描写父子情深的成语(文案精选61句)

一、形容父子情深的四字词语

1、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

2、以文章第⑫段为例，分析作者是运用什么手法来表现文章主题思想的。(3分)

3、B.仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。

4、译文：古人做学问是不遗余力的，少年初学，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

5、(5)教师引导：一签字，就意味着主席永远也见不到自己的爱子了，岸英将永远留在了异国他乡，真是落笔千钧啊！这段话进一步表现出毛主席是伟人，也是凡人。就让我们带着悲痛的心情来读读课件中的这段话吧。

6、请同学们说说文章为什么取题为《散步》？

7、(枣庄名师课)青岛版数学五年级下第5节《真、假、带分数练习》

8、hào tiān wǎng jí

9、(2)《一路亲情》，一家人在散步的路上发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路，作者尊重母亲，母亲疼爱孙子，体现了尊老爱幼，表现了一家人的和睦、互相体谅、互相关爱。

10、革命者既然把整个身心都献给了祖国，那死后是否要把尸体运回家安葬，就无须考虑了，即使长眠于异国的土地上又有何妨？这是对毛岸英烈士的高度评价，表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜。这充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

11、(若有所思)好像在思考着什么。形容沉思不语的样子。

12、(设计意图)诗歌引入，体会毛主席博大的胸襟。了解抗美援朝的背景，为学习课文做好铺垫。

13、父慈子孝(fùcízǐxiào)

14、写作要求：标题精当

15、说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：

16、第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于毛岸英同志牺牲消息的电报，以及毛主席看到电报后的悲痛之状。

17、拟：模拟拟定摹拟虚拟拟人比拟

18、C.我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

19、(3)除诗歌外，文体不限，不少于600字。

20、B.他的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。

二、描写父子情深的成语

1、(2)此刻，任何语言都无法形容毛主席心中的伤痛。让我们通过朗读来体会主席失去爱子后万分悲痛的心情。(全班齐读课件中的句子)

2、阅读王维的《使至塞上》，完成第12题。(共5分)

3、(解析：B.“明媚秀丽”表述有误，应是雄浑寥廓的塞外风光。)

4、殊：特殊殊荣悬殊殊途同归殊死搏斗

5、雏鹰只有离开温暖的窝巢，才能鼓动翅膀去搏击那变幻莫测的风云；马驹只有离开舒适的围栏，才能扬起铁蹄驰骋于烽火连天的疆场；孩子只有离开父母的呵护，才能逐渐独立踏上漫长的人生征程，去开创属于自己的人生之路。

6、⑤母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

7、简要概括导致“我”的意见发生变化的两件事。(2分)

8、毛泽东既是父亲也是主席，他深爱着自己的儿子，也深爱着自己的国家。悲痛中、矛盾中，他选择了国家，这是一个平凡的父亲，这是一位伟大的主席。

9、鷇：待母哺食的幼鸟，它不挑拣食物。如鹌鹑一样居无定所，象幼雏一样饥不择食。比喻生活俭朴，不求享受。

10、第二部分主要写了毛主席面临儿子遗体的安葬问题，艰难抉择，最终作出将儿子安葬在朝鲜的决定。

11、对第1自然段的描写判断正确的一项是()

12、③一棵树高中语文教师群号：854447057

13、(3)毛主席怎能不肝肠寸断呢？他整整一天——(学生接读)没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

14、经过妈妈的劝说，我们(打消)了去深山探险的念头。

15、指珍惜与父母共处的岁月，能及时行孝。

16、匿名信事件(1分)，看电影事件(1分)。

17、干父之蛊：典故名，成语，典出《周易》卷三《蛊卦》。"干父之蛊，有子，考无咎"，干，承担，从事;蛊，事、事业。后遂以"干父之蛊"等谓儿子能继承父志，完成父亲未竟之业。亦省作"干蛊"。

18、他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

19、(观点论辩)据报道：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人。对这一现象，你怎么看？要求：观点明确，言之成理，80字以内。(4分)

20、D.散文最主要的特点就是“形散神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。“神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。

三、表达父子情深的成语

1、(1)五色交辉交辉：交相辉映

2、(2)断头今日意如何?创业艰难百战多。

3、根据课文内容回答问题。

4、说说如果换个角度给本文另拟一个题目，你会以什么为题？说说你的理由。(学生讨论热烈)

5、好像在思考着什么。(若有所思)

6、《冬夜读书示子聿》——(宋)陆游

7、注重三维目标，是探究成功的保障

8、(提醒)如果你是语文教师，想获取更多语文教学考试资料，加如下QQ群：

9、译文：他俩并肩双行在桃树之下，谁能抚背怜爱他俩？想到这里心中不定七上八下，肝肠忧煎日甚一日。撕片素帛写下远别的心怀，借此我仿佛也回到了汉阳之川。

10、《寄东鲁二稚子》——(唐)李白

11、译文：父亲在山上耕田，儿子在山下开荒。六月的季节，田中稻谷还没有抽穗，而官家收税仓库早已修好等待征敛。

12、眷：眷恋眷念眷顾亲眷家眷女眷

13、A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。

14、黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头；俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。

15、(枣庄名师课)部编五年级下册语文第5课《草船借箭》教学视频

16、(1)指名学生读。你从中体会到什么？(从见到这封电报起，毛主席悲伤得说不出话，吃不下饭，只能借烟消愁)

17、A.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子。

18、骨肉至亲：骨肉相连，感情深厚

19、诛赦两末成，将养如痼疾。儿当速长大，探雏入虎窟。当为万户侯，勿守一经帙。

20、整体感知课文内容，体会文章丰富的情感。

四、体现父子情深的词语

1、③我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。