二年级下册咏柳诗(文案精选125句)

一、咏柳二年级诗意

1、清黄叔灿《唐诗笺注》：“赋物入妙，语意温柔。”扩展资料贺知章(约659年—约744年)，唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。少时以诗文知名。

2、其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作品大多散佚，《全唐诗》录其诗19首。

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4、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

5、拂堤／杨柳／醉春烟。yān

6、特别是其中第一首：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”此诗每一个从小学过唐诗的人都能背诵，而其深情厚意却非人人都能完全体味得到。

7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

8、有感情朗读、背诵这首诗。

9、《咏柳》诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

10、本诗语言朴实无华，毫无雕琢，源于生活，在读音和释义方面都比较容易理解，这里不再作具体解释。

11、公元744年，这是注定要被载入史册的一年，两个年轻的诗人在长安街头第一次碰面。后人形容这是一场“中国文学史的伟大艳遇”，艳遇的两位主角，是李白和杜甫。两颗巨星的相撞，让公元744这个数字仿佛只为两人而生，以至于后人似乎都忘记了，这一年，一位诗人悄然逝去。这个人就是贺知章。

12、剪(剪刀)(剪纸)(剪断)

13、贺知章(约659年—约744年)，字季真，越州永兴，今浙江杭州萧山区人。唐代诗人、书法家。贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。

14、碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。

15、这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现;“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。

16、碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

17、二年级《咏柳》中的咏是赞美、称道、歌颂的意思，诗中借柳树歌颂春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美裁出了春天。柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》是唐代诗人贺知章的一首七言绝句，是一首咏物诗，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘出春柳的勃勃生气，碧绿袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

18、通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。

19、“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。

20、(碧玉)青绿色的玉，这里用于比喻春天里嫩绿的柳叶。

二、二年级下册咏柳诗

1、贺知章为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。

2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4、著名诗人贺知章的这首咏柳诗对春柳的描写形象细腻，写出春天杨柳依依的状貌。全诗诗意如下下:

5、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。

6、(裁)裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

7、原来是那二月里温暖的春风，

8、认识贺知章及本诗创作背景

9、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉。绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。高高的柳树像用碧玉梳妆出来，千条万缕低垂的柳枝像绿色的丝条。究竟是谁将这柳叶剪得这般精巧细致？二月的春风可不就像剪刀一样。

10、和晚辈李白、杜甫坎坷的一生相比，贺知章无疑是幸运的。

11、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。在语言的运用上，既晓畅，又华美。

12、妆(化妆)(梳妆)(粉妆玉砌)

13、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

14、(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

15、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

16、这首诗没有描写梅花的枝叶和花朵形态,而是着意写梅花“凌寒独自开”的品格,写它的沁人心脾的“暗香”.这里写的梅花,正是作者人格的化身.王安石变法失败,被迫辞职,十分孤独.但他仍倔强地坚持自己的政治理想.这首诗正是以动人的艺术形象表达了作者这种思想品格和一如既往、九死未悔的深情……(应该是吧…………⊙﹏⊙b汗)

17、再看看贺知章生活的年代，那是大唐最幸福的几十年，前面贞观之治没过去多久，后面紧接着又是开元盛世。贺知章去世的时候是公元744年，距离安史之乱爆发还有十一年。

18、把柳条比作丝绦，把春风比作剪刀。诗人贺知章在写这首诗时，正值大唐盛世，国泰民安，以咏柳这首诗不难看出，时值国富民强之际，诗人的诗歌清新脱俗，一派大好河山令人向往。

19、还有谁还能把春风想象成剪刀？去剪这大自然中的草草木木，恐怕只有诗狂贺知章了。

20、加粗字代表押韵。村居表达了作者对春景的赞美和农村生活的喜爱《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

三、二年级古诗咏柳

1、贺知章(659～744)，字季真，晚号四明狂客，唐越州永兴(今浙江萧山)人。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风独特，清新潇洒。今尚存录入《全唐诗》共19首。

2、碧玉妆(zhuāng)成一树高，

3、春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。

4、四明有狂客，风流贺季真。一切都像是一场大梦，梦里极尽繁华，而贺知章就这么糊涂醉了一辈子，然后一不小心活过了整个盛唐。

5、武则天证圣元年(695年)中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。

6、坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城；到达旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。

7、著名书法大师龚金福授课

8、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。

9、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

10、还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

11、这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

12、会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

13、《村居》是高鼎晚年归隐农村后有感而作。诗句生动的描写了春天大自然景色，勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

14、就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

15、二年级下册第一课古诗二首的诗意：《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图“。《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。

16、雨搓金缕细，烟袅翠丝柔。

17、含烟一株柳，拂地摇风久。

18、由学而思语文老师出品的唱读古诗词，把诗唱成歌，在音律当中去领略诗词的魅力，有利于孩子们记住古诗词，这比死记硬背强很多。

19、佳人不忍折，怅望回纤手。

20、这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。

四、二年级咏柳的咏意思是什么

1、此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。

2、诗词选自二年级下册部编版

3、贺知章(公元约659─约744)，字季真，自号四明狂客，是盛唐时期有名的诗人。他与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。他的写景诗清新通俗。他和李白是好朋友，他们都是“饮中八仙”之一。贺知章流传下来的诗不多，收录于《全唐诗》中的只有二十首。其中七首是祭神乐章，三首是应制诗(即按皇帝的要求写的诗)，但仅仅在剩下的十首中就至少有三首堪称唐诗精品，一直被人们传颂着。他的《咏柳》诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

5、《咏柳》是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

6、他离开家乡已经多少年呢？

7、744年初春，85岁高龄的贺知章生了一场大病，病情稍微好转以后，向唐玄宗申请回乡养老。

8、贺知章写下“少小离家老大回”的时候。

9、高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

10、贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。

11、86岁告老还乡，不久去世。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。

12、柳树上长满嫩绿的叶子，好像是用碧玉妆扮成的一样。

13、明黄周星《唐诗快》：“尖巧语，却非由雕琢所得。”

14、不知细叶谁裁(cái)出，

15、体会诗的意境，体会诗人的感情。

16、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

17、《咏柳》的诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

18、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

19、也许有人会怀疑:我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢?我想，这有两层意思:一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。

20、剪刀(或碧玉)春风(或树)

五、二年级咏柳古诗的意思简单

1、《咏柳》是唐代诗人贺知章写的一首七言绝句诗，属于咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

2、醉眼迷离中，他不由得走进院子，正想拉起“美女”的手，这么柔软，这么细腻，原来是柳条。

3、不知细叶/谁/裁出，二月春风/似/剪刀。

4、贺知章为人旷达不羁，有"清谈风流"之誉，晚年尤纵，自号"四明狂客"、"秘书外监"。他属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。与张若虚、张旭、包融并称"吴中四士"。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。

5、碧(碧绿)(碧波)(金碧辉煌)

6、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。

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8、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

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10、阔别五十载，再次回到家乡的愉悦之情在《咏柳》中表达的淋漓尽致。

11、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？贺知章脑洞大开，大概是是二月温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀，把这柳树剪成了当今世上最时尚的发型。

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13、《咏柳》的诗意如下：高高的柳树长出了了嫩绿的新叶，细嫩的柳枝垂下来，就好像是千万条随风而动的绿色丝绸缎带。不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

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15、贺知章36岁离开家乡时，他怀着轻松的心情写下本诗。

16、①碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

17、还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

18、这一天贺知章又喝多了，远远看去不知谁家院子里高高的柳树长满了翠绿的新叶，长长的柳条垂下来像千万条绿色的丝带。

19、《村居》的诗意是农历二月，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《咏柳》的诗意是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的，原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《村居》是高鼎晚年归隐农村后有感而作。诗句生动的描写了春天大自然景色，勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。《咏柳》是一首咏物诗，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

20、(一树)满树。一：满，全。

六、咏柳二年级诗意

1、是谁把这柳叶裁得如此精致？

2、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

3、诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达出诗人对春天的热爱。

4、这是诗人写下这首诗时的心情，大概他不会料到，五十年后，他会再次回到这里，写下一首心境截然相反的诗来，而且大概他也不会想到，今时一别，几成永别。

5、明钟惺《唐诗归》：“奇露语开却中晚。”

6、诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

7、看似写柳树，这明明是写人的外貌的方法啊！

8、碧玉妆成/一树高。万条垂下/绿丝绦。

9、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？

10、古诗《咏柳》的诗意是诗中把杨柳比作婀娜的美女，形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀，细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达出诗人对春天的热爱。

11、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀

12、原来是二月春风——它恰似一把灵巧的剪刀。

13、因为以上种种，所以贺知章当了一个“诗狂”。

14、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

15、绦(tāo):用丝编成的绳带贺知章《咏柳》诗意及赏析贺知章《咏柳》诗意及赏析。这里指像丝带一样的柳条。

16、“柳”指柳树。这是一首咏物诗，写的是春天的柳树。整首诗处处传递着春的气息，表达了诗人对春天的热爱。这首诗巧妙的借用柳树歌咏了春风，把二月的春风比作灵巧的剪刀，裁剪出了细细的柳叶，这真是太神奇了。

17、先总体写柳树，楚楚动人，再细致写柳条，婀娜多姿。

18、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

20、请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。

1、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、②作者见到的柳树枝条多吗？你是从古诗中哪里看出来的？

4、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

5、草长／鸟飞／二月天，？tiān