法+分析+艺术效果(注意叠词：)+表达感情

18、③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成3)